大力发展农村教育与全面建设小康社会

党的“十六大”把全面建设小康社会作为新时期的新目标、新使命。随着社会的发展和进步，特别是在建设小康社会的新阶段，需要为中华民族的伟大复兴提供有力的人才支持和智力贡献。因此，教育越来越成为人们发展自我，追求幸福生活和全面发展的重要途径。大力发展国民教育，尤其是较为薄弱的农村教育，为人民群众提供平等的教育机会，是摆在我们面前的一大任务。     

全面建设农村小康社会关键靠科技教育

全面建设小康社会，重点在农村，难点在农民，只有农村和农民全面实现了小康，我国社会才是完整意义上的小康社会。如何全面建设农村小康社会，笔者认为，根本大计在于通过教育“搭桥”，引来科技之“水”，把农村人口压力转化为人力资源优势，努力提高农民科技文化素质，有效解决“三农”问题，是全面建设农村小康社会的关键所在。     

发展农村集体经济全面建设小康社会

我国是农业大国,全面建设小康社会重点难点在农村。而要实现农村社会的小康,发展集体经济是关键。发展农村集体经济的必要性 农村集体经济是在农村经济运行中起主导作用的主体经济,发展农村经济对于繁荣农村市场,最终解决“三农”问题,实现全面小康有着决定性的重要作用。 1.发展集体经济是全面建设小康社会的客观要求。全面建设小康社会,是要广大农民群众都过上小康生活。在农村由于农户之间在经济条件、文化水平、经营能力等方面存有差异,如果不搞集体经济,有限的资源就会集中到少数人手中,势必造成大多数人的贫困,这是与建设小…     

农村教育发展与全面建设小康社会研究

发展教育事业、提高人口素质是全面建设小康社会的必然要求和重要标志。农村人口占我国人口总数的70％,农村教育比较落后。因此,人口素质的提高、教育事业的发展重点在农村,难点也在农村。本阐述了教育与全面建设小康社会的关系,对农村教育的现状及其重要影响进行了分析,围绕全面建设小康社会,提出了发展农村教育的总体思路。     

全面建设小康社会的关键是加快农村发展

党的十六大报告确立了新世纪前20年全面建设小康社会的奋斗目标,明确了我们要在本世纪头20年集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,并指出解决“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务。笔者认为,我国人口的大多数在农村这一基本国情与农村发展滞后和农民收入     

农村全面建设小康社会的智力支持

全面提高农民素质，在建设小康社会的过程中具有基础性、先导性和全局性作用。近年来我国农民素质并没有从根本上得以提高，农民素质成为制约农村经济发展和全面建设小康社会的瓶颈。全面提高农民素质，加强农村教育，应从切实提高农村中小学教育水平和强化农民职业教育两方面入手。     

福建省欠发达农村全面建设小康社会面临的难点分析

在利用一定的统计分析方法对福建省广大的欠发达农村地区进行深入分析的基础上，提出了当前福建省欠发达农村存在的特征；由此找出其在建设全面小康社会的进程中所面临的难点，并深入剖析产生这些难点的原因。这些都为我们提出合理的对策提供坚实的基础。     

农村职业技术教育发展的问题及对策

我国农民职业教育中存在思想认识不到位,办学模式僵化,办学条件较差,服务意识不强等问题.对此,农村职业技术教育应转变观念,改革办学模式,加大教育投入,改善办学条件,加强制度改革,增强服务意识,保证农村职业教育的健康发展.     

大力发展农村职业技术教育

农业是国民经济的基础，只有农业发展了，各行各业才能得到相应的发展。但对农业依靠什么才能发展起来，一个时期有一个提法。只有在改革开放以后，在学习借鉴发达国家经验的基础上，才真正找到了我国农业发展的正确道路。这就是“农业最后靠科学技术解决问题”，把“农业生产引导到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来”的农业发展方针。……     

农村职业技术教育体系探讨

发展农村职业技术教育对提高农村劳动者素质、促进农民收入的增加、调整农业产业结构、农村剩余劳动力转移、促进城镇化率水平的提高和推进社会主义新农村的建设等有重要意义。文章认为我国农村职业技术教育农村职业技术教育教育资源零散,体系不够健全,并提出了整合农村职业技术教育资源,建立以劳动力市场需求为导向,以促进就业和促进经济发展为目的的,多形式、多层次、多渠道、多领域的农村职业教育体系的建议。     

农村职业技术教育的困境与对策

农村职业技术教育,是农村劳动力再生产的基础教育与从业衔接的必经环节,接受职业技术教育是农民发展现代农业、摆脱贫困的根本途径.目前我国农村职业技术教育存在诸多不适应农村社会经济发展的问题.为实现农业现代化和农村劳动力转移,必须发展农村职业技术教育.确立为农村服务的教育目标,采用灵活多样的教育形式,增加政府投入和加强师资培训是破解农村职业技术教育困境的有效对策.     

浅谈职业技术教育与农村人力资源开发

本文主要分析了我国农村人力资源开发的意义及存在的主要问题,并提出了发展职业技术教育促进农村人力资源开发的途径。     

增加农民收入是全面建设小康社会的关键

影响全面建设小康社会的指标因素分析增加农民收入是全面建设小康社会的重要任务之一,按照全面建设小康社会的要求,农村居民家庭人均纯收入必须达到7120.88元,实现这一目标的影响因素很多,对此我们应充分认识,早谋良策。——农业经济发展已进入新阶段,农民收入,特别是纯务农农民收入缓慢,对农民人均纯收入增长会产生重要影响。——“入世”也对全面建设小康社会产生了一些消极影响。当前,由于国内粮棉油等大宗农产品的价格高于国际市场价格20%～40%,"入世"必然使外国农产品进口大幅度增加,对已经出现剩余的农产品市场造成冲击,这将直接影响…     

湖南农村全面小康社会建设现状及对策

分析了湖南农村全面小康社会建设的现状,提出区域经济发展不平衡、农村增收缓慢、农业劳动力转移困难,农民整体素质偏低、农村社会保障水平不高等是当前农村全面小康社会建设中存在的主要问题;统筹城乡经济与规划、试点推进、实现农工一体化、建设社会救助和社会保险等农村社会保障体系、完善信息和科技及金融和生产资料等农村社会化服务体系是湖南农村全面小康社会建设的有效途径和必要措施。     

农村能源建设：促进小康社会全面发展

经过20多年的发展,云南省的农村能源建设在摸索中不断前进、在前进中不断思考、在思考中不断发展、不断总结经验,取得了显著成就,在这个过程中还总结出了一些行之有效的发展模式。例如:华坪县的“919”模式、西畴县的“212结对帮扶”模式、洱源县的“农业循环经济”模式和安宁市的“六个一”项目等等,这些模式是云南省农村能源建设的宝贵经验,对云南省农村能源建设今后的工作有着巨大的指导和参考意义。农村能源建设:促进小康社会全面发展$安宁市科技局     

湖南农村小康社会建设现状及评价

就湖南农村全面小康社会的建设现状，参照全国统一评价指标，构建了湖南农村全面小康社会评价指标体系，对湖南农村全面小康社会实现程度作了系统的研究分析。     

试论发展农村职业技术教育

农村经济要发展必须以提高劳动者综合素质为前提，发展农村职业技术教育是解决这一问题的关键。文中对发展农村职业教育的重要性、途径与方法，以及国家在政策上的保证作了阐述。     

乡镇财政状况与全面建设农村小康社会问题研究

乡镇财政收入是全面建设农村小康社会重要基础,其收入状况是衡量基层政权巩固与否、农村发展快慢的核心指标。目前,许多乡镇债台高筑,日常工作的运转几乎难以维继,经济和社会各项事业的发展处于停滞半停滞状态,全面建设农村小康社会面临严峻挑战。再加上当前许多地方正在进行税费改革,一些乡镇财政陷入阵痛期。如不迅速探寻乡镇财政走出困境的出路,全面建设农村小康社会有可能停滞不前。在这种形势下,我们必须以十六大精神为指导,积极探寻增加乡镇财政收入的结合点,真正找到农村发展和农村现代化的最佳出路,进一步为全面建设农村小康社会注…     

规范农村财务管理全面建设小康社会

发展农村经济,建设现代农业,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。最大限度地保护和调动广大农民群众的切身利益和生产积极性,是全面建设小康社会的根本保障,加强农村财务管理,解决农村财务管理混乱问题是保护农民切身利益和生产积极性的重要手段。因此,目前农村财务管     

彭水农村加快全面建设小康社会步伐

强力实施“511”工程——做优粮油产业、做精烤烟产业，做强畜牧产业、做大林业产业．做活劳务产业、扶持壮大十大龙头企业、培育发展十大产业基地．大力推动农业农村经济结构战略性调整，全面推进农业产业化进程．开创农业增效．农民增收和农村发展的新局面．加快农村全面建设小康社会步伐．这是重庆市彭水苗族土家族自治县县委、县政府“十一五”期间加快农村经济发展的基本思路和战略举措。