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在兽医微生物学教学过程中,传统讲授式的教学忽视了对学生自主学习能力和创新能力的培养。为了克服传统教学的弊端,有必要开展研究型教学研究。该文对兽医微生物学课程研究型教学模式进行探讨,以期促进研究型教学模式在兽医微生物学课程中的推广。 相似文献
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基于成果导向教育(OBE)理念在我国中高等教育教学的成功引入及实施,响应国家教育部相关部署,改善中国本科教育现状,力求培养应用技术型人才,坚持以本为本,紧密联系临床,助推国家执业兽医资格证考试实施。阐述了如何将OBE理念引入本科动物医学专业课程中,并结合本科兽医临床现有教育模式,整合其他学科教学改革经验,力求更新完善现有兽医临床药物课程教学模式。通过对该门课程现存问题的剖析、改进措施的提出、OBE模式的引入以及具体实施流程的阐述,探讨了当今适合培养杰出临床兽医师的最佳教育教学方法,以期激发动物医学专业学生的学习兴趣、提高学生的动手创新能力,改善教学质量。 相似文献
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动物医学专业兽医药理学实验教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《现代农业科技》2016,(23)
兽医药理学实验教学是兽医药理学课程中不可或缺的组成部分,学生对兽医药理学实验的掌握程度与后续兽医临床课程学习有着密切联系。为适应兽医药理学的学科发展以及新世纪对兽医人才的严格要求,在塔里木大学高等教育教学研究项目的支持下,从兽医药理学实验教学内容、方法、模式等方面进行了一些探索与实践,旨在改善兽医药理学实验教学质量和教学效果,同时也使学生在科研素养和能力及创新等方面有所提高。 相似文献
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“兽医临床诊断学”及“兽医内科学”教学的回归与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
"兽医临床诊断学"与"兽医内科学"是一脉相承的课程体系,均是动物医学专业主干课程,对兽医人才的培养起着重要作用。这两门课程若要实现根本性突破,必须遵循两个原则——回归与发展。所谓回归是指继承过去先进的教学理念和教学方法。所谓发展是指在发扬传统的基础上,放眼未来,把握方向,时刻保持学科发展能够与时俱进。回归是进一步坚固基础,发展是在坚固基础上的深化和拓展。"兽医临床诊断学"和"兽医内科学"需在回归与发展的协调统一下,展示自己的魅力,为兽医人才培养质量的提升服务。 相似文献
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国外兽医执照管理 总被引:4,自引:0,他引:4
施振声 《中国农业科技导报》2003,5(3):30-32
本文主要介绍了美国的兽医师执照管理情况。包括取得执照的条件及步骤等。中国的兽医行业正处在发展的转轨期,而且中国已经加入了WTO,兽医行业与世界接轨的问题已经是不可回避的现实,因此有必要尽快地建立完善的行业规范,健全制度,保障畜牧业的更加健康发展。这就需要借鉴国外的已有经验,结合中国实际,使中国的兽医行业尽早实现现代化。 相似文献
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喹诺酮类药物大多数作用于旋转酶的A亚基,使DNA合成停止,细菌不能分裂而死亡。为使诺酮类药物在兽医临床中得到更好地应用,介绍喹诺酮类药物在兽医临床的发展应用概况,不同产品在不同动物中的应用状况及喹诺酮类药物的耐药性、不良反应及注意事项。 相似文献
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为了评价兽医实验室1年的工作是否满足本单位质量体系要求,确保实验活动处在《质量手册》等质量体系文件规定的范围内实施。实验室最高管理者根据计划和程序组织管理评审工作,以确保质量管理体系持续适用和有效,并进行不断改进。 相似文献
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喹诺酮类药物大多数作用于旋转酶的A亚基,使DNA合成停止,细菌不能分裂而死亡。为使诺酮类药物在兽医临床中得到更好地应用,介绍喹诺酮类药物在兽医临床的发展应用概况,不同产品在不同动物中的应用状况及喹诺酮类药物的耐药性、不良反应及注意事项, 相似文献
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