山东高青冬闲农机培训不闲

<正>2013年11月14日,山东省高青县农机局在县政务服务中心举办了2013年首期冬季拖拉机驾驶员培训班,20多名新训驾驶员和30余名复训农机手参加了培训。在培训正式开始前,学员们首先观看了农机安全生产专题片,随后监理人员便利用多媒体教学课件向学员们讲解了相关法律法规、驾驶操作技能和农机安全生产等知识。学员们一边认真听讲、一边     

高青抓住冬闲强化机手培训

11月14日,高青县农机局在县政务服务中心举办了2013年首期冬季拖拉机驾驶员培训班,20多名新训驾驶员和30余名复训农机手参加了培训。上午8点半,县政务服务中心会议室早已坐满了前来参加培训的农机手,县监理站首先向参加培训的农机手播放了农机安全生产专题片。之后监理人员利用多媒体向学员讲解有关农机法规、驾驶操作技能和农机安全生产等知识。学员们认真听讲,仔细做笔记。培训结束后,对驾驶员集中进行了科目一理论考试,对考试合格的,紧接着在院内考试区和县城高苑路依次进行科目二、科目三、科目四的实际驾驶和操作考核,整个考试严格程序、严格要求、严格把关,不     

莱阳市农机冬训"三个结合"效果好

在2004年的冬训工作中,莱阳市农机部门在认真总结往年经验的基础上,找出不足,本着实际、实效、实用的原则,努力做到“三个结合”。一是在教学形式上长班和短班相结合。培训前,首先对全市机手进行摸底调查,将理论知识掌握比较全面、操作水平较高的学员编入短训班,把初学者编入长班,分别进行培训,从而使长班学员“吃得饱”,短班学员“吃得了”。为方便学员学习,减轻学员负担,提高学员的出勤率,他们还把过去召集学员进城学改为派出教师下乡教,极大地提高了学员的学习积极性。全市呈现出由过去的“要我学”变成现在的“我要学”的喜人局面。二是…     

职业教育要研究市场——发展成人农机教育的思考

市场经济大潮汹涌澎湃,高安市成人农机学校也受到了冲击,其培训学员人数近年来渐趋下降,出现了“由饱到饥”的现象。 随蕾改革开放的推进和市场经济的发展,农机教育发生了两个根本性变化。一是计划培训向市场培圳转化。高安市成人农机学校自1988年建校以来,发展到1994年,驾驶员培训都是定点按计划培训,学     

谈“计时培训 先学后付”驾培服务模式的推广与应用

为了满足学员个性化培训需求,保证培训学时,适应机动车驾驶培训行业改革,2015年我所在单位机动车驾驶培训中心开始推行"计时培训、先学后付"驾培服务模式,通过近几年的运行,对"计时培训、先学后付"驾培服务模式有了深刻认识。主要分析了该模式的特点、推广的意义和取得的效果。     

农机培训要做到7年相结合

农机培训有其自身的特点,如学员年龄较大、文化水平不一致,培训时间较短等,学员在结业时不仅要懂理论,还必须具备会操作、会保养,能排除故障等实际操作技能.为此,在培训中应做到7个相结合:     

江西2016全年培训合作社带头人211位

<正>日前,江西省举办的农机专业合作社带头人培训圆满完成,2016年江西全年共培训合作社技术骨干、理事长等211人。此次培训采取专家授课、技能培训、学员交流和实地参观相结合的方式,分三期在江西省通用技术工程学校开展。从2016年11月28日到12月31日,历时一个月,每期培训时间长达10天。培训班结合全省农业、农机化发展实际和学员需求,采取理     

提高教学质量应掌握好几个相关环节

农机培训有其自身的特点,如学员年龄较大。文化水平不一致、培训时间较短等,学员在结业时不仅要懂理论,还必须具备会操作、会保养。能排除故障等实际操作技能。为了培养具有良好政治素质和技术素质的农机操作人员,故在农机驾驶员和操作手培训中,应该做到七个相结合：1．理     

农机培训要做到7个相结合

农机培训有其自身的特点，如学员年龄较大、文化水平不一致，培训时间较短等，学员在结业时不仅要懂理论，还必须具备会操作、会保养，能排除故障等实际操作技能。为此，在培训中应做到７个相结合： （１）理论与实践相结合。农机培训教学中，切忌理论与实际脱节。应重视理论教学，尽可能采用挂图、实物及录像等进行直观、形象的理论教学，弄懂所学机械的构造、原理、调整和维修等基本知识。为了及时掌握和巩固理论知识，应专设相应的实际操作课程，让学员学习一部分理论知识后 就到相关机具上去动手操作、装拆与调整，这样既巩固了理论知识…     

区农机推广总站举办联合收割机手培训班

为搞好我区首次水稻跨区机收工作,6月15－17日,区农机推）"总站在合浦县举办了一期水稻联合收割机操作手培训班,米自全K各地的35名学员参加了培训。培训l班聘请了浙江省湖州联合收割机厂的专家进行授课。培训采用了理论与实践操作相结合的教学方法,重点在于上机实际操作的练习。通过3大的学习,学员基本情得了联合收割机的结构原理和操作要领。通过考核,全部学员都领到了《水稻联合收割机驾驶员合格证》。区农机推广总站举办联合收割机手培训班@小凡     

抓好联合收割机的培训促进新式农机的推广

随着联合收割机的引进推广,如何抓好联合收割机的培训,进一步促进新式农机具的推广,是摆在我们每个农机工作者面前的紧迫任务。从去年以来,我校在联合收割机培训方面进行了一些尝试,初步摸索了一些经验和具体做法。 一、培训准备 培训准备是保证培训质量,提高学员合格率的重要措施。特别对首次举办联合收割机培训班的学     

江西:2016年农机科教生产工作亮点突出

培训农机合作社带头人211人 日前,江西省举办的农机专业合作社带头人培训圆满完成,2016年全年共培训合作社技术骨干、理事长等211人. 此次培训采取专家授课、技能培训、学员交流和实地参观相结合的方式,分三期在江西省通用技术工程学校开展.从11月28日到12月31日,历时一个月,每期培训时间长达10天.     

边听又边看 效果不一般

加强对农机手的培训教育,提高机手自身素质和安全驾驶技术,是农机监理培训部门的职责。岁末,长治市郊区农机监理站特举办了第4期农机驾驶员培训班,共有210名驾驶操作人员参加了培训。教师们认真总结经验,自拟了一套简便、易懂的教学方案,着重对农机驾驶员在作业过程中可能发生的险情及机械故障的排除等进行了实地讲解,改变了过去"坐在课堂学书本"的旧培训模式,激发了学员们的热情。该站严抓机手培训工作,杜绝了机车恶性事故的发生。广为传诵的几句话,代表着学员们对农机培训工作的认识：农机培训你我他,安全行驶牵万家;始终牢记…     

漳浦县农技校到乡镇办学

为满足农民学习农机实用技术需要，漳浦县农机校把手拖驾驶培训下放到学员较集中的乡镇授课，方便了机手．已培训农用车驾驶员350多名，手拖驾驶员740名，收割机操作手20名。漳浦县农技校到乡镇办学     

南皮县供电所规范化管理办法

1.1 采取集中培训和分散培训相结合的方法,增强员工的业务技能,职工学习时间每月不少于2天。     

玉林地区农机校在市场竞争中办好短训班

玉林地区农机校在市场竞争中办好短训班今年由于国家基本建设投资压缩，学驾驶汽车、拖拉机的学员骤减，办班单位多，学员少，相互争学员现象很激烈。玉林地区农机校如何在市场竞争中站稳脚？他们采取的办法是：深入乡村报名，以质量取胜。今年１──９月份培训汽车、拖拉...     

万安：筑牢安全 构建和谐

“平安农机”是农机部门的良好愿望和奋斗目标。继3月中旬全县农机驾驶员集训后,8月11日万安县农机局又召集全县的农机驾驶员集中进行安全法规学习。在学习班上,万安县交警大队的领导就如何安全驾驶给学员上了一堂生动的培训课,组织学员学习了《中华人民共和国道路安全交通法》等法律法规细则,向学员发放了“生命在您手中”安全宣传卡;万安县财产保险公司的领导就农机驾驶员及其车辆如何参加保险和理赔程序进行了讲解;     

襄汾县新型职业农民(农机操作手)培训班圆满结束

正5月6日—12日,山西省襄汾县彭玮农业技能培训中心在市、县农机部门的全程监管下,完成了全县60名农机操作手的培训任务。此次培训分别在襄汾县青苹果酒店多媒体教室、博威农机公司、鑫汇丰农机厂、全管维修站、和平农机制造厂、日月海农机公司等地举办,采取了集中培训与送教下乡相结合,理论教学与实践训练、参观交流相结合的方式,培训内容以农业机械     

掌握相关环节 提高教学质量：浅谈农机培训中的几个结合

为了培养具有良好政治素质和技术素质的农机操作人员,以适应市场经济发展的客观要求,在农机学员(驾驶员、操作手)培训中,我认为要提高教学质量,必须做好8个结合。 1.理论与实践相结合 农机培训教学中,切忌理论与实际脱节。从事理论教学,应注意直观、形象,充分利用挂图、录像带及实物,使学员能及时理解和消化所学的理论知识;为巩固理论教学成果,应专设实践操作(包括拆、装、使用、保养、维修)课程,使学员不仅在理论上学懂机具构造、工作原理、使用维护方面的知识,还能通过实际动手提高其操作技能。     

鄄城县:农机培训为民铺就农机致富路

近几年来,山东省鄄城县农机局在提高农机从业人员创业本领上广开门路,积极作为,大力开展农机从业人员技能培训,采取多渠道、多层次,集中培训和分散培训相结合,引导一批又一批的农机手,走上了发家致富的道路。赵国献是董口镇夏庄村的一位普通农民。他自