农民成人教育应加强实用技术培训

农业广播电视学校以其贴近农业、服务农民、发展农村经济的办学宗旨和远距离教学、灵活多样的优势显示了强大的生命力,为提高农民科技文化素质,促进农村经济发展发挥了重要作用.     

如东县农业实用技术培训的实践与对策

结合当地实际,介绍了如东县扎实开展农业实用技术培训的一系列举措及取得的成效,对培训实践中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策,以利更好地开展农业实用技术培训。     

江山市农业实用技术培训结硕果

江山市在实施万名农民素质培训工程中，通过实用技术培训，取得了丰硕成果，促进了食用菌、生猪、蜜蜂、蔬菜、绿牡丹茶叶、白鹅等6大特色主导产业的稳步发展。     

浅谈农村实用技术培训体系构建

近几年,三农在国家发展中的战略地位不断巩固和提升,这对农民教育培训提出了更高的要求。笔者长期从事农民教育培训工作,对农民教育培训的现状、存在问题和发展方向有较清晰的认识。按照现有条件,并结合工作实际,本文从组织领导、专业师资、技术推广、服务保障等八个方面提出了构建农村实用技术培训体系的设想。     

农村实用技术培训模式研究与推广应用

在当下的农村环境中,大多数居民以农业与畜牧业为主,居民的生产活动多以自身累计的经验为支持,无法跟进当下科研技术的发展,导致农业以及畜牧业的生产产量无法得到提高,进而影响了农村经济的发展。文章将以农村实用技术的培训为主题,简述农村实用技术培训的类型,阐述不同培训模式的实际应用策略,希望能够为我国的农村经济发展提供帮助。     

开展实用技术培训 大力发展效益农业

近年来,青田县万山乡党委、政府通过学习江总书记"三个代表"重要思想,进一步深刻理解了"科学技术是第一生产力"的内涵,成立了"燎原计划"领导小组,由乡成人文化技术学校实施农村实用技术的培训,提高农村劳动者的科技文化水平,应用科学的种植、养殖技术脱贫致富。万山乡地处青田县的西北山区,与永嘉、缙云、仙居三县交界,交通不便,土地贫瘠,人均只有0.3亩田,没有乡镇企业。如果依靠这有限的土地,农民就无法脱贫致富。我们     

县市农业实用技术培训的实践分析

市场经济的深入发展,也拓展了农业的市场,使农村的经济结构、产业结构等发生着日新月异的变化,在农业生产中,技术的应用能够提高产量、增加收入。加强对农业实用技术的培训,加大农业技术的推广力度,使其得到具体应用,是实现县市农业增收、推动农业不断发展的重要渠道,也是提高农业经济水平的重要保障。本文分析了在县市农业实用技术培训过程中存在的问题,并针对问题提出了加强培训的措施,以供参考。     

提高林农实用技术培训教学质量的思考

加强林农实用技术培训对于加快社会主义新农村建设,实现生态林业、民生林业的战略目标,全面建成小康社会具有重要意义.面对培训对象需求的多样性、特殊性以及时间的有限性等,要科学合理地制定林农实用技术培训方案,编写适合林农需求的培训教材,合理评聘和培养培训教师,改进教学方式方法,加强培训教学质量的监督与评估,以保证林农实用技术培训教学的质量,提高培训效果.     

农业实用技术培训成果及对策思考

我国正处在经济快速发展的阶段,各个领域的发展前景都非常好,特别是农业领域.市场渠道在不断拓宽,使我国农村经济提升幅度增大.在这个过程中要重点关注到农业实用技术的应用情况,这对于农产品的质量与产量有着密切的联系.只有将农业实用技术不断的改进,才能够使农业生产的发展前景更好,经济效益也能够得到更大的创收.农业实用技术运用与...     

新疆农业实用技术培训现状及效果分析

基于新疆部分县村的农业实用技术培训机构和322份农户问卷的调研数据,文章对新疆农业实用技术培训状况进行分析。研究表明,新疆的农业实用技术培训具有发展迅速、先进技术得到推广、新疆农业实用技术培训主体呈多元化等特点。但是,当前农业实用技术培训中存在管理体制不顺、服务人员素质参差不齐、农业技术培训与农户需求不对称、技术培训模式比较单一等问题。统一管理体制、培养农技服务人才、解决服务中的供需矛盾、寻求服务模式创新等是应对上述问题的主要对策。     

农村实用技术培训模式研究与推广应用

农民是农业生产的主体,加强农民文化素质和技能的培训是发展农业的重要途径.探讨了面授与网络相结合、实地培训与远程指导相结合、实物操作与计箅机模拟相结合的多元化农村实用技术培训的模式,同时在广东农村信息直通车工程的推动下,该模式在广东省各地得到了示范性推广应用.     

农村实用技术培训计划开始实施

农村劳动力科技文化素质不高，吸收运用科学技术的能力不强是制约农民增收的重点问题。因此教育部决定组织实施农村实用技术培训计划。这一计划的目标任务是：2005～2007年，全国农村实用技术培训人数逐年增长1500万人以上，农民培训率逐年增长5个百分点以上，争取到2007年农村劳动力实用技术培训人数达到1亿人次，农村劳动力年培训率达到35%以上，每个农户有—个劳动力通过培训掌握1～2项实用技术。[编者按]     

结合新形势和新要求 开展农村实用技术培训

为提升舟山市农民综合素质,扎实推进社会主义新农村建设,笔者介绍了农广校开展农村实用技术培训采取的措施,取得的成效,分析了培训中存在的问题,并相应的提出相关建议。     

开展农民实用技术培训亟待解决的几个问题

阐述了开展农民实用技术培训的必要性和现实意义,认为这是从根本上解决“三农”问题的有效途径。但在实际工作中亟待解决政府投入、加强监管,培育师资队伍等几个突出问题。     

加强农村科技实用技术培训的几点思考

建设和谐的社会主义新农村必须坚持以科技为支撑。在农村经济发展中更要把加强农民实用技术培训和推广工作作为各级政府一项重要工作来抓。强农民实用技术培训和推广工作必须有强烈的意识,实用的教材,敬业的队伍,市场化的机制,鲜活的载体。     

农业实用技术培训开展形式多样

江苏省宜兴市杨巷镇读者来电：江苏省近年实施劳动力转移等培训工程,我想参加农业实用技术培训。请问：农业实用技术培训在农村是如何开展的？答：江苏省2006-2010年期间,将着重开展劳动力转移培训、农业实用技术培训和创业培训三种类型培训。农业实用技术培训是围绕地方特色产业,     

参与式科普培训是传播开展实用技术的有效方法

参与式培训是应用参与式的方法，即参加培训的学员，根据当地的实际情况干玎自己对某项技能的需求，提出要求，参与制定培训计划，把以往业务部门制定培训计划、召集农民参加培训，变为育农民直接参与，相互学习，从各自的实际情况出发，考虑各方面的因素，做出切合本地实际的培训计划。这样可以调动农民参加培训的主动性和积极性，通过农民参与使培训工作更现实、更方便。这种双向交流的方式充分结合成人教育的特点，     

基于传播学理论的福建省农村实用技术远程培训研究

农村实用技术远程培训是提高农民科技文化素质、培养新型农民、发展现代农业的重要途径之一.农村实用技术培训作为信息传播的一种,有必要从传播学的角度,从信息本身流动的规律出发进行探索.应用信息传播5W模式,从传播主体、传播内容、传播渠道、传播对象和传播效果出发,构建了福建省农村实用技术远程培训的传播模式,详细解析了以政府为主...     

农业主产区农业实用技术培训的特点与分析——以江苏省如东县农业实用技术培训为例

提高农民科技素质及农民使用新技术服务农业生产的能力,是如东县农业实用技术培训工作的立足点和出发点。为促进如东县农业实用技术培训的发展,研究了实用技术培训的需求特点,并介绍了提高实用技术培训效果的策略及实施方案。