网络时代高校图书馆员的继续教育

本文论述了网络时代高校图书馆馆员继续教育的必要性，分析了高校图书馆员继续教育的现状，提出了图书馆员继续教育的主要内容和途径。     

试论新时期高校图书馆员的继续教育

本文论述了新时期高校图书馆员继续教育的重要性，时代要求图书馆员需具备较高的思想专业素质，并探讨了继续教育的内容及所采取的方式。     

关于河北高校教师继续教育问题的研究

在经济飞速发展的今天,高校面临着前所未有的机遇和挑战。文中针对教师继续教育问题,从继续教育管理政策、继续教育目标、继续教育内容、继续教育形式与途径、继续教育需要注意的问题等方面进行了阐述。     

网络时代高校图书馆员的继续教育

本论述了网络时代高校图书馆馆员继续教育的必要性，分析了高校图书馆继续教育的现状，提出了图书馆员继续教育的主要内容和途径。     

探索差异化学历继续教育发展趋势 ——以黑龙江八一农垦大学继续教育为例

学历继续教育作为继续教育中的重要组成部分不可或缺。学历继续教育应更加注重教学质量和市场运行的 平衡，其未来的发展趋势应引入社会协作机制，加强多方不同类型合作。高校在学历继续教育发展上应更多定位于高 校本身属性，以黑龙江八一农垦大学省属农业高校为例，根据其自身特点探索差异化学历继续教育之路。     

高校继续教育思政育人路径的研究实践与成效

高校继续教育是我国高等教育的重要组成部分，担负着为党育才、为国育人的历史使命，但目前却缺少对高校继续教育思政育人工作的研究与实践。从学校、教师、学生层面分析了继续教育思政育人现状，从课程教学体系、师资队伍建设、思政育人模式等方面阐述了继续教育思政育人路径的研究实践及成效，为继续教育领域落实立德树人的根本任务提供了有益借鉴。     

高等农业院校学历继续教育教学质量保障体系的构建

学历继续教育教学质量是成人高校教学研究的重点和难点,关系着学历继续教育的生存和发展。农业院校学历继续教育教学中存在教育观念落后、招生专业多、录取人数少、生源分散、学生到课率低等问题,教学运行难,教学质量难以保障。教学质量保障体系的构建是提高教育质量的重要手段。针对目前教学中存在的问题,构建了高等农业院校学历继续教育教学质量保障体系。     

网络环境下高校图书馆员继续教育的思考

探讨了网络环境下我国高校图书馆员继续教育的必要性,分析了目前我国高校图书馆员继续教育存在的问题,提出了网络环境下高校图书馆员继续教育的培养途径。     

对继续教育产业化的几点思考

走产业化道路是继续教育前进过程中的必然选择，应以社会需求为导向、以促进自身发展为目的，通过构建继续教育内在的投入与产出机制，理顺继续教育投资者、办学者、受益者之间的关系，加强产、学、研各环节的相互结合，建立继续教育发展的新体系。 　　一、为什么要发展继续教育产业 　　随着知识经济越来越临近，教育作为一种培养生产、传播、使用知识的劳动者并与知识经济密切联系的先导性、基础性事业 ,其产业性质的特征会越来越明显。一方面，继续教育产业要为知识产业提供有力的支撑，促使以知识为基础的产业结构高级化，带动其他产业…     

台湾高校继续教育发展模式与启示——台湾中国文化大学个案

目前许多高校继续教育发展面临瓶颈,转型之路成为继续教育学院必然之路。以台湾地区最大的终身教育机构台湾中国文化大学推广教育部作为个案,结合帕森斯结构功能分析(AGIL)框架,分析台湾地区高校高度契合市场而又富有效率的继续教育发展模式,对大陆高校继续教育发展具有重要借鉴价值,即顺应高校继续教育的明显市场化属性,实现综合内部管理体制、市场运行机制和综合评估体系的多要素综合优化。     

基于高校继续教育发展趋势和机制创新研究

我国是一个教育大国,国家对教育事业的发展高度重视,并且提出了构建学习型社会的口号,促进了我国终身教育事业的有效发展,同时也使得高校继续教育的发展面临着新的发展趋势,对此也就要求高校继续教育要采取各种创新措施,从而才能够更好地适应新时代环境下教育事业发展的要求以及社会建设的各种需求.本文对我国高校继续教育进行研究,分析了高校继续教育的发展趋势,并为如何进行高校继续教育机制创新提出了一些对策.     

网络环境下高校图书馆员继续教育浅析

图书馆员继续教育是高校图书馆提高服务质量和水平的关键因素之一.本文通过分析网络环境下高校图书馆员继续教育的重要性和必要性,论述了馆员继续教育的内容和途径.     

高校图书馆员继续教育探讨

以网络为核心的知识经济信息时代, 对图书馆员提出了更高的要求。论述了高校图书馆员继续教育的必要性和紧迫性, 以南京某大学为例, 分析了高校图书馆继续教育的可能性和重要性, 探讨了高校图书馆继续教育的模式。     

知识经济时代高校学报编辑的继续教育

分析了知识经济时代高校学报编辑进行继续教育的必要性以及对学报编辑的素质要求,探讨了学报编辑进行继续教育的途径。知识经济时代高校学报只有重视继续教育工作,才能提高整个行业的思想认识和技术水平,实现高校学报的可持续发展。     

对高校图书馆员继续教育问题的探讨

讨论了对高校图书馆员进行继续教育的必要性,分析了目前国内高校图书馆员继续教育中存在的问题,针对问题制定继续教育的内容并提出了具体的实施方法和保障措施。     

图书馆员与继续教育

论述如何对图书馆在职人员进行继续教育，以及继续教育的必要性、内容、方式和目标，提高馆员自身业务素质，适应高科技时代图书馆的发展。     

论信息时代高校图书馆员的继续教育

本文论述了信息时代高校图书馆员进行继续教育的必要性 ,提出了进行继续教育的主要内容、图书馆员接受继续教育的形式以及加强图书馆员继续教育的对策     

论21世纪中国图书馆员的素质和继续教育

探讨了21世纪中国图书馆员的素质要求，认为提高图书馆员思想道德素质、文化素质、业务素质是极为重要的，对图书馆员的继续教育工作提出了相应的建议，并探讨了中国图书馆员继续教育的模式和内容。     

试析混合学习模式下高校图书馆员的继续教育

高校图书馆员是图书馆的核心组成部分,馆员接受继续教育,对自身科研素养与工作效率的提高起着至关重要的作用。混合学习模式将面对面培训与在线学习整合,具有降低继续教育成本和提高继续教育效率的双重意义,该模式能够充分调动高校图书馆员学习的积极性与创造性。     

浅谈高校图书馆馆员的继续教育

本文通过对高校图书馆馆员队伍素质现状的分析,提出了通过继续教育提高高校图书馆馆员素质是高校图书馆在新世纪实现可持续发展并赢得社会地位的重要手段的观点;并从继续教育的重要性、发展趋势以及方法和内容等方面提出了自己的看法。