计算机辅助设计技术在园林专业教学中的应用

分析了目前园林专业教学中,计算机辅助设计技术存在的缺漏与不足:缺乏与行业的联系、软件教学与设计课程各自为政、教学内容单一、教学模式呆板、考核方式单一、缺乏激励机制等.基于此,提出了积极加强与企业的联系,加强计算机辅助设计技术与园林设计专业课程横向联系,教学内容“真实化”,教学模式“工学一体化”,改革单一的考核方式等有效教改举措.     

国赛引领下的园林计算机辅助设计课程改革探索

园林计算机辅助设计课程是园林专业的核心课程,对于园林景观设计思路的表现具有重要意义。在课程教学、国赛指导、企业交流中发现该课程传统的课堂教学方法存在一定弊端。通过分析项目化教学法的特点,提出在园林计算机辅助设计课程中引入项目化教学法,从整合教学项目、设计教学内容、教学实施过程3个方面阐述了项目化教学法的实施,以期提高职业院校技能型人才的培养水平。     

计算机辅助设计在绘制园林表现图中的应用

通过借鉴计算机在建筑设计中绘制表现图的作法,结合实践中计算机园林表现图 疑难问题的讨论,论述了园林规划设计中如何综合运用各种软件绘制合乎实践要求的计算机表现图及其特点。     

园林计算机辅助设计实验教学改革研究

针对园林计算机辅助设计课程的特点和社会上对于园林景观设计人才的需要,结合自身的学科专业特点,对于园林计算机辅助设计课程的实践教学提出新的教学改革方案,提高园林专业学生的计算机辅助设计表现能力。     

计算机辅助设计在园林动态空间中的应用

探讨了园林动态空间设计与计算机辅助设计间的关系,论述了利用计算机辅助设计方法进行园林动态空间设计的特点、方法和步骤。通过园林连续风景序列动画制作实例,进一步展现动画创作在园林设计表现中的优势及艺术魅力。     

园林计算机辅助设计教学探讨

阐述了对园林计算机辅助设计教学工作的思考,从辅助设计软件的选择、计算机绘图与手绘的关系以及实践教学的强化等方面进行分析和探讨,以为园林计算机辅助教学改革提供参考。     

园林计算机辅助设计教学的研究与探索

计算机辅助设计软件以其方便、快捷、效果逼真等优点被广泛应用于各行各业,园林设计也不例外.本文对于高等院校园林专业计算机辅助设计课程的教学进行研究,并探讨了教学常见问题的解决方法.     

园林计算机辅助设计实验课教学探讨

园林计算机辅助设计实验课是培养学生计算机辅助设计技能的重要课程,对实验课的重视、明确的实验课目标和任务及实验课教学中的控制方法运用是保证实验课教学效果的重要措施。     

案例教学法在《计算机辅助设计与制造》教学中的运用研究

为了提高计算机辅助设计与制造课程的教学质量,本文分析了计算机辅助设计与制造课程在机械类、工业工程类专业学生培养中的重要地位,介绍了案例教学法的基本概念,针对该课程实践操作性强的特点,结合中国矿业大学相关专业特色,提出了案例教学法实践教学环节中应当注意的要点,对案例教学法在计算机辅助设计与制造课程的实施进行了探索研究。     

基于Authorware的园林计算机辅助设计学习系统

介绍了基于Authorware的园林计算机辅助设计学习系统,并对其进行了分析,以期提高园林专业学生的计算机绘图水平。     

园林计算机辅助设计课程改革初探

通过研究园林计算机辅助设计课程教学的现状以及在实际教学中发现的一些问题,尝试园林计算机辅助设计课程教学改革。以培养学生实际操作能力和综合能力为目标,从计算机辅助设计课程体系设置、课程教学方法及教学考核等方面探讨本课程的教学改革对策。     

《计算机辅助设计》教学中"应用式"教学法的探索

通过对传统《计算机辅助设计》教学方法的调研,发现了诸多问题。针对这些问题,提出"应用式"教学法,从讲授内容、实验内容和考试内容三个角度阐述了该教学法的实施对策,强调教学的所有环节均应与学生的实际工作需要联系起来。     

园林专业“计算机辅助设计”课程教学改革探讨

分析了常用园林计算机辅助设计软件的特点和教学中存在的问题,并从教学内容、教学方式、教学手段等方面,对园林专业＂计算机辅助设计＂课程的教学改革进行了探讨。     

园林计算机辅助设计中地形的3DMAX创建方法及分析

在园林计算机辅助设计中,介绍用3DMAX进行园林地形三维模型创建的几种常用方法及分析。     

园林专业“计算机辅助设计”教学模式创新探讨

园林计算机辅助设计课程是园林专业一门主要专业课,主要培养学生的基本绘图技能和实际运用能力。本文介绍了园林专业计算机辅助设计常用软件,分析教学中常见问题及学生学习误区,探讨了该课程教学模式的若干理念及教学方法。     

园林计算机辅助设计课程教学中作业讲评分析

园林计算机辅助设计课程的作业讲评是提高课程教学效果的重要环节,对学生的学习起到监督和督促的作用,并对学生的疑难进行答疑解惑。本文从对待作业的态度、完成作业的方法、完成作业的质量等方面对课程作业讲评进行阐述,以期为园林计算机辅助设计课程教学中开展作业讲评提供参考。     

园林专业学生学习计算机辅助设计软件的误区与解决方法

计算机软件制图以其方便、快捷、效果好等优点被广泛应用于设计行业,计算机辅助设计软件课程在园林专业中已开设多年,学生在学习过程中出现了一些误区,对解决方法进行初步探讨。     

PBL教学法在项目化教学改革中的可行性分析

以黑龙江省职业教育学会"十二五"规划课题"物流专业办公自动化课程项目化教学改革"研究与实践为基础,探索在项目化教学改革中,采用PBL教学法进行办公自动化课程教学的可行性分析。     

计算机辅助设计在农业景观生态规划中的应用研究

计算机辅助设计在农业规划设计行业得到了广泛的应用,本文着重论述了几种主流的CAD软件(AutoCAD、Photoshop、3D MAX等)在农业景观生态规划中的综合应用方法研究.     

案例教学法在《大学计算机基础》课程中的应用研究

案例教学法是以现实生活中学生乐于接受的事例作为题材,将分散的知识点进行综合,使所学知识变得通俗易懂,富有连续性;培养学生为创作的主人,创设了情景,激发了兴趣,案例教学法已经在《大学计算机基础》课程教学中发挥出巨大的优势。以Word教学为例,介绍了案例教学的含义,案例教学的具体实施方法,以及实施案例教学过程中案例的选择问题及教师的角色定位问题。