广东省农村食品安全科普教育现状调查与思考

食品安全科普教育是广东农村科普教育工作的重要内容,是建设社会主义新农村的需要。通过问卷调查和实地走访的形式对广东省12个市的36个农村集镇食品安全科普现状进行了调研,发现当前广东省农村存在居民食品安全意识比较淡薄,维权意识较差,获取食品安全知识的渠道缺乏,当地政府部门对食品安全的科普教育工作还不够重视,相关工作机制不完善,以及科普教育力度不够等问题。并提出相应的对策建议。     

园林科普教育现状及发展探索

园林科普教育工作是众多科普教育活动之一,是提高公民科学素质的重要手段。分析了现今园林科普教育现状及存在问题,提出开发网络教育平台,增加公众参与的实践区和园艺疗法体验区、建设示范性科普展示作品,以及开展形式多样的科普课堂活动等园林科普教育发展新方向。     

上海辰山植物园科普工作的现状与发展建议

通过对上海辰山植物园科普工作的综述,结合英国皇家植物园(邱园)教育活动的实践,针对辰山植物园科普工作提出了建立科技化植物体验馆及相应的服务类设施;增加教育类解说牌;打造辰山科普品牌;加大园内科普人才建设等改进建议。     

延边朝鲜族自治州农业科学院科普教育基地开展农业科普工作的现状与发展对策

延边朝鲜族自治州少数民族地区的农业科普工作具有其自身的必要性和特殊性,文章介绍了延边朝鲜族自治州农业科学院科普教育基地的现状,分析了其开展农业科普工作中遇到的问题,提出了进一步促进科普基地开展农业科普工作的对策和建议,如解决语言问题、调整农业科普模式、加强农业科普队伍建设、加大对农业科普经费的投入力度等。     

碧湾园特色农林综合性科普教育基地科普旅游实践探索

本文主要介绍广西嘉和投资有限公司和广西农业学院蔬菜研究所在碧湾园特色农林综合性科普教育基地联合进行科普教育的实践探索和工作成效,针对目前存在问题进行了深入分析,针对目前基地存在的专业科普讲解人员配备不足、科普标识牌更换不及时现象时有发生、科普成果展示展示不够及时等问题提出了发展思路和及未来规划,以期为今后科普基地深入开发科普旅游工作提供参考。     

农业科研基地科普工作的思考

国家高度重视科学普及工作,致力于不断提升公众科学文化素质。作为科普教育的重要组成部分,农业科研基地科普工作对加快推进农业现代化,助力乡村振兴发挥着不可替代的作用。文章阐述了农业科研基地在农业科普工作中的重要地位与作用,剖析了当前农业科研基地科普工作存在的主要问题,并针对这些问题提出了深入推动农业科普工作的对策建议。     

基层动态

正洛阳市组织召开全市科普教育基地工作现场交流会11月18日,洛阳市科协组织召开了全市科普教育基地工作现场交流会。洛阳市科协主席任丽君,副主席胡珊、刘磊等出席活动并讲话。该市15个县(市、区)科协负责同志,市内各级科普教育基地代表,部分乡镇、社区及中小学科普工作专干等110余人参加会议。本次会议分为现场观摩和座谈交流两个阶段。在现场观摩阶段,参会人员分别到新命名的三家洛阳市科普教育基地——     

聊城市气象科普工作现状及对策

结合山东聊城近年来气象科普工作实际,梳理出新时期气象科普工作中存在的主要不足,并从国民素质教育、科普宣传、强化协作、演习演练、队伍建设、完善科普设施建设、推进互联网+气象科普等方面,探讨做好新时期气象科普工作的对策。     

七星岩风景区导览系统植物科普模块塑造研究

城市公园具有科普教育和宣传的功能,是宣传科学知识、文化内涵等的重要场所,而作为景区文化窗口重要组成部分的导览系统,科普教育功能模块不可或缺。当前七星岩景区仍旧沿用传统的导视系统,尚未对导览系统进行模块化、数据化更新,且不具备科普功能模块。为了打造旅游吸引核,形成游客“聚集”,进一步提升七星岩景区的知名度和美誉度,本文采用实地勘查、文献查阅等方法,收集并分析其导览系统植物科普模块中存在的突出问题,提出了完善和增强相应模块的现实方案,以期为七星岩风景区植物科普教育工作及其他地区的科普教育工作提供参考。     

农业科研单位开展科普教育工作的实践和意义

中国热带农业科学院南亚热带作物研究所(简称南亚所)是国家级的非营利性科研单位,长期重视青少年的科普教育工作。作为一个农业科研单位,开展科普教育工作,使青少年在南亚所种质资源圃内接受科普教育活动,具有重要实践意义,有利于从小培养青少年科学素养。     

陕西气象科普发展机制的探索与实践

结合陕西省近几年气象科普工作实际及推动气象科普发展所采取的措施和实践,研究通过深入开展创建气象科普示范社区、示范乡镇、校园气象站和气象科普教育基地建设,调动社会力量和资源开展气象科普活动,逐步形成政府推动、部门协作、全民参与的气象科普工作格局,探索由点到面具有陕西特色的气象科普发展长效机制.通过对气象科普工作的组织和活动机制现状进行阐述,从优化气象科普工作机制环境、加强边远地区科普组织能力建设、完善科普工作管理机制3个方面提出完善陕西气象科普工作机制的建议.     

新时期农业科研基地推进青少年科普教育工作的思考*

农业科研基地是开展青少年科普宣传的重要场所，是创新教育的组成部分，农业科普教育不仅能丰富青少年的科技知识，有利于青少年身心发展及智力发育，培养青少年的科学精神和创造能力，还能促进科研单位的科技推广。文章结合本单位的青少年科普实践工作，分析了新形势下青少年发展的需求，提出农业科研基地推进青少年科普工作的建议。     

把图书馆服务延伸到农民的家门口

农业科技馆被确立为市＂科普教育基地＂已经有几年了,总结这些年来的工作历程,使我们深深体会到科普教育工作的重要性,只有常抓不懈,循序渐进,才能抓出实效来,才能为促进我市农村产业结构调整,增加农民收入,做出自己的贡献。     

基于广西茉莉产业的农业科普教育分析

茉莉是中国传统名花,栽培历史悠久,富含深厚的文化内涵.本文通过全面分析有关茉莉历史、 文化、分类、 栽培、 加工及其精油提取方面的知识和现状,结合广西地区茉莉产业特点和农业科普教育工作特征,指出茉莉产业在农业科普教育中的意义,并提出开展相关科普教育的建议.     

乡村振兴背景下农业科普教育的内涵与外延

新时代新征程全面推进乡村振兴,让更多的人关注农业、农村、农民,投身“三农”,加强农业科普教育是重要途径之一。农业科普教育是科普教育的一个分支,但其概念容易与农民教育、农村教育、农业教育等概念混淆。本文主要阐述了农业科普教育的概念、内涵、功能外延等,并展望了其发展前景,说明了乡村振兴背景下规范和开展农业科普教育的必要性。     

云南省气象台2015年世界气象日纪念活动

<正>在2015年世界气象日(3.23)来临之际,作为全国和省级气象科普教育基地的云南省气象台,依照惯例于2015年3月21、22日(星期六、天)向社会免费公众开放,并以此为契机全面展开2015年气象科普宣传工作。为发挥气象科普教育基地的优势,加强科普基地建设,更好的开展气象科学知识的普及宣传工作,云南省气象台在去年年底决定自筹经费,对的科普走廊的版面进行更新,并在天气会商室的背面和18楼     

重庆三峡农业科学院农业科普教育、科技扶贫工作的回顾与展望

回顾了重庆三峡农科院依托自身科技成果优势、科技人才优势、科普基地优势等,面向社会、面向村民,广泛开展科技"三下乡"等一系列科普活动;采取定点帮扶移民特困户、特困乡镇,选派科技副乡长、科技特派员到乡镇兼职,进行"院村联建"、"手拉手"结对共建活动,建立新品种新技术示范基地等措施。彰显了农业科普教育、科技扶贫工作在新农村建设中的重要作用,并对今后的农业科普教育、科技扶贫工作进行了展望。     

基于SWOT分析法的农业科研机构科普教育发展的策略研究

文章主要分析了农业科普教育模式和科研机构科普发展概况，阐述了农业科研机构开展科普教育的现实意义，通过SWOT分析法探讨农业科研机构科普教育的优势、劣势、机会和威胁，从建立科普平台、挖掘科技资源、创新组织模式、探索多元投入、健全人才队伍等方面提出了促进农业科研机构科普教育发展的策略，以促进农业科研机构践行科学普及社会责任，助力科普事业发展，为建设创新型国家发挥重要作用。     

民族贫困地区农村科普的现状及其工作绩效对提升农民收入水平的影响:以贵州省望谟县为例

为民族贫困地区农村科普事业发展和农民增收的政策制定提供参考,以贵州省望谟县为例,通过基本统计方法分析其农村科普现状,并通过构建排序选择模型,分析科普知识、技术和培训的工作绩效以及农民的年龄和受教育程度对提升农民收入水平的影响。结果表明:电视传播是研究区农村科普传播的主要手段;农民整体的科普意识较弱,认为获得科普知识较难,且参与科普培训的意愿低,培训内容的供需匹配不足。科普知识、技术和培训的工作绩效与提升农民收入水平正相关,科普知识与年龄、科普技术与受教育程度的交叉影响阻碍农民收入水平提升。     

图书馆科普教育的活动化创新与运营实践——以海外图书馆Summer Science项目为例

[目的/意义]针对国内图书馆科普教育实践存在的参与主体单一、适用范围窄、社会认知度不高等问题,探索公共图书馆科普的创新路径,以推动国内公共图书馆科普研究及实践的发展。[方法/过程]从中国图书馆科普教育工作的现实背景出发,界定图书馆科普及相关概念,分析美国公共图书馆Summer Science项目的典型案例,归纳总结其主要构成元素与运营模式。[结果/结论]公共图书馆科普教育可以通过跨界合作、创新宣传、丰富活动形式与主题提升活动质量,扩大受众群体,形成品牌效应,增强社会效益,实现图书馆科普活动的创新发展。