加强职业道德教育提高职业道德水平

随着社会经济的快速发展,会计职业活动中的各种经济利益关系日趋复杂,各个经济主体的利益经常与国家利益、社会公众利益发生冲突.会计人员职业道德水平的高低,关系到能否贯彻执行国家财经法规制度,能否维护经济秩序,能否促进经济发展,因此,加强会计职业道德建设是摆在我们面前一项十分紧迫而重大的任务.中等职业学校作为培养实用型人才的...     

职业道德教育的重要性分析

有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德有才弃之不用。这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调查发现,在被企业辞退的中职生中有百分之五十以上不是因为技能原因,而是因为职业道德素质低下。因此,职业教育必须始终坚持以育人为本,把德育放在首位,把学做人和学     

加强校园文化建设 深化职业道德教育

职业道德教育是学校德育工作的主要内容,同时也是实施素质教育的重要组成部分。当代国际竞争归根结底是人才的竞争,而职业道德素质是人才素质的重要组成部分,职业道德教育更是参与国际竞争的需要。本文从加强校园建设五个方面,对促进职业道德教育进行了分析。     

浅议农业财会人员职业道德规范与素质培养

财会人员职业道德，是财会人员从事财会工作应遵循的道德标准。建立财会人员职业道德规范，是对财会人员强化道德约束，防止和杜绝财会人员在工作中出现不道德行为的有效措施，也是社会主义精神文明建设的一个重要内容。为此，根据财政部制定的《会计基础工作规范》等有关规定，应制定财会人员职业道德规范，以强化对财会人员的职业道德教育、培养和监督检查，提高会计人员的职业道德水平。具体包括以下六个方面：     

浅议农业财会人员职业道德规范与素质培养

财会人员职业道德，是财会人员从事财会工作应遵循的道德标准。建立财会人员职业道德规范，是对财会人员强化道德约束，防止和杜绝财会人员在工作中出现不道德行为的有效措施，也是社会主义精神文明建设的一个重要内容。为此，根据财政部制定的（会计基础工作规范）等有关规定，应制定财会人员职业道德规范，以强化对财会人员的职业道德教育、培养和监督检查，提高会计人员的职业道德水平。具体包括以下六个方面：     

发展培训教育提高农民素质

农民是"三农"问题的核心,也是新农村建设的主体,农民素质是"三农"工作的根基,提高农民素质是新农村建设的基本要求和根本保证.分析了农民素质的重要性和在新农村建设中产生的影响与作用,提出了当前农民培训教育工作存在的问题和面临的主要任务,以及加强农民培训教育的有关保障措施.     

浅谈新形势下农机从业人员的职业道德建设

<正>前言:古人讲无规矩不成方圆,这些规矩也就是一些行为准则。在职业生活中,除了单位所要求的规矩条款外,笔者认为最重要的应该是那些无形的守则,也就是职业道德。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,是社会一般道德在职业中的具体体现,它不仅关系着个人的名誉和形象,还与整个行业的声望和利益密切相关。职业道德虽然看不见,摸不着,不像那些单位条款可以打印出来贴在墙上,但这种无形的守则在职业发展中,却是更重要的。每一位职场     

提高农民素质要从教育入手

我国与发达国家的差距主要差在农村 ,差在农业。农民素质低已成为农业和农村现代化的根本性制约因素。从教育入手 ,是提高农民素质的有效途径。     

医学生职业道德教育实践基地建设研究与实践

医学院校学生职业道德教育实践基地是高校德育实践基地的重要组成部分,是提高医学生职业道德素质的有效途径.通过专业实践、调查实践和行为实践等方式建设稳定的医学生职业道德教育基地,充分发挥实践基地的医德教育功能,使医德教育实践基地达到＂学生受教育,社会见效益＂的目的.     

发展农村教育 提高农民素质

由于实现农业现代化必然要受到作为其主体的农民的文化素质和科技素质的制约 ,要有相适应的农业人口智力结构作支撑。因此 ,发展农村教育 ,提高农民素质就显得极为重要。本文分析了我国目前农村教育、农民素质的状况和存在的问题 ,分析了领先进入农业现代化国家在这方面的一些做法和经验 ,进而提出了我国当前发展农村教育 ,提高农民素质的建议     

大学生创业教育推动学生素质的提高

20世纪90年代以来,素质教育成为中国高等教育的热门话题而受到热切的关注与高度的重视,而就素质教育的核心目标而青,就是要塑造具有独立创业精神、创业能力的高素质人才。近年来,全国每年都有29%左右的毕业生不能及时就业,这已成为制约高等教育发展的瓶颈因素和影响社会稳定的难题之一。创业不仅能带动社会就业,而且能为社会发展提供良好的智力支持,为科技成果成功、快捷地转换为现实生产力提供支撑。     

转变教育思想,更新教育观念,提高教师素质

通过对提高教师素质重要性的论述，指出教师应该转变的教育思想，应该树 立的教育观念和应该具备的素质。     

深化中等职业教育改革不断提高学生择业能力

在我国经济体制转型、产业结构调整的新形势下,中等职业教育正面临着前所未有的机遇和挑战。职业教育要面向市场、坚持以就业为导向,以改革为发展,以创新为动力、建立新的机制和办学模式,基于这样的理念,我们就要深化教学改革,加强实践环节,创新校企融合管理模式,提高学生的专业技能,加强学生的素质教育和职业道德教育、转变就业观念、提高学生的择业能力,推进职业教育向前发展。     

论我国农村教师现代教育技术素质的培养与提高

推进农村教育现代化,提高农村教师现代教育技术素质,对解决不同区域、地域经济发展不均衡、教育资源配置不均衡等不和谐因素有重要意义。新农村建设中现代教育技术教育存在不均衡的问题,从加强农村教师现代教育技术态度培养方面入手,可以有效促进现代教育技术素质提高。     

建设新农村必须从三方面入手提高农民素质

农民是建设社会主义新农村的主体，必须正视农民的素质问题，把全面提高农民素质当作农业发展、农民致富和农村进步的基础工程来抓。要从根本上全面提高农民素质，必须解决好培训谁、培训什么和谁来培训等三方面的问题。     

远程开放教育在推进农村文化建设提高农民素质中的作用探讨

党的十八大提出了全面建成小康社会的宏伟目标,但全面建成小康社会的重点难点仍然在农村,而农村的文化建设尤其是农民素质问题是其中的软肋.电大系统的办学特色、电大远程开放教育的办学模式以及灵活的办学机制,比较适合当前农村文化建设落后、农民文化需求高涨的现状.当前应充分利用广东开放大学建设的契机,发挥其在促进教育公平、服务终身教育体系建设和促进学习型社会形成中的作用,推进农村文化建设,为提高农民素质和农村全面建成小康社会贡献力量.     

如何提高农民科技素质

一、制约农民科技素质提升的因素(一)主观因素一是受自身文化程度的制约。据统计,我国农民平均受教育年限不足7.3年,小学文化程度和文盲、半文盲合计占40.3%、初中文     

提高农民素质 加快新农村建设步伐

2008年召开的十七届三中全会突出强调了农民培训的重要性,提出了要稳定和壮大农业科技人才队伍,开展农民技术培训,要提高农民科学文化素质,健全职业教育培训网络,加强农民技能培训,广泛培养农村实用人才。培育有文化、懂技术、会经营的新型农民是建设社会主义新农村的迫切需要。     

农民职业技术教育策略建议

加强农民职业技术教育,是推动社会主义新农村建设的重要保证。它有利于促进农民增收,推进现代农业建设,培养新型农民,加快农村富余劳动力的转移。因此,针对当前农民职业教育中存在的问题,我们应转变观念,一切从实际出发,统筹安排,整合现有的农村教育资源,利用城市文化教育资源反哺农村以达到提高农民职业技术水平,推动新农村建设的目的。     

发展农村职业技术教育提高农民科技文化素质

发展职业教育，特别是农村职业技术教育，直接关系到广大农民群众的根本利益，是提高农村劳动者素质、促进传统农业向现代农业转变的关键所在，是统筹城乡经济社会协调发展，全面建设小康社会的战略举措。要充分利用各种教育培训资源，多渠道、多层次、多形式地开展农民职业技术教育工作，有效地提高广大农民的科技文化素质，