风景园林施工中新型网络图技术的运用研究

指出了随着我国社会经济的飞速发展，城市生态化和新型城镇化进程的加快，风景园林的施工技术获得了快速提高，在促进我国风景园林发展的过程中，运用新型网络图技术管理园林绿化工程，可使我国风景园林施工建设与时代发展步伐保持同步。介绍了风景园林施工管理情况，分析了新型网络图技术在风景园林施工中的应用及其效果等内容，以期提高风景园林施工建设质量。     

论风景园林施工中的几点关键技术

指出了风景园林存在施工人员综合素质偏低、施工方案不合理、缺乏后期养护的问题,探讨了风景园林施工中应注意的技术问题,并提出了风景园林施工的改进方法,以期提供参考。     

基于生态文明视角下风景园林设计的策略研究

"生态文明"一词首次被提出是在党的"十八大"报告中。生态文明以促进人与自然和社会的良性循环和持续发展作为基本理念已经逐渐深入到人类社会活动之中,影响到人类的生产和生活。然而,伴随着工业化的高度发展,我国的风景园林设计在很多方面都消耗了巨大的环境成本与资源成本,严重违背了风景园林建设美好生活与生态环境的初衷。基于此,该文从实际出发,从生态文明保护的视角,对风景园林的设计和施工环节及园林维护进行研究。     

精心造园林,广东出佳品——中国风景园林学会科技奖、优秀园林工程奖、优秀管理奖结果揭晓,广东多家园林企事业单位入选

为了鼓励风景园林科研院所、大专院校、企事业单位以及社会各界对风景园林领域的科技投入,提高风景园林行业的管理水平,奖励在推动我国风景园林领域科技进步与综合管理等方面做出杰出成绩的单位和个人,中国风景园林学会决定自2012年起,开展"中国风景园林学会科技奖"和"中国风景园林学会优秀管理奖"评选活动。同时,为鼓励园林单位继续开展园林绿化和园林古建施工的理论研究,创新施工方法、施工技术和施工工艺,推广新     

风景园林类专业生态教育分析与课程建设实践

随着我国城市化进程的加速,风景园林类专业得到快速发展。面对城市的可持续发展问题,生态学已成为风景园林学科发展的主要支撑,风景园林类专业的生态教育也日益受到重视。但是,在国内现行的教学体制下,如何将生态教育落在实处以及根据风景园林类专业培养目标科学地设置生态类课程和教学内容是急需重视与思考的问题。该文首先阐述了城市化背景下风景园林类专业教育生态化是必然的选择,然后比较分析了国内外风景园林类专业生态教育的现状与存在的问题,最后从课程定位、教学内容、实践教学和教学方法等4个方面对园林生态课程的建设与实践进行了总结和思考。     

生态效益在植物配置中的应用探讨

指出了目前各省市都在风景园林工程中投入了大量的人力物力,随着科技的发展,对于城市生态风景园林建设的要求也逐步提高。植物配置是园林设计中的重要组成部分,直接影响到生态风景园林的综合效益,而植物的生态效益在植物配置中又起着决定性作用。从园林植物的生态功能、园林植物的配置原则和植物配置的生态效益的研究进展等角度进行了探讨,提出了相应的建议,以期为相关研究提供参考。     

生态风景园林建设中应注意的若干问题探讨

指出了作为营造良好生活环境的重要环节,生态风景园林建设受到的关注日益增多。好的生态风景园林建设,可以有效改善城市居民的生活环境。基于此,结合实际生态风景园林建设中应当重点关注的若干问题,有针对性地提出了几点对策,以期提供参考。     

“风景园林生态学基础”课程 开展思想政治教育教学的探索

生态文明建设是我国实现可持续发展的国家战略。习近平总书记从生态文明建设的视野提出"山水林田湖草沙"是生命共同体的重要论断。风景园林建设与生态文明建设息息相关,是践行生态文明战略的重要形式。"风景园林生态学基础"是我国高校风景园林及相关专业重要的基础课程之一,是培养风景园林学生生态学思维、拓展生态文明认知的重要课程。该课程融合了生态学原理与生态规划设计案例,凝练了教学知识点中的思政元素,以案例教学为主要途径,构建课程思政教学体系,以期通过讲授生态学基础理论,引导学生正确认识人、自然、环境之间的关系,理解生态伦理与当代价值、生态逻辑与科学素养、生态智慧与文化自信、生态服务与空间正义、生态建设与社会责任等关系,使学生深刻认识到风景园林对于塑造和谐健康人居环境的重要意义,培育具有生态观的风景园林专业人才。     

节约型生态城市园林建设技术探讨

为应对日益恶劣的全球性气候变化和频发的自然与人为灾害,以及国家建设节约型社会的发展目标和措施,本文立足风景园林规划设计的实践和应用,提出在具体的实践操作中践行节约生态技术和理念,并就节约型生态园林城市建设的雨水收集、群落生态设计和边坡生态营建等节约型生态技术和发展趋势进行了探讨。       

风景园林专业GIS技术类课程教学的改革与创新——以华南农业大学为例

作为协调人与自然和谐相处的风景园林学科,承担着建设生态文明的重要责任,而GIS技术的引入能够满足新时代风景园林学科宏观发展的需求。结合国内外风景园林领域GIS技术的研究进展,针对高校风景园林专业GIS技术类课程的教学现状,以华南农业大学为例,提出了GIS技术类课程教学的优化策略:一是要明确GIS技术类课程的教学目标,二是要优化GIS技术类课程教学内容,三是要加强专业师资队伍建设,四是要采取多种教学方式,五是围绕专业方向进行GIS技术类课程的设置,六是课程考核应采取考查的方式。通过GIS技术类课程的改革实践,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的空间思维能力,丰富了课程的教学成果,为高校风景园林学科GIS技术类课程教学改革提供了借鉴。     

中间技术在风景园林中的应用研究

指出了当代科学技术作为反映人类文明程度的重要标志,在文化发展进程中扮演着越来越重要的角色。中间技术自产生以来,已应用于制造业、农业、建筑业等多个领域,在风景园林中引入中间技术的理论和应用,也为探索可持续的生态风景园林之路提供了有益参考。     

风景园林中植物景观的设计探析

随着市场经济的快速发展,城市化进程也随之加快,建设生态文明城市已成为现代城市发展的主要目标。因此,风景园林成为城市公共建设的主要内容。在设计城市风景园林的过程中,植物景观是最为常用的设计手段,而绿色植物作为生态环境建设的基本要素,能够充分发挥美观与生态改善的双重作用。通过论述介绍植物景观内涵以及风景园林植物景观规划设计原则景观规则设计也同时也对风景园林中植物景观的设计路径进行了深入的分析。     

节能型技术风景园林施工的应用

指出了绿色可持续发展是我国根据国家发展现状而确立的一项社会经济发展战略,对各行各业的建设都有非常巨大的影响,单就城市风景园林建设来说,具体体现在对节能型技术的高度采用。通过充分利用节能型施工技术,可以有效强化园林施工过程中对碳排放的控制能力,同时,对于园林工程完成后的运营管理也能体现出绿色节能环保的特点,创造大量的经济效益和社会效益。简要阐述了风景园林施工的内容及节能技术,分析了节能型技术在项目施工中的实际运用,以期提供参考。     

中国风景园林学会园林生态保护专业委员会2019学术年会暨第三十七届全国园林科技信息网网会会议纪要

2019年8月21日-23日,由中国风景园林学会园林生态保护专业委员会、北京市公园管理中心主办,北京园林学会协办,北京市园林科学研究院、绿化植物育种北京市重点实验室、园林绿地生态功能评价与调控技术北京市重点实验室承办的中国风景园林学会园林生态保护专业委员会2019学术年会暨第三十七届全国园林科技信息网网会在北京新疆大厦隆重召开。本次大会主题为“新时代风景园林科技创新”,共有来自全国22个省、自治区、直辖市的108家单位的300余名代表参加会议。     

VR技术在城市绿化设计中的应用——以风景园林为例

随着VR技术的不断发展,技术门槛不断下降,使更多风景园林工作者开始使用这一蓬勃发展的技术。文章对VR技术进行了简要介绍,并针对风景园林设计、风景园林教育和风景园林研究这3个方面与VR技术结合的可能性进行了探索,探讨了如何利用VR技术来促进城市绿化设计的发展,为各位同行起到抛砖引玉的作用。     

探究虚拟现实技术在风景园林设计中的运用

指出了虚拟现实技术属于计算机技术的重要内容,具有数据信息处理效率高、工作速度快等优势。在风景园林设计中应用虚拟现实技术,不但可以有效完成风景园林设计的输入与输出,提高风景园林设计效率及质量,而且能使设计师的设计更加直观地得以呈现。根据笔者十多年风景园林景观设计工作的从业经验,在对虚拟现实技术及其特点进行概述的基础上,对虚拟现实技术在风景园林设计中的实际应用进行了初步研究,对未来发展前景进行了展望。     

基于人工神经网络的园林植物配置研究

为了适应低碳生态环境要求,将深度学习下的人工神经网络运用于风景园林设计的植物配置中,为风景园林设计的科学性提供依据。根据生态城市下风景园林设计理论,着重分析生态城市和低碳园林的具体内涵和重要性,进而分析人工神经网络与风景园林设计的相关性,以此为基础提出基于人工神经网络的风景园林设计植物配置模型。通过网络爬虫技术进行模型训练数据集的收集,运用AutoCAD形成植物配置图层。随机选取陕西西安地区的10个公园进行植被种类与使用频率的关系分析。结果表明,该地区植物的使用频率越低,植物的种类越多。对于规定种植面积的乔木种植,系统生成的乔木坐标点会控制在种植范围内,最终输出的植物图层都不相同,有乔木、地被以及灌木。获得的植物配置三维效果图可以清晰看到乔灌木和地被的配置情况,说明人工神经网络植物配置模型具有较高可行性。     

园林景观设计混合式教学改革研究

国务院在2011年4月出台了最新的政策,特别是一级的园林设计专业由于其专业性的特点,使得该学科直接促进国家生态文明建设,有助于"美丽中国"生态文明建设的发展,有助于国家未来宏伟目标的实现。园林景观行业在生态文明建设的推动下实现了全面化发展,特别是美丽中国的建设号角使得该行业兴起了发展的浪潮,最终促使该行业市场上的人才需求逐渐的旺盛。园林规划设计课是当下风景园林专业的核心课程,作为主干核心课程的该专业,由于其具有一定的应用性、实践性和创造性的优势,使得其能够快速地掌握基本原理和方法,学生也能更好地实现风景园林规划设计,采用混合式教学方法通过教学策略的探索,以助力园林景观设计专业的学生能够正确地掌握风景园林规划、设计、施工和管理能力。     

浅谈风景园林学审美取向的演进过程

选取风景园林发展史中有代表性的片段分析其风景园林学的审美取向,从风景园林审美的主体范畴的演进和审美模式的演进两条主线叙述和研究了风景园林学审美取向的演进过程,还特别分析了伴随生态文明而产生的新风景园林审美取向对风景园林学的影响与促进。     

基于风景园林施工的植物选择和配置探讨

植物在风景园林建设中具有重要作用,因此在风景园林施工中一定要合理选择植物,科学配置植物,以提高风景园林建设美观性和质量。因此,针对风景园林施工中植物选择及配置重要性,对植物的选择及配置应立足风景园林整体规划,以及新时期风景园林所着重的人文感和居民需求多样性,做好植物选择及配置工作。