高校技术转移可持续发展问题研究

研究发明人技术服务在高校技术转移可持续发展中的作用,基于企业的长期态度与实践倾向,衡量高校至企业技术转移的可持续性程度。研究表明：发明人的技术服务可用性对企业与高校长期技术合作的态度与实践倾向拥有正向影响,即较高评价可用性的发明人技术服务可以促进高校至企业技术转移的可持续发展;企业技术吸收能力、高校与企业之间的信任以及市场交易环境对发明人技术服务可用性同样拥有正向作用。基于此,高校应建立以发明人隐性知识转移服务为核心的技术转移模式,推动高校至企业技术转移的可持续发展。     

地方高校科技成果转移转化问题及解决策略

结合地方高校自身实际,分析了地方高校在科技成果转移转化过程中面临的现实问题,探讨了提升地方高校科技成果转移转化能力的举措。为此,提出了地方高校应该以需求为导向,提高技术供给能力;组建以市场为导向的技术转移服务机构;加强技术转移服务机构人员业务能力培训;根据实际需求引进技术转移服务中介机构;制定促进科技成果转移转化的优惠政策。除了地方高校自身需要不断努力外,还需要政府给与更大的支持,才能有效提升地方高校的科技成果转移转化能力。     

美国林务局技术转移现状及启示

在知识经济时代, 知识流动对技术创新的作用日趋重要, 加强技术转移体系建设已经成为世界各国创新体系建设的重点。然而, 长期以来, 技术转移是我国国家创新体系建设中的薄弱环节, 缺乏良好的体制、机制和政策环境, 成为提高我国企业自主创新能力的主要障碍。美国林务局以服务公众利益、促进经济发展和提高全球竞争力为目的, 一直致力于自身科研创新成果的技术转移和商业化, 在长期的实践过程中形成了完善的技术转移机制, 其成功经验值得我国林业行业学习和借鉴。文中总结分析了美国林务局技术转移机制、政策措施和取得的成效, 提出了促进我国林业技术转移的启示, 对于国内相关政府部门和林业科研机构具有参考价值。     

创新驱动发展背景下技术转移人才院校培养研究

科技主导未来,技术转移作为科技发展的关键环节,极大地影响着科技发展的进程。目前,由于人才供求错配导致的技术转移效率低下,已经成为制约科技发展的瓶颈。因此,加强技术转移人才培养势在必行。院校作为培养社会优秀人才的主阵地,以满足技术转移人才需求和学生职业技能教育需求为出发点,遵循“宽进严出”的原则,以培养复合型、应用型技术转移人才为目标,积极探索产学研融合、跨学科、跨院系人才培养模式,构建加强组织领导、配齐师资力量、提高生源质量、完善教学保障、畅通职业渠道等路径体系,最终培养一大批服务于国家创新驱动发展战略的高质量技术转移人才。     

西部高校定点扶贫长效机制研究——以西南林业大学为例

总结了西南林业大学定点扶贫大关县的实践经验,探索了我国西部高校在定点扶贫时建设长效机制模式、经验与做法,提出了精准扶贫到户、加深“高校+农户”的协作、加大政策和资金的支持、建立长效管理机制平台等建议。为我国农林类高校参与定点扶贫时建立扶贫长效机制提出一些宝贵的建议,以供西部其他高校和相关政府决策部门参考。     

"互联网+"背景下高校会计信息化建设分析

现阶段,我国多数高校正在推动治理能力改革以及内涵建设,以加强自身管理能力,提高办学水平,向着一流高校不断前进.财务管理水平的高低代表着高校资源配置的科学、高效与否,是反映高校治理能力强弱的重要指标之一.随着我国信息化技术的不断发展,财务管理与信息化接轨已成必然,推进会计信息化建设是高校财务管理模式转型的主要方向.基于此...     

我国家具制造业"技术转移"现状及对策

从"技术转移"、"自主创新"等理论入手,分析利用跨国家具公司的"技术溢出"效应,阐述在我国家具制造业实施"技术转移"的紧迫性和重要意义.通过回顾外商投资家具企业在我国的发展历程,着重剖析了在我国家具制造业实现"技术转移"存在的主要问题,并提出了推进我国家具制造业"技术转移"的对策建议.     

高校校园植物资源的服务功能及其构建模式

高校校园是城市绿地的重要组成部分,为了在高校校园有限的土地范围内对由植物资源为主体的绿地系统进行合理的配置,以充分发挥其提供的教学科研、生态文化及保健休闲等服务功能,提出了4种保护和发展高校校园生物多样性的绿地构建模式。     

美国5所高校林学硕士研究生教育的研究

为推动我国林学硕士研究生教育改革的深入,从教育组织Quacquarelli Symonds(QS)公布的2016年QS世界大学农林专业排名前15名的高校中,选取了俄勒冈州立大学、普渡大学西拉法叶分校、加州大学伯克利分校、爱荷华州立大学、威斯康辛大学麦迪逊分校5所美国高校作为研究对象,从专业设置和学位设置等方面,对其林学硕士研究生教育的概况进行了介绍;从培养年限的规定、学分及学分绩点的要求、毕业论文及其考核的要求等方面,对其林学硕士研究生教育采取的人才培养模式进行了分析;从3种不同学位设置的课程体系、5所高校的课程设置情况等方面,对其林学硕士研究生课程体系的特点进行了总结。研究结果表明,美国林学硕士研究生教育具有专业方向多、学位类型全面、培养年限精短、学分组成和毕业考核多样化等特点,其兼顾经典理论与现代技术的课程体系为林学硕士研究生教育的发展奠定了坚实的基础。这对我国林学硕士研究生的培养具有一定的参考价值。     

黄土高原沟壑区退耕还林优化模式研究

退耕还林工程是我国六大林业重点工程之一 ,由于其作为一项大型工程来建设在我国才刚刚起步 ,技术操作又十分复杂 ,所以急需系统的科技体系指导 ,特别是其优化模式及配套技术等关键科技问题 ,都亟待研究解决。本文以退耕还林工程典型立地黄土高原沟壑区为研究对象 ,引入系统动力学等多种先进理论和技术 ,采取试验站点观测与广泛调研集成等 5个结合的技术路线 ,横跨自然科学、经济科学、社会科学 3大领域 ,共获取原始数据10 0 0 0多个 ,对退耕还林的优化模式进行了系统研究 ,提出了黄土高原沟壑区山西省乡宁县试验点退耕还林生态经济社会效益最优结合、可持续发展的油松×侧柏×花椒×刺槐模式 ,并提出了配套技术及模式机理。     

林业高校大型仪器设备共享平台建设初探

通过对高校大型仪器设备的使用和管理现状进行分析,以南京林业大学为例,根据林业类高校共享平台的功能需求,提出信息化、可视化、集散化的管理方法,讨论了共享平台建设内容、总体构建和主要开发技术,并提出优化措施,以期为强化江苏省高校的大型仪器设备管理工作提供借鉴。     

A Study of Science and Technology Support System for Multifunctional Forestry

Based on the analysis on existing problems in China's forestry science & technology support system and in view of the requirements of multifunctional forestry development for science & technology support, the paper constructed a science & technology support framework for multifunctional forestry, comprising technology innovation, achievements transfer, extension and application, and policy guarantee. Major countermeasures were proposed to consolidate the science & technology support to multifunctional fores...     

森林可持续经营环境友好型技术转让现状及建议

环境友好型技术转让作为实现全球可持续发展的重要手段之一, 在众多林业相关公约中均有谈及.文中介绍于目前与林业相关的技术转让渠道和现状, 分析技术转让中存在的障碍及改善措施, 讨论我国开展森林可持续经营技术转让的意义, 并对我国开展相关国际合作和进行政策规划提出具体建议.     

以林业院校为视角进行创新型绿色包装人才培养的研究

从东北林业大学包装工程系的视角出发,进行绿色包装人才培养模式和培养方法的研究和讨论.分析包装专业高等教育在绿色包装人才培养方面存在的一些问题,提出林业院校包装高等教育的教学改革的主要方向,探讨林业院校包装高等教育中绿色环保教育思路贯穿渗透的必要性,认为包装教育首先要树立“绿色教育,创新教育”观念,以“打坚实基础,拓专业口径,强素质教育”为培养方向,使得林业院校培养的包装高等专业人才能在同领域竞争对手中立于不败之地.     

建筑工程测量一体化课程教学改革探讨

指出了技工院校一体化课程体系建设重点是合理设置专业课程,逐步推进专业课程探索改革,有效地实现学校课程教学与企业工作实践的深度融合。以广州市公用事业技师学院建筑工程测量课程为例,通过组织专家委员会研讨以及行业企业调研,提取典型工作任务、编写一体化教材、完善一体化教学设施、加强一体化师资建设、不断地深化和推广一体化的内涵建设,摸索并提出了符合自身学校特点的教改方法与模式,以供参考。     

面向生态文明建设的地方高校风景园林专业特色化发展研究

面对生态文明转型和美丽中国建设的新要求,地方高校风景园林教育需要探索差异化的培养特色定位、创新多维融合的教学组织机制、重构耦合需求的教学内容体系。论文以广东工业大学风景园林专业和学科建设为例,从3个方面进行了初步探索和实践:1)通过匹配地方需求与学科资源,因势利导发展“建成环境更新+生态修复”的专业特色;2)建立“课内+课外、横向+纵向、教师+设计师”三维闭环的教研组织机制,突破时间、空间、师资、资金多重人才培养的资源限制;3)创新“主体内核+交叉前沿”的课程群体系,实现专业教育与地方发展深度融合。     

广州市高校行道树景观调查与分析

高校校园行道树景观是展现校园风貌的重要载体,它构成了校园绿化景观的基本框架,为师生提供了大量的绿色空间。文章对华南农业大学、华南理工大学、华南师范大学、中山大学、暨南大学、广州美术学院等6所高校主要道路行道树的应用现状进行了调查。结果表明:常用行道树共有23种,隶属17科,22属;应用频率最高的5种乔木依次是白千层、榕树、蒲葵、白兰和大叶紫薇,它们的频率总和占总频率的50.32%。文章对行道树的生长状况及行道树景观进行了评价与分析,并对高校行道树绿化建设提出了建议。     

工程专业认证背景下生物制药专业人才培养方案的构建

结合生物制药专业认证要求和地方应用型本科院校的办学定位,制定了符合《普通高等学校生物工程类专业教学质量国家标准》和《工程教育认证标准》的人才培养方案,对生物制药专业的培养目标和毕业要求、理论教学体系、实践教学体系、修读要求等进行了论述,构建了具有一定特色的应用型生物制药专业的人才培养体系,以期培养高素质、符合工程教育专业认证要求的生物制药专业毕业生。     

民国时期中国林业科技期刊特点及历史价值

林业科技期刊是中国林业发展和科技创新的重要记录.民国时期,伴随近代林学的兴起,中国的林业科技期刊开始创办,但目前学界研究较少.文中以民国时期中国林业科技期刊为样本,统计分析其办刊情况,总结办刊特点及其历史价值,以期丰富中国林业史研究内容,并助力林业科技文化传承.