基于地域文化视角下的校园文创产品设计研究——以“韶华金陵”校园文创产品开发为例

校园文创产品是传承校园文化的物质载体之一,是学校形象、精神、历史和特点的重要表达方式。故提出了在进行校园文创产品设计时可以结合校园特色、校园文化、地域特征等进行文化梳理和元素提取。从地域文化的角度,分析了校园文创产品开发现状,以"韶华金陵"校园文创产品开发为例,将南京地域文化与金陵科技学院校园文化进行有机结合,使校园文创产品不仅能有效传播高校文化,也对地域经济、文化发展起到促进作用。     

4P-4C理论在博物馆文创产品策略中的多元应用——以大英博物馆、北京故宫博物院与苏州博物馆为例

在全球化背景下,博物馆的文创产品已成为文化交流和市场营销的重要工具。针对消费者需求的多样化和市场竞争的加剧,博物馆需要采用更高效的策略来开发和推广文创产品。面对传统的4P理论(产品、价格、地点、促销)的局限性,4C理论(客户需求、成本、便利性、沟通)提供了有效的补充。在不同文化和市场环境中,大英博物馆、北京故宫博物院和苏州博物馆展示了基于4P-4C理论的文创产品策略的多样化应用。大英博物馆侧重全球视野和创新实践,故宫博物院结合了传统与现代市场,而苏州博物馆则凸显了地方特色。这些案例机构对于顾客需求、成本控制、便利性和有效沟通这4项因素的把握,将为文创产品的发展提供有益参考。     

基于色彩心理的校徽视觉识别文化研究

研究了色彩心理在新时代的校徽视觉识别文化中的特征属性。以探讨未来校徽创新和改良设计提供可借鉴的方法。从色彩的直观表达性、情感互动性、文化象征性分析了色彩心理的作用。利用文献分析和案例分析法,对中外高校校徽设计中标准色彩的局限性和单一性进行了研究,探寻了校徽设计中的传统文化差异,对视觉文化如何创新提出了三点路径:即从民族地域、整体规划、局部整体方向去探索校徽设计中校园文化与办学理念和现代精神的统一。提出了色彩心理是一种视觉文化和设计文化,高校校徽中的色彩要素应代表不同学校的历史地域特色。而新时代的视觉文化需要不断创新,转型成趣味化和抽象化的形式,将色彩心理与视觉文化结合,才能更好地提高校徽设计中的视觉文化识别性。     

地域文化在园林景观设计中的应用与体现

指出了在园林景观设计中,地域不同,设计方法也会千差万别,但归根结底都需要将人文科学融入自然景观中,这就要求设计人员结合地域文化的多元性和差异性,充分利用本土文化进行园林景观设计,以创造出充满活力与内涵丰富的园林景观。基于此,对园林景观设计中如何体现地域文化进行了分析,提出了相应的应用原则和体现方法,以期为相关设计人员提供借鉴与参考。     

太阳神鸟元素在餐具设计中的应用

指出了餐具不仅是人们日常生活的必需品,同时在我国餐饮文化中一直扮演着重要的角色。因此如何设计出具有地域文化特色的餐具显得尤为重要。介绍了发扬传统文化特色餐具设计的现状、目的、趋势等,然后重点研究了如何通过餐具的形状、颜色、花纹图案等创新设计来体现巴蜀地域太阳神鸟文化的特色,结果表明:太阳神鸟元素在餐具设计中的应用,不仅大大增加了巴蜀地域餐具产品的附加值及市场竞争力,同时更增加了巴蜀地域文化的推广与传播。     

基于民俗学视域下的文创产品设计——以汉代“说唱俑”为例

随着旅游业蓬勃发展,旅游文化产品作为当地旅游业宣传及地方特色文化的载体,对于推广当地旅游文化及旅游业的发展意义重大。将民俗文化引入旅游文化产品的设计当中,不仅能够丰富旅游文化产品市场,同时,也是对民俗文化的一种保护和传承。采用定性、定量研究,分析了目前成都旅游市场特点及目标消费人群需求特征,运用产品设计方法进行基于民俗文化的旅游产品设计,在设计过程中充分考虑用户及市场需求,设计出兼具功能性、审美性、实用性、内涵性的优质旅游文创产品。结果表明:运用产品设计方法学进行以"说唱俑"为例的IP形象设计作为基本元素,将其运用到旅游文化衍生品的设计当中,设计出了特征明显、文化内涵丰富的旅游文创产品。以民俗文化为研究基础的旅游文创产品的开发与设计,能够很好地推广当地传统民俗文化,增加旅游文化内涵,推动当地旅游业的发展,同时对传统民俗文化的传承与保护起到了积极作用。     

校园文创产品的时效性分析

指出了校园纪念品和文化创意产品的发行已经成为了世界各地的大学发展的主要指标之一。一个新兴的产业如果想要存活下来需要其做到品质完善与利润可观,做到自力更生,因此在设计出优秀的产品的同时也需要找到针对不同时期其特定的消费人群的销售策略,也就是文创产品营销的时效性。探讨了校园文创产品的设计和时效性发展的特点,以期使该产品得到真正的认可。     

佛山市容桂区文塔体育公园规划设计

介绍了在设计佛山文塔体育公园的过程中,如何通过协调地域文化与现代景观之间的矛盾,将设计理念与地域文化很好的融合,从而使具有历史保护意义的文化场所,被改建为自然生态的新兴城市体育公园。     

高校校园文化景观设计——以顺德职业技术学院滨江公园设计为例

探索高校校园文化景观设计建设,以顺德职业技术学院滨江公园设计为例,阐述了具体设计理念及景观布局设计,成功地将顺德的龙舟文化与校园文化融合在一起,创建了一个品位高尚,富有文化内涵和地域特色的校园景观。     

具有地域特色的滨海道路景观设计——以青岛崂山大道为例

地域特色可以通过自然景观和文化景观2方面来体现。文中从青岛市崂山路滨海景观设计案例入手,讨论了滨海景观设计如何突出地域特色的问题;通过挖掘基地的自然和文化景观资源,从自然景观和文化景观营建2个方面探讨了崂山滨海景观大道的地域特色营建手法。文化景观主要突出道家文化主题,在设计手法和设计细节处体现文化要素;自然景观突出山、海自然环境特色,利用现状自然特征处理滨海与山体景观界面,最终实现凸显地域特色的滨海景观长廊的设计目标。     

基于文化创意项目打造的乡村旅游发展模式研究——以成都浦江甘溪镇明月村为例

指出了在乡村旅游热兴起的背景下,旅游模式的同一化(或同质化)掩盖了其乡村地域文化的差异,而旅游模式是吸引游客最核心的因素。因此,找到具有自身特色的旅游模式就显得尤为重要。以成都浦江县甘溪镇明月村为例,从其文化创意项目(简称文创项目)进行了分析,探求了传统乡村旅游与文化创意项目之间的相互影响和发展。     

地域文化在城市景观中的表达

伴随着城镇化进程加速以及国际化思潮的影响,城市景观的文化内涵愈发缺失,形式趋于雷同,因此越来越多的设计转向地域文化寻求解决方案。对地域文化的概念予以解释,并论述了地域文化和城市景观之间的相互关系,认为地域文化是城市景观设计的灵感,城市景观是地域文化传承的载体。提出了解决城市景观设计中现存问题的方法,即以地域文化为依托,塑造景观符号和文化符号,使用不同的表现手法处理这些符号,并运用在城市景观设计中。强调城市景观设计需要立足于地域文化,并不断创新设计手法,注重协调性、以人为本原则,才能创造出既具有丰富文化内涵,又符合现代审美的优秀景观设计作品。     

基于粤西旅游资源开发导向的“文创产品设计”课程教学探索

在发挥粤东西北生态优势、推动广东各地协调发展的思想指导下,以岭南师范学院新增"文创产品设计"课程的教学探索为例,提出了开发粤西旅游资源为目的的课程设计方案,论述了依托粤西人文景观资源,结合课堂教学与设计实践,深入挖掘粤西旅游资源的教学实践活动,探讨了文创产品设计实践的内容、实施方案和阶段性成果。     

基于地域文化的轨道交通工具造型设计

地域文化是在一定地理人文环境下逐渐形成的一种具有鲜明地域特征的文化,城市轨道交通是当前地域文化的重要载体。阐述了地域文化在轨道交通造型设计应用的必要性和可行性,并通过张家界项目的设计案例探讨地域文化在实际设计中的原则和方法。     

推进高校博物馆绿色化发展的思考

2019年5月18日是第42个国际博物馆日。国际博物馆协会(ICOM)发布博物馆日活动的主题为"作为文化中枢的博物馆:传统与未来"。当前,博物馆的社会功能正被重新定义,国家文物局、教育部也对高校博物馆建设提出"现代教育体系和博物馆事业的重要组成部分。     

跨文化交际视野下的英语教学思维研究——评《跨文化交际与英语思维教学研究》

当今世界多元文化共存,跨文化交际能力成为大学生适应这一时代发展需要的必备能力,跨文化英语教学在这种背景下应运而生。为此,由赵艳编著的《跨文化交际与英语思维教学研究》一书,系统讨论了跨文化英语交际和教学之间的关系,以及如何将跨文化交际理论引入高校英语课堂等一系列问题,旨在结合目前高校英语教学现状,着力提高学生跨文化交际意识,有效实行跨文化交际教学.     

呼和浩特市地域文化在园林景观中的应用研究

文章从园林景观的发展、地域文化的特性、园林景观与地域文化结合手法等几方面探讨了园林设计在实践创作时应该关注地域文化的表达。论述了景观设计中表现地域文化的设计原则,并在实践调查的基础上,提出了一些园林景观设计中的不足。     

城市化快速发展背景下的地域文化传承与创新——以东莞沙田疍家文化体验园为例

地域文化的传承与创新有利于城市的发展,城市是地域文化传承与创新的物质载体。通过深入探讨地域文化与城市发展的关系,以东莞沙田疍家文化体验园为例,具体分析了以疍家文化为特色的体验园的设计思路、景观脉络、设计定位及内容,并总结出城市快速发展背景下的地域文化传承和创新途径,为今后城市建设提供一定的借鉴。     

地域文化在住宅景观设计中的应用研究——以浙江湖州锦玉园项目为例

以浙江湖州锦玉园项目为例,阐述了地域文化在住宅景观设计中的具体应用。通过研究浙江湖州地域文化的独特性与住宅景观应用的必要性,以功能落地为突破口,论证了地域文化在住宅景观中实际操作的方法,为同类景观设计提供参考借鉴。研究认为,有别于一般景观设计中以符号作为文化载体,住宅景观因其独特的商品属性和生活属性,需要以全然不同的角度开展设计。只有对一个城市的地域文化真正做出扎实的研究,才能从综合的维度做出能够在这片土地上留下"烙印"的景观设计。     

云南高校校园景观少数民族文化元素应用探析——以西南林业大学为例

民族文化是中华优秀传统文化中的瑰宝,云南是世居少数民族聚集最多的省份。高校校园景观是展现一所高校精神风貌、艺术与文化内涵的人文景观,少数民族文化元素在景观设计中的适当应用,有利于彰显高校所在地地域文化特征,同时也是融入地方经济文化发展的重要体现。以云南少数民族文化为切入点,以西南林业大学校园景观为研究对象,从山水地形、建筑、道路、设施小品和园林植物5方面出发,探讨了云南少数民族文化中造景手法、建筑形式、装饰纹样和植被特色在高校校园景观设计中的应用,以期为校园景观与云南少数民族文化的融合方式提供新思路,促进校园景观地域化建设。