"互联网+"背景下园艺专业研究生创新创业能力培养探索

随着社会对园艺专业高层次人才的需求不断扩大,探索园艺研究生能力提升的培养方法,培养研究生创新创业意识和能力,为社会培养园艺高层次人才势在必行.通过科学定位培养模式、完善创新创业教育课程体系、加强科研能力培养和双创实践锻炼、加强导师队伍建设、开展创客教育等措施,提升了园艺专业研究生的创新创业能力.     

互联网+背景下大学生创新创业能力培养

在创新2.0推动下,现代社会步入互联网+的新形态、新业态之中,人们的生产、生活、工作方式愈加多元化,同时为创新创业提供了全新的发展契机。大学生作为创新创业的主力军,可充分搭载互联网+的基础优势,顺应时代发展潮流,开拓创新,紧抓创业机遇,着力提升创新创业能力,这也成为新时期新形势下高校教育的重要课题。本文基于互联网+时代背景分析当前大学生创新创业形势,指出互联网+为大学生创新创业提供的发展契机,开创性的提出互联网背景下培养并提高大学生创新创业能力的策略。     

"互联网+"背景下河南大学生创业现状及对策研究

“互联网+”背景下,大学生得到了更多的创业机会、更宽广的创业平台、更低的创业门槛,但是同时也面临着更多的障碍和困境。通过问卷调查的形式,针对河南省高校大学生进行调查,分析“互联网+”背景下河南省大学生创业的现状和障碍,提出了政府、高校、个人三层面的具体建议。     

大学生创新创业能力提升研究

2016年12月15日——2017年1月5日,笔者针对某高校管理学、工学、理学三个学科的1000名在校大学生进行了分年级分学科进行"大学生如何提升创新创业能力"的问卷调查。通过分析,指出了目前大学生创新创业教育方面存在的问题,通过调查结果得出可从个人意识、提升途径、师生互动、学校及社会的支持度等方面进行能力提升。     

"互联网+"环境下我国农产品电子商务模式探析

在党中央以及地方政府的高度重视以及支持下,我国农产品电子商务实现了快速发展,其交易额相比初期来讲已经增长数倍。"互联网+"催生出农产品电子商务模式,有效改善了农产品"难买难卖"的问题,并将农产品销售渠道以及消费者购买渠道拓宽,通过对各类资源的全面整合,为我国农产品市场注入了巨大的活力。但是,"互联网+"环境下我国农产品电子商务模式还存在着一些问题,目前也是学术界关注的焦点之一。基于此,本文将从电子商务模式的问题入手提出对策,以期望能够为我国农产品电子商务模式发展提供有价值的参考依据。     

“互联网+”背景下工商管理专业创新创业能力培养模式

现今"互联网+"时代已然来临,在此背景下,工商管理专业不得不打破原有的旧格局,将重点放在探求符合"互联网+"这个时代的新的创新创业教育的新的方式上。就目前我们对现今工商管理专业的了解,它在培养创新创业能力方面存在诸多的问题。本文在分析了"互联网+"时代来临给工商管理专业带来了发展机遇和挑战之后,指出了工商管理专业创新创业教育中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决办法,创立了专业的用于培养创新创业能力的新模式。     

"互联网+"背景下农产品市场营销策略

阐述了"互联网+"背景下农产品网络营销现状,分析了农产品网络营销存在的问题,进而给出了相关对策:细分目标市场,精确定位客户;强化品牌建设,以文化塑造品牌;优化物流配送,提升顾客满意度;树立绿色农产品营销观。     

"互联网+"背景下生物技术专业创新人才培养模式探索与实践

在网络高速发展、大数据不断扩容的21世纪,社会对生物技术专业人才的培养提出了更高的要求。为提升人才培养的质量和岗位适应能力,本文结合"互联网+"的最新理念和技术,对生物技术专业创新型人才的培养模式进行了探索和实践,通过构建"三位一体"培养模式、搭建合作平台、推进教学信息化、加强师资队伍、加强课外拓展等措施,提升了人才培养的质量和岗位适应能力,并取得良好的实践效果。     

"互联网+"时代高校英语课堂教学的思考

随着近年来网络课程体系的不断发展,开放式网络课程在大学英语教学中的作用被高校越来越重视,它是互联网与我国教育结合下的产物.它不但给大学英语的教学带来很大影响,同时也促进了学生对大学英语学习兴趣的提升.在"互联网+"下也产生了多种教学形式,它对于大学英语课堂教学产生了显著的影响.本文在分析了当前我国高校英语教学现状,并将传统教学与"互联网+"教学模式进行对比分析,提出了基于"互联网+"的大学英语教学模式改革.     

大学生创新创业能力培育

改革开放以来,随着世界竞争激烈程度的增加,中国对于创新创业能力的要求逐渐提 高,创新已经占据我国社会发展的核心位置。伴随着就业竞争压力的增大,大学毕业生就业问 题引起了社会高度重视,高等院校作为我国高等教育的平台,大学生创新创业能力的培育已然 成为新时代中国高等教育的重心。     

"互联网+"现代农业评价与提升对策研究——以广东省为例

近年来,信息产业持续快速增长,为"互联网+"现代农业发展提供了强有力的支撑条件。但要全面了解"互联网+"现代农业发展水平,了解发展中存在问题,仍需构建科学指标体系进行综合评价。研究依据客观性、可操作性和系统性原则构建指标体系,采用AHP方法确定各级指标权重,并用线性加权方法对广东省"互联网+"现代农业发展状况进行综合评价。结果表明:广东省"互联网+"现代农业发展水平各区域极不均衡,珠三角地区总体要显著领先于粤东西北地区;粤西地区各市差异较大,而粤东、粤北地区"互联网+"现代农业总体处于全省的中下游水平。最后提出相应的对策建议:现代农业未来发展中应构建农业大数据产业生态圈,加强农业物联网关键共性技术创新和应用,激活乡村建设的内生动力。     

"互联网+"视阈下的绿色农产品营销模式探究

分析了"互联网+"视阈下中国绿色农产品营销存在的问题,提出了以完善的宏观市场环境为前提,以满足消费者需求为营销核心,以先进的营销传播理念为指导,打造绿色农产品品牌绿色农产品营销策略。此外,还需整合营销方式,在成本控制的基础上对绿色农产品进行合理定价;突出绿色农产品特色的同时,对农产品质量进行严格把关,从而形成线下线上相结合的营销模式。     

“互联网+”背景下大学生创新创业教育路径研究

信息技术的创新是时代发展的必然趋势,将新技术和新科学应用于教育、经济发展、国家建设也是当前我国发展的全新要求。自云计算、移动技术、物联网技术以及大数据等新时代高新技术概念提出、发展和应用,各个领域借助于新技术和新科技的力量不断创新,探索新的发展建设路径。大学教育机构作为学生走出社会的最终关卡,也在不断地探索新的教育路径,而在"互联网+"背景下,大学教育中的创新创业教育这一重点环节也迎来了新的发展契机,通过信息技术与传统教育的渗透和融合,有效推动了专业和理论教育的转型升级,让高校的教育改革更深入地进行。本文简要阐述"互联网+"概念的提出和发展,简析"互联网+"背景下高校开展创新创业教育的意义,最后结合"互联网+"的优势,提出创新创业教育的发展路径。     

兽医专业大学生创新创业能力培养的探索

提出了兽医专业大学生创新创业能力培养的重要意义、培养途径,并结合华南农业大学兽医学院所做的探索,指出兽医专业大学生创新创业能力培养的渠道和方法.     

"互联网+"背景下农村职校学生管理中预防学生辍学的思考

近年来尽管农村职校教学条件有了较大的改善,但仍有部分学生选择辍学,这已经成为农村职校亟待解决的重点问题.基于此,本文主要以甘肃省康县为例,对"互联网+"背景下农村职校学生管理中预防学生辍学进行深入思考和分析,仅供参考.     

"互联网+"在农业技术推广中的运用分析

社会在不断的发展,我国的科学技术水平也在不断进步。互联网时代的到来给人们的生活以及带来了翻天覆地的变化互联网。而"互联网+"时代的到来,代表着我国的科技生产力朝着更加先进的方向发展,科学技术的发展在一定程度上推进了我国实体经济的发展。对于我国的农业领域来说,"互联网+"的出现对农业技术发挥了十分重要的作用,互联网与科学农业技术的结合使得农业技术的推广更加科学高效。本文通过分析"互联网+"对于农业推广的重要性,提出了"互联网+"在农业技术推广中的应用前景,旨在为我国的农业发展做出一定的贡献。