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相似文献
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1.
课程建设与教学改革是高职院校提高教学质量的核心。本文以工作过程为导向,从教学内容、实训条件、教学方法、教学手段、课程考核等五个方面,阐述了以工作过程为导向的《动物防疫与检疫技术》课程教学改革与实践成效。  相似文献   

2.
畜牧业的健康发展和公共卫生安全加强的需要,为动物检疫技术提出了项目课程开发的要求。要求其教学紧扣生产,理论融于实践,以就业为目标,突出工学结合,基于行业标准进行课程考核,并完善教学质量的保障体系。  相似文献   

3.
基于示范校建设为契机,建设《动物防疫与检疫技术》精品课程,从建设背景介绍,到课程目标制定、教学内容改革,分析课程重点难点,学时分配,引申教学方法改革,探讨教学团队建设,最后期望预期目标,以达到示范校建设目的.  相似文献   

4.
赵喆 《山东饲料》2013,(6):91-92
通过建材化学分析课程的教学做一体化教学改革,用项目教学方式引导学生在具有岗位情景的实验室完成教学任务。学生在学中做,教师在做中教,提高了建材化学分析课程教学质量,培养了学生实践能力和创新能力。  相似文献   

5.
公路勘测技术是一门与实际密切相关的课程。对高职学生的培养要求更侧重于实践应用。目前课程教学中存在教学偏理论,轻实践的现象。本文从高职公路勘测技术教学现状分析,探讨教学改革的思路。  相似文献   

6.
课程建设与教学改革是高职院校提高教学质量的核心。本文以工作过程为导向,从教学内容、实训条件、教学方法、教学手段、课程考核等五个方面,阐述了以工作过程为导向的《动物防疫与检疫技术》课程教学改革与实践成效。  相似文献   

7.
学习领域由职业能力描述的学习目标,工作任务陈述的学习内容和实践理论综合的学习时间3部分构成。学习领域所显现课程结构性原则,就是将职业教育的教学过程与工作过程紧密融合,并在专门构建的学习情境中进行职业从业资格传授。  相似文献   

8.
《中国禽业导刊》2000,17(11):10-10
一 .抓住机遇加快发展不辱使命   重大决策:   在世纪之交的重要时刻,党中央高瞻远瞩,总揽全局,作出了 "实施西部大开发战略,加快中西部地区发展 "的重大决策。这关系到民族团结,社会稳定和边防巩固,关系到东西部地区的协调发展和最终实现共同富裕,具有重大的经济意义和政治意义。   五篇文章:   实施西部大开发战略,必须做好五篇文章。把加快基础设施建设作为开发的基础,把加强生态环境保护和建设作为开发的根本,把抓好产业结构调整作为开发的关键,把发展科技教育和加快人才培养作为开发的重要条件,把深化改革、扩大…  相似文献   

9.
河北省保定市是个农业大市,也是个畜牧业大市,是京津等周边城市畜禽产品的主要供应基地之一。近年来,市委、市政府始终把畜牧业作为农业和农村经济的主导产业来抓,全市畜牧业持续健康发展。自《中华人民共和国动物防疫法》实施以来,各级政府和畜牧兽医部门认真学习贯彻执行相关法律法规,有效减少了动物疫情发生,极大地促进了畜牧业的发展。  相似文献   

10.
动物防疫与检疫技术是中等农业职业学校畜牧兽医的主干专业课程之一,其中动物防疫技术部分是猪病防治、禽病防治和牛羊病防治等专业主干课程的重要基础,而动物检疫技术部分则是各专业课程的综合应用;因此,学好动物防疫与检疫技术课程可使学生具备基层兽医防治人员、检疫人员和饲养管理人员必需的专业基础知识和基本技能。要让学生能较好  相似文献   

11.
在高校日益重视大学生实践创新能力培养、重视实验实训课程的当下,以教学评价助推人才培养和课程教学质量提高已成为全社会的普遍共识。在分析高校实验实训课程评价的现状、借鉴发达国家高等教育评价方法[1]的基础上,提出了课程任务+项目驱动的大学物理实验课程评价方法,这种评价把课程任务和大学普遍开展的实践项目紧密融合,实现了课程和项目的相互促进、协同发展。  相似文献   

12.
文章以《动物检疫技术》课程改革为例,通过打造高水平、结构化、“双师型”教师教学创新团队,校企合作开发岗位需求的教材资源,开展线上线下混合式教学等策略和途径,推动高职院校动物防疫与检疫专业教学改革,提高人才培养质量。  相似文献   

13.
以基于工作过程系统化课程开发理论为指导,对《动物疫病防治技术》课程进行了开发和设计。确定了课程设计的理念,进行工作领域的解构和学习领域的重构,选取教学内容和进行学习情境设计。  相似文献   

14.
以就业为导向,以职业能力为本位的基于工作过程的课程改革,是从实际工作岗位的典型工作任务出发,以完成实际工作任务所需要的知识为学习内容,以培养企业所需的职业能力为专业能力目标,以实践过程学习为主要过程,通过对教学内容和生产岗位的应职对接,制定适合学生就业的《养牛生产技术》课程内容体系。目前,在全国高职示范院校中推动的基于  相似文献   

15.
《水产动物病害防治技术》是在成都农业科技职业学院水产养殖技术专业“工学结合”模式下,紧密结合生产一线的需求,以“行动导向”为原则,在理论教学——实践教学——理论提升的教学过程中,采用现场教学、企业实战教学、校内专题教学等“启发式”与“互动式”教学方法与手段.经过实践与调查表明:学生的专业水平,特别是鱼病诊断与防治技术水平均高于其他同等院校,深受用人单位的好评,说明该课程的教学方法与手段改革对发挥学生的主动性、积极性和创造性,提高学生对该门课程的掌握程度具有重要意义.  相似文献   

16.
《动物病理》课程是高职兽医专业的一门专业基础课,它以形态学为基础,运用动物实验、尸体剖检、体组织检查等方法,着重从形态学的角度阐述器官、组织的病理改变,揭示疾病的本质,其根本任务是探讨动物疾病的发生机理和本质,为预防和治疗疾病提供理论依据。它不仅仅是基础兽医学和临床兽医学之间的桥梁性学科,而且其研究范围几乎涵盖了兽医学的所有领域,其理论性和实践性极强。又因兽医专业高职教育是以培养本专业高技能应用型人才为培养目标,因此探讨《动物病理》实训内容改革,使之更好地与岗位技能相对接就成为改革的重中之重。  相似文献   

17.
将职业标准与专业课程对接,对化学分析技术课程进行改革。文章主要从等课程目标、课程内容、课程教学设计和课程考核4个方面阐述了化学分析技术课程教学设计,注重培养学生的职业素养。  相似文献   

18.
为提升软件工程专业应用型课程的教学效果和人才培养质量,针对前端开发类课程传统教学中存在的问题,结合行业发展需求,本文提出以项目为导向进行前端开发类课程教学改革,构建项目驱动的课程教学体系。将知识学习与项目开发相结合,培养学生从项目布局到页面实现全过程的能力,积累项目经验的同时强化学生的创新意识,促进应用型创新型人才培养。  相似文献   

19.
《畜禽传染病防治技术》是畜牧兽医类专业中一门主要的临床专业课程。在坚持以就业为导向,以能力为本位的教学培养目标,打破传统教学体系,构建具有产、学结合特色的专业课程体系过程中,按照以突出学生职业能力培养为目的,提高人才培养的质量,加强学生创新和实践能力的培养,进行了教学内容、教学方法和考核方法的改革探索。  相似文献   

20.
笔者针对目前中职畜牧兽医专业《动物防疫与检疫技术》课程存在的问题,以广西水产畜牧学校为例,从改革目标及思路、改革的内容及改革成效等方面出发,对中职《动物防疫与检疫技术》课程理实一体化教学模式进行了研究与实践。  相似文献   

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