落实大学生科学研究与创业行动计划加强创新型人才培养

结合目前高校人才培养的现状和社会的人才需求情况,深刻分析了新形势下培养创新型人才的必要性和紧迫性,指出培养创新型人才是现代社会经济发展的客观要求、是高校面临的必然选择、是开展教育改革的迫切需求.以北京市正在深入开展的大学生科学研究与创业行动计划项目为案例,对高校创新型人才的培养进行了理论探索和实践总结,提出以大学生科学...     

美国高校创新型人才培养模式对我国高等林业院校人才培养的启示

创新型人才是当今世界最重要的战略资源,高等林业院校是培养生态文明建设专业人才的重要阵地,在新的历史时期如何加强创新型人才的培养正成为我国高等林业院校普遍关注的问题。为此,在简单介绍美国创新教育发展历程的基础上,对美国高校创新型人才培养的具体途径及措施进行了总结和分析,指出美国高校创新型人才培养模式的构建注重紧跟社会需求,树立创新教育理念;强调选拔关口前移,严格大学培养过程;多种手段并用,通过建立以全面发展为导向的通识教育与专业教育相结合的课程体系、开展以学生为中心的灵活的课堂教学和以能力培养为导向的实践教学等,加强创新能力培养;通过营造良好的校园创新氛围、为学生提供各种科研工作锻炼机会和加强大学生创新创业教育等,进一步优化创新环境,形成浓厚的学术氛围。同时,针对我国高等林业院校在创新型人才培养方面存在的创新教育理念和创新型人才培养模式落后、创新型人才培养环境缺位、教师创新团队力量薄弱等问题,在借鉴美国高校创新型人才培养成功经验的基础上,提出我国高等林业院校推进创新教育的关键是要树立尊重个性发展的创新教育理念、构建重视实践的创新型人才培养模式、营造开放宽松的创新型人才培养环境、打造"引""育"结合的教师创新团队。     

高校大学生科技创新教育的探索

我国正处在社会主义建设的关键时期,社会的发展需要创新型人才,而高校肩负着培养创新型人才的重要使命。该文结合北京林业大学工学院多年来所做的一些探索性工作,从组织领导、课程设置、实验室建设和管理、学生创新团体和创新活动品牌建设等方面,总结了工学院在学生科技创新教育方面的一些做法和取得的经验。     

沈阳农业大学林学专业综合教学实习基地建设的回顾与展望

实践教学基地建设直接关系到高校实践教学的质量，对于创新型人才实践能力的培养具有十分重要的作用，而实践教学是保证人才培养质量、实施创新教育、培养学生创新能力的重要环节。介绍了沈阳农业大学林学专业综合教学实习基地建设资源优势、管理模式及所取得的可喜成果，并对实践教学基地新的发展机遇与前景进行了展望。     

优化体育教学,提高学生创新能力

21世纪是知识经济的时代,需要创新型人才。学校的教学必须同社会的需求相接轨,落后的教育观念和方法妨碍学生创新能力的培养,只有创新教育才能优化实践教学环节,提高学生的创新实践机会,培养创新能力,最终达到提高学生的创新能力的目的。     

北京林业大学国家理科基地学生创新能，力培养探析

培养创新人才是新时期社会经济发展对高等教育提出的新要求，也是高水平特色型大学参与国家创新体系建设的重要途径。在对北京林业大学生物科学与技术学院暨国家理科生物学基地10年来的实践探索和培养成效进行总结分析的基础上，探讨了大学生创新能力培养的有效途径，指出高校应加强组织领导，为培养创新人才提供组织保障；转变教育观念，为培养...     

培养木材科学与工程专业本科创新型人才之我见

摘要： 在本科教育中,我国部分农林院校长期存在着片面追求招生规模、忽视培养质量等急功近利的问题,这势必造成社会就业压力大和用人单位的困惑,并制约自身办学的可持续发展。因此,加快农林院校本科创新型人才培养系统工程的建设步伐尤为迫切与关键,现实意义重大。为了顺应新时代对本科创新型人才的客观需求,增强高校的核心竞争力,以我国农林院校木材科学与工程专业开展本科生创新实践活动为例,提出培养本科创新型人才的主要措施,包括以强化本科科技创新活动的系统化与规范化建设为本,重视指导教师的人品、专业知识和技能以及专业发展素质的提高,把培养大学生解决问题的综合能力作为关键,探索联合培养本科创新型人才的新模式等,以期实现农林院校与社会需求“双赢”的目标。     

我国创新人才现状及对策分析

指出了人才资源是一种战略资源，围绕着创新型人才展开的争夺，越来越成为国际竞争的焦点。分析了我国创新人才问题，从优化人才结构、本土化培养、评价体系、产业交流等方面探讨引进海外和国内培养创新型人才的对策与建议。     

林学专业创新型人才协同培养机制及其实现途径的探索——以中南林业科技大学为例

造林难度不断加剧、林业产业结构的升级、"人才强林"和"科技兴林"战略的落实等,都对我国林学专业创新型人才的培养提出了迫切要求。为此,对高等农林院校林学专业创新型人才协同培养机制的构建进行了研究探讨。首先,在确定林学专业创新型人才协同培养的目标、基本思路、培养机制的框架等基础上,对林学专业创新型人才协同培养新机制的内涵以及林学专业创新型人才培养的核心要求及其与协同培养机制之间的关系等进行了探讨。其次,提出了协同培养林学专业创新型人才的建议措施,包括协同制定林学专业创新型人才培养方案,协同推进林学专业的课程改革和教学改革,积极引导教师和学生开展师生间和生生间的科研协同研究,积极探索校校协同、校研协同、校地协同、校企协同等多种形式的协同培养,打造专兼结合、能力互补的高素质教学团队,打造条件优良、资源充足、体系健全、运行高效的实践教学平台,完善实践教学体系,加强学生实践能力和创新能力的培养,大力推进林学专业教育的国际化,等等。     

西北农林科技大学国家生命科学与技术人才培养基地揭牌

以培养现代生物科学与技术类学研产结合的创新型人才为目标的我校国家生命科学与技术人才培养基地于2002年12月20日揭牌。为适应21世纪经济发展的要求，针对我国目前生物技术专业化人才相对缺乏的现状，2002年8月，国家教育部国家发展计划委员会批准北京大学、清华大学、北京师范大学和我校等全国36所高校成立国家生命科学与技术人才培养基地。我校国家生命科学与技术人才培养基地将按照“基础+模块+创业创新教育”的人才培养方案，实行本硕连读、分段培养、定期考核、优胜劣汰的“滚动”竞争机制；充分利用校内外一切资源，依托生物技术和…     

沈阳农业大学林学专业综合教学实习基地建设的回顾与展望

实践教学基地建设直接关系到高校实践教学的质量,对于创新型人才实践能力的培养具有十分重要的作用,而实践教学是保证人才培养质量、实施创新教育、培养学生创新能力的重要环节。介绍了沈阳农业大学林学专业综合教学实习基地建设资源优势、管理模式及所取得的可喜成果,并对实践教学基地新的发展机遇与前景进行了展望。     

试论高校图书馆可持续发展的重要性及设想

本文在系统地分析了当前图书馆可持续发展的基本涵义及必要性的基础上,提出了高校图书馆在21世纪实现可持续的战略设想,为高校培养创新型人才做出贡献.     

校企合作培养创新型家具设计人才的构想

在我国家具产业飞速发展、而创新型家具设计人才严重短缺的今天,采用校企合作培养创新型家具设计人才,无疑是一个促进学校发展、凸现企业利益的双赢选择。该文在比较中外家具设计人才培养模式、分析我国培养模式存在问题的基础上,对校企合作培养创新型家具设计人才的途径进行了初步的探索。     

林业本科人才培养方案改革探析——以四川农业大学林学院为例

通过对四川农业大学林学院本科人才培养方案执行情况的调查，从学生学习状态、专业教育、课程设置、考核方式及就业意向等7个方面作了分析，提出科学定位培养目标，制定专业、灵活的人才培养方案，深化实践教学，改进教学方法，是提高林学院本科专业教育教学质量的重要途径；指出完善学业考核标准，强化学生综合素质培养，加强正确的职业引导，是培养高素质林业创新型人才的必然要求。     

加入WTO后我国林业高校的对策

我国加入WTO后,林业人才的培养面临一系列挑战。多年来，各林业高校以改革为契机,抓住发展机遇,保持办学优势,扩大招生规模,加强教学管理,努力提高办学质量和效益,保持了稳定和健康的发展。但是，林业教育结构调整不及时，学科重点不突出，尖端人才短缺，现有的高素质林业人才储备不足,人才的整体素质亟待提高等问题仍较突出。面对挑战和竞争，林业高等学校要采取有效措施,调整发展战略,转变教育观念,树立正确的人才培养观，加快改革步伐,以适应社会发展对林业人才的需求。(一)适应高等教育大众化的要求，调整人才培养的定位随着国家经济…     

新形式下人才引进和培养的几点思考

为了实施“科教兴国”战略，迎接知识经济的挑战，我们必须高度重视教育的作用,把教育摆到促进经济发展和社会进步的重要位置。江泽民同志强调指出“国运兴衰，系于教育，教育振兴，全民有责”。高等教育的现代化是我国进行现代化建设的前提和基础，实现现代化的关键在科技，基础在教育，根本在人才。在高等教育扩大招生规模的情况下，要保证教学质量，培养出创新和高素质的人才，高校必须加大引进和培养高层次人才的力度。一、高等教育发展迫切需要加强教师队伍建设实行扩大招生的政策以来，我国高校招生数量大幅度提高，从1998年的108万人…     

廉洁教育纳入高校学生干部管理的几点思考

指出了高校作为国家主要教育阵地,学生干部又是高校群体的代表和国家发展的接班人,反腐倡廉更应该在学生时代深入高校,帮助学生干部树立正确的观念,通过加强学生干部自身的思想道德建设,并加强对学生干部的引导,开展多种形式廉洁教育,提高其廉洁意识,建立健全科学的监管制度,为社会主义事业培养廉洁奉公的优质人才。     

优秀传统文化对财经类高校学生就业观影响分析

指出了在财经类高校当中开展优秀传统文化教育可以使学生从思想上树立为人诚实守信、感恩、奉献等观念。分析了财经类高校学生在就业方面存在的诸多问题,并提出了利用财经类高校主要培养经济类人才的特殊性,借助中国优秀的传统文化来对学生进行引导,从而让学生树立正确的就业观。     

发扬高校管理的教育性把管理育人落到实处

发扬高校管理的教育性把管理育人落到实处南京林业大学杨振华高校一切工作都与培养“四有”人才相联系，都蕴藏着丰富的教育性。但目前高校管理工作的教育性往往被人们所忽视，严重影响了高校管理工作的教育性、目的性和功效性的发挥。本文拟就高校管理工作的教育性问题作...     

高校素质教育过程中人才培养及其对策

从知识经济时代的特点出发,阐述了人才素质的内涵,并就如何加强高校素质教育,避免使素质教育片面化和机械化进行了研究,认为高校要重视人文教育的价值,加强人文教育,培养具有良好人格和精神的人;另一方面高校的科学技术教育也要与时俱进、不断更新,彻底改变应试教育模式。重视人文教育与更新技术教育模式才能赋予素质教育长久的勃勃生机,培养符合时代要求的高素质人才。