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阐述了分子生物学的本质特征、它在生理生化专业中的重要地位、它与其他学科的关系。在对硕士研究生开设为分子生物学课程中,主张讲好分子生物学发展史,使学生了解每个论点的验证过程;讲好最新进展,以激发学生学习分子生物学的兴趣;全面介绍某一论点的不同观点,使学生全面认识生物界。 相似文献
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对生物化学和分子生物学教学的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
生物化学和分子生物学课程教学应以启发式教学为主,并结合传统教学法开展辅助教学,注重学习生物化学和分子生物学的发展史,根据实际情况逐步采用双语教学。 相似文献
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高等农业院校硕士生分子生物学实验教学体会 总被引:2,自引:0,他引:2
实验教学是分子生物学课程的重要组成部分。在硕士研究生分子生物学实验教学中,从精选实验内容、多种教学法的综合应用、注重实验技能的训练和建立多元化考评体系4个方面进行了探索,以期充分发挥实验课的作用,提高学生的动手能力。 相似文献
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园艺植物分子生物学课程建设构思 总被引:1,自引:0,他引:1
《现代农业科技》2017,(19)
园艺产业与研究的不断发展对园艺专业学生的培养提出了越来越高的要求。除了传统的园艺专业课程外,学生还应掌握一定的园艺植物分子生物学知识。根据人才培养需求,经过几年的调研并结合多年的教学经验,提出了面向园艺专业本科生的园艺植物分子生物学课程建设的思路。 相似文献
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综述了国内外橡胶树分子生物学研究的进展,包括与橡胶生物合成相关的基因的克隆、测序与性质分析,以及分子标记在橡胶树选育种中的应用等。 相似文献
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分子生物学教学中多媒体教学的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
吴红 《金陵科技学院学报》2007,23(4):104-106
分子生物学是一门在分子水平研究生命活动规律的、技术性很强的基础学科。许多原理复杂、难度大、实验成本高、难以实际操作的内容,都可以通过多媒体课件中逼真的图像和三维动画,多层次、多角度地呈现教学内容。其课件制作要从分子生物学教学的角度,用化学分子语言来揭示生命现象,加强对分子生物学教学内容表达的真实性,同时注重交互方式,找到课件与学生之间的结合点,通过练习、反馈、思维、讨论与复习,增加师生互动的内容,突破知识的重点和难点。 相似文献
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谭彩霞 《金陵科技学院学报》2011,27(4):66-68
主要从分子生物学双语教学的必要性和意义入手,对双语教学实施过程中影响教学效果双语教材的选择、双语教学的方法和手段这两个方面进行全面分析,同时指出了分子生物学双语教学面临的问题,为开展分子生物学双语教学提供了理论基础。 相似文献
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“保持型双语教学模式”应该最适合我国农业院校现阶段的硕士研究生分子生物学双语教学。在该课程的初期,应设计类似“保持型双语教学模式”的“以汉语教学为主、适当渗透英语”的教学模式,在该课程的中、后期,应设计类似“过渡型双语教学模式”的“汉、英语并重作为教学语言”的教学模式。农业院校硕士研究生分子生物学双语教学在选择教学方法时应遵循“以学生为中心”、“循序渐进”和“向学生传授专业知识与强化学生的英语、汉语水平并重”三个基本原则,而教学方法主要为“因材施教”、“表扬、鼓励学生。强化学生面对双语教学的信心”和“实现师生互动”。 相似文献
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浅谈提高发育生物学教学效果的途径 总被引:5,自引:1,他引:5
根据发育生物学课程的特点,针对该课程教学过程中存在的问题,从培养学生的创新精神与实践能力出发,本文提出了更新教学内容、优化知识结构、改革教学方法和教学风格的具体措施。 相似文献
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生物技术专业发育生物学教学改革初探 总被引:2,自引:1,他引:1
讨论了发育生物学课程特点与开设的现状,并针对其特点,以培养学生分析问题和利用知识的能力为目标,探讨了提高发育生物学教学效果的教学方法和手段,并分析了其效果。 相似文献
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对师范院校研究生分子生物学实验教学过程中存在的问题进行探讨,并提出具体的改革思路。通过分子生物学实验教学改革,不仅能迅速提高研究生的实验操作能力,还能有效增强其科学研究素养,为研究生能较好地开展科学研究工作奠定基础。 相似文献