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阐述了甘肃省发展现代农业,建设社会主义新农村的新举措及方向,提出了农业产业化经营者人才的类型及培养模式。 相似文献
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对观光农业类型的探究 总被引:4,自引:0,他引:4
在对观光农业类型划分现状概述的基础上,从观光农业建设实践出发,将观光农业划分为观光采摘园、教育农园、高科技农业示范园、农家乐等9种类型,并分别对此9种类型观光农园的定义、发展概况、目标定位和构成元素进行了论述。 相似文献
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从创新创业的概念入手,分析了农业高校大学生创新创业教育的重要性,指出了当前创新创业教育存在的3个主要问题,即教育管理体制的阻碍、师资不足和教育方式的不完善。阐释了农业高校管理机构应如何协助进行创新创业教育,对农业高校大学生创新创业教育方式提出了建议,探究了加强农业高校创新创业教师队伍建设的途径。 相似文献
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就我国农业人才的结构而言,农业“舞台”(产业),不缺“导演”(农业行政管理人才)、“编剧”(农业科研专家)、“剧本”(农业科研成果)和“伴奏”(农技推广人员),主要缺乏农业‘剧团”(农业产业企业)的“团长”(农业企业家)和“名角”(农业企业技术专家)。这是传统农业向现代农业转变过程中的必然现象,也是今后现代市场农业发展过程中必然要解决好的问题。 相似文献
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目前的农业设施和机械的装备之中,常常会用到大量的化肥、杀虫剂、除草剂等等来得到好的产量,但是这样忽视了生态方面的保护,也没有注意到农业产品的质量安全问题,所以这样的农业生产水平和技术不是很好,它是不利于社会的,所以建设和发展绿色农业就会在在当今的社会中显得尤为重要.生产出绿色无公害的食品将会更加受到人们的欢迎,因为这种绿色的产品是在一定的原理的指挥下来实行的,对人无害的,有利于身体健康的,所以发展绿色农业对于我们的生活是及其重要和必要的. 相似文献
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宋丽润 《北京农业职业学院学报》2002,16(1):62-64
在农业职业院校开展创业教育,培养创业型的农村经济建设人才,对开拓新增劳动力的就业渠道,适应社会经济结构的快速发展,参与国际竞争,以及农业职业院校自身发展都具有极为重要的意义.实施创业教育的关键是要将创业思想教育贯穿于教育教学的始终,同时在课程设置、教育教学模式、师资智能结构以及创业指导等方面进行探索,使学生在接受创业思想教育的同时掌握创业知识,提高创业能力. 相似文献
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农业推广模式的类型及其发展方向 总被引:2,自引:0,他引:2
农业推广模式的类型及其发展方向中国农业大学高启杰农业推广模式是在特定条件下农业推广主体、客体、机制的存在方式和运转过程的综合表现,具体表现为一个国家或地区农业推广目标、对象、内容、策略、方法、组织结构及其运行机制的总和。它不同于狭义的农业推广组织体系... 相似文献
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利用模糊数学中的聚类分析方法,以吉林省为例对农业经济类型的划分进行了分析,克服了传统方法的不定性。 相似文献
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通过对每期参训学员的培训成效进行实地跟踪服务和调查,分析了学员对接受创业培训的看法、创业培训的成效和影响当前农民农业创业的因素,并提出了相关建议,旨在为持续有效地开展农民创业培训、职业农民培训及学员跟踪服务工作提供依据。 相似文献
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在不断深化高等职业教育改革时期,农业高等职业院校应充分认识到应开展创业教育的必要性,研究创业型人才应具备的基本素质和能力,从而确立创业教育的目标.促进农业高等职业院校更好地开展创业教育,培养创业型人才,服务“三农”,为全面建设小康社会做出贡献。 相似文献