基于机构知识库的校企信息资源交流平台的构建与实现

以东北电力大学为例,分析了校企共建机构知识库的背景和意义。校企共建机构知识库应以高校特色重点学科为基础,以企业科研和生产实践为辅,结合高校图书馆馆藏资源,搭建校企信息资源共享交流平台,开展基于机构知识库的面向企业的知识服务。构建信息交流空间,开展个性化知识服务,充分发挥学科馆员在知识服务中的作用,是实现为企业进行知识服务的方法和途径。     

基于学科服务的机构知识库建设——以华中师范大学图书馆为例

机构知识库作为科研成果的存储共享平台在高校应用广泛。建立机构知识库,助力于图书馆的学科服务。文章从机构知识库建设的现状出发,以华中师范大学图书馆为例,论述了基于学科服务的机构知识库建设模式,阐述了机构知识库的总体设计目标、平台架构、功能模块及平台应用情况。华中师范大学图书馆机构知识库的建设,有助于学生的学习,有助于教师的科研,提升了图书馆学科服务的水平。     

以用户需求为导向的民族地区高校机构知识库服务功能设计研究——以内蒙古工业大学为例

机构知识库是一个机构将其成员在学习、工作过程中产生的各种学术成果进行整合而成的数字资源整合。民族地区高校作为民族地区高层次人才培养基地,建设机构知识库意义重大。以内蒙古工业大学为例,论述了民族地区高校建设机构知识库的必要性,分析了内蒙古工业大学机构知识库建设存在问题,调查和总结了用户需求,提出内蒙古工业大学机构知识库建设应以用户需求为导向,以服务为核心,并设计出IMUT-IR应具有的3个层面服务功能模块。     

高校机构知识库的构建与我馆的建设实践

介绍了机构知识库产生的背景,阐述了它的含义。论述了高校构建机构知识库的意义,强调了高校图书馆在机构知识库建设中的作用,指出高校图书馆应成为机构知识库构建的承担者,并结合我馆机构知识库建设的实践介绍了机构知识库的工作重点。     

基于Dspace的民族高校图书馆IR的设计与实现

机构知识库(IR)是基于开放获取理念的一种全新的无障碍学术交流机制。民族高校图书馆作为民族学术情报机构与知识集散地,构建机构知识库形势逼人,意义重大。文章立足民族高校图书馆实际, 论述了民族高校图书馆机构知识库系统的设计目标和主要功能,分析了高校图书馆IR的基本结构及工作流程,介绍了以DSpace为基础的IR系统部分功能的实现途径和方法,提出基于Dspace的民族高校图书馆IR必须以促进少数民族科研与教学学术信息的广泛交流为目标,要强化民族文化的成果保存与繁荣推广。     

中美高校图书馆嵌入式服务发展模式差异探讨

讨论中美高校图书馆嵌入式服务这一新兴领域的发展模式差异,利于更深刻了解中国高校图书馆随着信息网络的发展而进行的改革与创新,转变图书馆仅为书籍信息的保存机构与资源采购中介的传统概念,从美国高校图书馆嵌入式服务发展过程中学习先进的经验,以期指导中国高校图书馆嵌入式学科服务实践。     

机构知识库构建实践谈——以内蒙古农业大学为例

从机构知识库的含义和内蒙古农业大学机构知识库的发展现状出发,探讨高校机构知识库建设目标、内容的创建与获取及服务模式,重点介绍基于DSpace的内蒙古农业大学机构知识库的实现流程。     

内蒙古农业大学机构知识库构建初探

从机构知识库的含义和内蒙古农业大学机构知识库的发展现状出发,探讨高校机构知识库建设目标、内容的创建与获取及服务模式,重点介绍基于DSpace的内蒙古农业大学机构知识库的构建方法。     

基于学科馆员建设的高校图书馆信息服务模式探讨

“学科馆员”与“学科服务”是国际图书馆界的一种先进的办馆理念和全新服务模式。建立学科馆员制度是高校图书馆服务创新和自身发展的要求,也是提高高校图书馆核心竞争力和服务质量的途径。分析了基于学科馆员建设的信息服务模式是高校图书馆的最佳信息服务模式,提出了高校图书馆应该建立基于学科馆员建设的信息服务模式,以及学科馆员信息服务模式的“双向工作目标”。     

高校图书馆创建机构知识库的意义及其发展趋势

简要介绍了机构知识库的涵义、特点和国内外发展趋势,阐述了在我国高校创建和利用机构知识库的意义及必要性。     

IC在高校图书馆学科信息服务中的应用

以学科化服务的角度设计了高校图书馆信息共享空间的服务原则,提出参考咨询、用户培训、媒体服务、学科博客等学科信息服务主要内容,并为IC的学科信息服务构建了三级梯队模式及矩阵服务模式。     

高校图书馆学科化信息服务研究简

学科化信息服务是现代网络环境下高校图书馆开展深层次、知识化、专业化信息服务的新领域。在深入分析现代信息技术环境对图书馆信息服务新要求的基础上,揭示了目前学科化信息服务中存在的问题,并从提高学科馆员专业素质,深度开发信息资源,增强学科用户信息获职能力,健全信息服务管理体制,建立学科化信息服务动态跟踪机制等方面提出了若干建议。     

以学科化信息服务为中心增强高校图书馆核心竞争力

提出以学科化信息服务为中心,增强高校图书馆核心竞争力的观点,剖析学科化信息服务对于提升核心竞争力的积极意义,分析学科化信息服务的基础服务和深层次服务问题,并就科技查新对高校图书馆学科化信息服务的影响进行探讨。     

研究用户需求，开展医学情报专题服务

 

研究了不同用户信息需求的特点和国内外医学情报专题服务的类型，及开展专题情报服务应注意的问题。

     

基于高校图书馆学科服务的资源发现系统研究

学科服务是图书馆学科馆员依托海量的信息资源,借助先进的服务平台,通过与用户的信息互动,提供个性化、专业化、嵌入式的知识创新服务。资源发现系统是最新的资源整合和服务集成系统。基于图书馆的学科服务内容,资源发现系统采用新技术,从以下5个方面实现网络化的学科服务功能：整合学科特色资源库,优化学科、课程资源网络导航,嵌入参考咨询学科服务功能,创建网络信息素养教育空间,提供社会化网络及移动服务。     

高校图书馆学科化服务探讨

主要论述了学科化服务的内容,包括学科信息收集整理、信息需求分析、宣传培训、信息推送、信息咨询、信息跟踪与反馈等,并探讨了图书馆实施学科化服务急需解决的问题。     

从馆员角度探析高校信息利用服务体系的构建

馆员是高校信息利用服务工作的主体。分析了现行信息利用服务体系中馆员的制约因素,并以馆员为主体,从发挥主观能动性、更新服务观念、转变角色、建立自律制度等方面对构建高校信息利用服务体系作了探析,从而为提高信息资源利用率提供新的途径。     

论高校图书馆学科馆员服务中学生地位与价值的提升

论述了高校图书馆学科馆员服务中提升学生用户地位的必要性.以及发挥学生信息服务价值的可行性,提出了以"图书馆专业馆员 学生馆员--学生联络员--学生读者"为服务模式的具体措施.     

大数据思维下高校学科馆员和学科服务的探究

大数据思维下,随着信息量增加,高校图书馆由传统文献咨询模式转化成以主动参与老师科研教学的专业性学科服务模式。结合广东海洋大学图书馆学科服务现状,以大数据思维方式从引进学科馆员、增加日常培训、提供个性化服务、查新员兼任学科馆员模式以及量化学科馆员工作量等方面加强学科馆员素质的培养,探索学科服务和学科馆员的发展趋势。     

高校图书馆嵌入式学科服务与传统信息服务的比较分析

嵌入式学科服务是用户信息环境和用户信息需求驱动下的新型服务模式,与传统信息服务相比,其在服务原动力、服务理念、服务目标、服务主体与对象关系、服务内容、服务方式6个方面存在本质区别,但嵌入式学科服务又与传统信息服务紧密相连,它是由传统信息服务发展而来,是传统信息服务的深度深化,是未来图书馆学科服务深度发展的必然趋势。