校园绿化植物调查及分析——以伊犁职业技术学院为例

采用实地调查法和综合分析法对伊犁职业技术学院校园绿化植物的种类、生活习性及观赏性进行调查与分析.结果表明,校园绿化植物共有30科78种,其中蔷薇科植物最多,有15种,种数在2～10种的有10个科,种数是1种的有19个科;绿化植物中乔木41种,占总数的52.6％,灌木18种,占总数的23.1％,草本17种,占总数的21.8％,藤本2种,占总数的2.6％.调查和分析结果为校园植物绿化工作和植物教学提供了理论依据.     

校园植物调查与分析——以周口师范学院为例

为全面了解周口师范学院校园植被现状、特点及存在的问题,采用实地调查法对该校校园植物进行调查统计分析.结果表明:周口师范学院校园植物共有152种,隶属56科108属.其中裸子植物4科6属9种,被子植物52科102属143种,优势科为蔷薇科、豆科、百合科等.校园植物种类较为丰富,但部分区域配置形式单一、缺乏管理、生长不良.建议加强校园植物配置的科学性,注重乔木、灌木、草本结合,增加校园的垂直绿化,突出区域特点和校园文化.     

北方干旱地区大树移栽技术

大树移栽能在最短的时间内使干旱少雨的北方达到较好的绿化效果,从而提高生态效益及社会效益。     

浅谈吴忠地区春季大树移栽技术

论述了胸径25-35cm的大刺槐春季移栽技术及养护管理技术。     

浅谈达州职业技术学院校园绿化建设

介绍了达州职业技术学院的基本概况及校园绿化设计理念,阐述了校园化管理的重要性及园林绿化设计和管理中存在的一些问题。     

高校茶文化社团发展现状及对策——以浙江经贸职业技术学院为例

本文着眼于高校茶文化社团发展的现状,结合笔者工作实践和文献资料,总结分析了发展中存在的问题:管理组织松散,缺乏资金、场地和师资,成员流失,受重视程度低,社团负责人领导力差等,并提出了完善社团制度,重点扶持,提供资金补助和教学指导,完善社团建设宣传社团文化、整合社团资源、提高活动质量、打造品牌社团等措施,以完善高校茶文化社团发展。     

创建人与自然和谐的绿色校园——辽宁农业职业技术学院校园绿地设计构思

介绍了辽宁农业职业技术学院校园绿地的设计构思和特点,本着生态性、经济性、实用性和人性化的原则,结合学院所在地域特点和专业特色,以植物造景为主,突出绿色主题,体现宁静优雅的设计风格,最终形成一个以人为本、清新自然、意境悠远的校园绿地环境。     

论高校图书馆的微博服务——以中山职业技术学院图书馆为例

本文通过中山职业技术学院图书馆的服务现状提出微博服务,探讨了微博服务的相关理念、特点以及应用情况,分析了中山职业技术学院的图书馆微博,提出不足之处,并预测未来微博服务的发展前景。     

南方高校校园绿化现状及植物配置效果分析——以揭阳职业技术学院为例

创建绿色生态校园是高校绿化工作的总目标,以揭阳职业技术学院校园绿化为例,研究南方高校校园绿化现状及植物配置效果,分析评价校园绿化植物的种类、数量、配置形式、生长状况、抗污染能力、绿化面积等的优劣,提出南方高校校园绿化要以创建植物群落景观为目标,创建绿色生态校园.     

提高夏季银杏大树移栽成活率的关键技术——以黄冈市遗爱湖公园银杏大树移栽为例

近年来，城市园林绿化中，为了短期内达到较好的绿化效果，常采用大树移栽的方式。由于工期的限制，移栽常在夏季进行，为移栽成活带来了很大的困难。文章以黄冈市遗爱湖公园银杏大树移栽为例，总结出了一套提高夏季银杏大树移栽成活率的关键技术。     

揭阳职业技术学院校园园林植物虫害种类调查

采用路线调查法及单株调查法对揭阳职业技术学院校园园林植物虫害的种类和危害程度进行调查。结果表明,校园园林植物的害虫有3纲10目70科139种,按取食类型划分,食叶类害虫69种,刺吸类害虫43种,地下害虫17种,钻蛀类害虫10种;按危害程度划分,危害轻微害虫81种,危害中等害虫41种,危害严重害虫17种。根据校园环境特点和园林植物虫害发生情况,建议采用“以人为本,综合防治”策略进行防控。     

高校校园景观规划设计优化措施研究 ——以云南农业大学热带作物学院校园规划设计为例

立足于大学校园景观规划,对当代大学校园景观环境进行调查研究,寻求高校校园景观规划设计的创新点,创建人文化、生态化的校园景观环境特点,以求更好地体现高校校园景观设计的针对性、策略性及前瞻性。在创建有形的校园景观的同时,营造无形的校园特有氛围。     

校园绿地土壤肥力评价——以咸阳职业技术学院为例

校园绿地土壤是校园生态系统的重要组成部分,对校园的可持续发展具有非常重要的意义。通过剖面调查和采集咸阳职业技术学院主要绿地表层(0~20 cm)土壤,分析土壤的pH值、容重、土壤有机质及N、P、K有效养分含量,并采用改进的内梅罗指数对土壤肥力状况进行综合评价。结果表明:咸阳职业技术学院绿地土壤80~100 cm土层有明显的青灰色潜育层,质地黏重,通透性能差,排水不良;绿地表层土壤容重平均为1.39 g·cm-3,土壤紧实,土壤通气性差;土壤pH略高于自然土壤;绿地土壤有机质和土壤碱解氮含量处于低水平;速效磷含量处于中低水平;土壤速效钾含量处于中高水平;综合肥力系数0.9≤P1.8,为一般水平;土壤有机质含量是该院绿地土壤肥力主要限制因子,并提出改良利用措施。     

咸阳职业技术学院绿地土壤肥力调查与分析

[目的]校园绿地土壤是校园生态系统的重要组成部分,对校园的可持续发展具有非常重要的意义。[方法]采集咸阳职业技术学院主要绿地表层（0～20cm）土壤,分析土壤的pH、容重、孔隙度及土壤有机质、N、P、K有效养分含量,以摸清校园内园林绿地土壤的肥力状况。[结果]校园公共绿地和专用绿地表层土壤容重为1．10～1．33g／cm-3,土壤孔隙度49．8％～58．4％,通气孔度〉10％,土壤pH接近当地自然土壤;附属绿地和道路绿地土壤容重为1．38～1．59．g／cm-3,土壤总孔隙度39．4％～47．9％,通气孔度〈10％,土壤pH大于当地自然土壤,不利于植物生长。土壤有机质含量变幅为6,4～12．7mg／kg,平均9．7mg／kg,处于低水平;碱解氮含量变幅为10．4～31．5mg／kg,平均18．2mg／kg,处于低水平;速效磷含量变幅为6．4～14．9mg／kg,平均为9．4mg／kg,处于中低水平;土壤速效钾含量变幅为110．3～270．8mg／kg,平均138．9mg／kg,处于中高水平。总体上看,咸阳职业技术学院绿地表层土壤主要问题是有机质和土壤氮素缺乏．附属绿地和道路绿地土壤容重大．土壤pH偏高。[结论]时校园绿地进行培肥．并且加强校园绿地土壤科肇管理。     

大学毕业生职业认知现状调查——以衡水学院为例

本研究以衡水学院毕业生为对象,对其职业认知现状进行调查,结果显示:他们具备一定的职业设计能力,并能积极进行职业生涯规划,强调专业实训实践在职业中的重要性。     

浅谈高校校园植物配置的方法和原则——以宿迁学院为例

高校校园植物景观是校园环境的重要组成部分。该文以宿迁学院校园典型区域的植物景观为例,着重阐述高校校园植物配置的方法以及应遵循的基本原则。     

北方寒地移栽白菜技术要点

大面积种植白菜与普通农户的自己自足不同,其可以采用直播或者育苗后进行移栽两种方式,两种方式各有优缺点,直播不需要移栽,生长迅速,不分根,但是直播需要占用土地的时间较长,影响土地效益的提升,移栽恰好弥补了这一不足,提高了土地利用的潜力,而且可以集中管理,但是其存在着缓苗期与高耗费的问题,种植人员可以根据需求进行选择.     

北方高校校园植物景观构成与满意度研究——以大连工业大学为例

以大连工业大学校园为例,通过对校园内植物生活型构成、物种形式构成、季相构成、空间类型构成等实地调查,结合问卷量表,借助SPSS因子分析,综合分析校园植物的景观构成特征及影响校园植物景观满意度感知的5个维度21个子维度的权重与评价情况,结果显示:大连工业大学校园内植物隶属44科72属共计93种,景观以丛植型群落结构为典型构成特征;植物景观满意度总体情况较好(3.712),体验与情感效应、植物观赏性公众认知与满意程度最高,植物景观文化性亟待进一步提升。同时,结合校园四季与地形地貌特征,建议常绿植物与攀缘植物进一步增补。     

高校校园园林植物选择与配置初探——以宁夏职业技术学院新校区为例

在分析宁夏职业技术学院所处的自然地理条件和学校特色的前提下,探讨了高校校园园林植物配置的原则与方法,介绍了该校新校区的园林植物配置。