英国红茶文化中的价值取向研究

红茶是英国的全民饮品,红茶文化则是英国文化的重要内容,集中体现了英国人对于精神与物质、高雅与通俗、审美与功能等方面的价值取向标准。本文首先介绍了英国红茶文化的基本组成部分,包括早茶、上午茶、下午茶和晚茶等,而后从三个方面探讨了英国人的价值取向特点,即精神与物质之间的有机统一,高雅与通俗之间的相互关联、审美与功能之间的协调融合,最后指出英国红茶文化与英国人民价值取向之间是相互影响、相互促进的关系,红茶文化的发展不仅丰富了世界茶文化的内涵,也对英国传统文化艺术的传播和推广起到了积极的作用。     

英国文学中的红茶文化研究

几百年前中国的茶叶出口到欧洲地区,茶叶改变了欧洲,尤其是英国的饮食、政治、贸易等方面产生了许多有益的影响,并迅速与当地文学作品相结合,英国人用这些茶叶孕育出温馨、高贵典雅的独特的英国红茶文化,这种独特的英式红茶文化将英国人精致、自由的生活传向世界。独特的英国红茶文化也成为文学创作的一个新的主题,让英国的文学作品散发出浓郁的茶香和茶韵。本文以英国红茶文化为切入点,分析英国茶文化对英国社会文化带来的变化,进而分析英国文学作品对红茶文化的研究。     

以英国茶文化为基础的英语教学方法研究

文化是精神交流的纽带,在学习英国茶文化的过程中我们可以感受到其中的精神内涵和价值判断。英国茶文化不仅仅局限于茶文化这一领域,它与其他文化领域有着许多沟通和交流。英语教学既需要语言层面的教学,也需要文化方面的教学。因此将英国茶文化作为教学基础具有重要的意义。本文首先分析了中国茶文化和英国茶文化的不同之处,然后从语言和文化两个层面分析了英国茶文化的丰富内涵,最后通过几种教学方法的探讨,论述了如何更好的实现英国茶文化的教学。     

浅析英国茶文化与英语教学的关系

作为世界文化的纽带,茶文化与英语教学关系的研究,能够有效促进英语教学的创新与发展,茶文化在中国具有4700多年的悠久历史,合理融入茶文化,不仅能够丰富课堂教学内容,还能够有效提升学生的学习兴趣,促进我国英语教育的创新发展。当代高校英语教师必须要基于英国茶文化与英语教学之间的关系,合理设计教学内容,依托茶文化的丰富教学资源,为学生提供更加生动、趣味性的英语教学。本文对此进行几点分析,希望能够为相关教育工作者提供一些建议和参考。     

论英国茶文化与英语教学的关系

作为精神交流的桥梁,学习英国茶文化的过程中,学生能够感受到其中的精神内涵与价值判断,但是茶文化的影响范围十分广泛,在很多其他的文化领域,也具有促进交流与沟通的作用。英语教学不断改革发展,其对于语言层面的教学要求也更高,因此合理的在英语教学中融入茶文化,明确英语茶文化与英语教学之间的关系,是非常必要的。本文对英国茶文化与英语教学的关系进行分析,并提出具体的教育对策。     

结合英国茶文化对英语教学方法研究

在多元文化成熟发展的今天,传承和利用该传统文化元素有着重要影响。通过引导学生认知中西方茶文化体系之间的差别,从而为整个英语教学活动开展融入新的元素内容。通过融入英国茶文化的具体内容,能够为英语教学方法创新应用奠定相应基础和条件。本文拟从英国茶文化的发展历程及具体内涵分析入手,结合中西方茶文化之间的对比认知,通过融入当前英语教学方法应用过程中存在的问题和不足,从而探究融入英国茶文化的英语教学方法创新机制。     

中国茶文化在东西交流中的影响——以英国茶文化为例

茶文化是中华民族优秀的文化遗产,不仅是本国、本民族的历史烙印,也是世界文化遗产的重要组成部分.本文以中西茶文化交流中的英国为例,阐述中国茶文化对外交流中对英国饮茶风习、传统文化及社会生活的影响.     

传统文化在英语教学中的渗透策略探析——以茶文化为例

传统文化在英语教学中的渗透,对于深化英语教学工作的人文底蕴,推进学生人文素养与英语素养得以协同提升具有不容忽视意义.本文以茶文化为例,对传统文化在英语教学中的渗透价值作出了分析与论述,并对传统文化在英语教学中的渗透策略进行了研究与探讨,以期能够有效提升传统文化在英语教学中的渗透效率,充分发挥出传统文化在提升英语教学成效...     

融中西茶文化于大学英语教学实践——以中国万花茶和英国红茶为例

中西方茶文化存在异同点,通过梳理中西方茶文化的差异,以中国苗族的万花茶和英国红茶为切入点,找到中西茶文化融入大学英语教学的具体的方法和途径。     

以茶文化为例探讨大学英语教学中的中国文化失语症现状

以茶文化为首的中国文化可谓海纳百川,备受历代人推崇。在现代社会,茶文化更是以其神奇的魅力被世界范围内的人所研究。在跨文化国际交流中,茶文化扮演了重要的角色,茶文化与英语之间的联系也可谓日益紧密,因为交流离不开语言,英语作为跨文化交流中的主要使用工具,需要融入中西方文化,才能实现交际顺畅。但是,在实际运用过程中,总会存在着中国文化失语现象。本文主要以茶文化为例探讨大学英语教学中的中国文化失语症现状,以及解决中国文化失语症的方法。     

高职英语教学中的中国传统文化导入研究——以茶文化为例

由于受传统教学理念的影响,大部分高职英语专业教师自身所具备的教学思路和观念存在局限性,在教学过程中,通常仅注重传授西方语言文化,很少涉及到中国传统文化,忽略对中国传统文化元素的渗透,而导致高职学生文化敏感性较弱,跨文化交际能力普遍较低.因此,为有效解决这一问题,在高职英语教学中,有效导入中国传统文化元素,解决英语教学中...     

中国茶文化在东西方文化交流中的影响作用——以英国茶文化为例

中国有着悠久的茶文化历史,茶文化既是中国传统文化的重要组成部分,也是世界文化的宝贵财富。本文以英国茶文化为例,阐述了中国茶文化在东西方文化交流中的作用,以及对英国茶文化发展的影响意义。     

以茶文化的差异性为例谈英语教学中的文化教学

文化教学是语言教学的框架与基础,茶文化是我国民族文化的核心,在西方文化中也占据重要地位,是展现中西方文化异同的核心渠道,应当被纳入现代英语教学之中。本文首先对中西方茶文化在品饮方式、品饮礼仪及茶道精神等三个层面的差异进行了分析,而后明确了文化教学在英语教学中的地位,最后提出现代英语教学应当秉持文化教学理念,全方位利用多种资源,为学生营造原汁原味的英语学习氛围,全面提升学生的英语水平。     

浅论英国茶文化与英语教学的关系

英国茶文化就是整个茶文化体系中的重要内容。而在英语教学活动开展过程中,英国茶文化不仅是一种重要的教学资源,更重要的是其能够对英语教学活动产生理念上的影响。本文拟从当前英语教学活动开展过程中存在的问题和不足分析入手,结合英语教学活动开展的具体要求,通过融入英国茶文化体系的具体内涵分析,从而探究英国茶文化与整个英语教学活动之间的具体关系。     

维多利亚时代英国红茶文化与文学作品中的生态女性主义交织解析

18世纪50年代之后,红茶在英国得到了真正的普及,与红茶相关的衍生形式也逐渐在英国各领域流传开来,由此产生了英国红茶文化。生态女性主义开始出现在英国文学作品中,通过一个又一个鲜活的文学形象,发出了女性渴望回归自然,解放自我,提升女性地位的呐喊。由此,本文以维多利亚时代为时间轴线,以红茶文化为出发点,以生态女性主义为理论基础,试图解析生态女性主义在红茶文化与英国文学作品交织中的萌芽。     

课程思政背景下传统文化融入大学英语教学有效途径——以茶文化为例

基于课程思政这一背景,进一步强化传统文化跟大学英语教学间的融合度,在培养学生综合道德素养及价值观等方面具有极其远大的影响.与此同时,在大学英语的教学中巧妙融入茶文化,无疑是一种英语思政教育最有效的形式之一,不仅有利于提升学生的文化自信,而且还有利于使我国优秀的传统文化得到有效弘扬.因此下面本文主要在课程思政背景下以茶文...     

以茶文化为例探讨英语教学中跨文化幽默的实现

随着互联网信息技术的不断发展,拉近了世界各国人民的时空距离,具有不同地域文化背景的人们在跨文化概念中进行交流,国内语言教育的跨文化幽默实现日益受到关注。茶文化是我国传统民俗文化代表,世界不同国家茶文化差异较大,在茶文化交流传播过程中必须具备跨文化概念。在跨文化概念中幽默表达需要具备相当的语言能力和知识储备,引导学生在学习过程中多进行演练,对幽默的存在进行内化,可以切实提升学生的理解能力和表达水平。英语是当前高校必修课程及人才培养重要指标,但是,由于我国茶文化表达的特异性及传统英语教学局限,跨文化幽默的实现还存在一些问题。鉴于此,本文首先从茶文化角度下英语教学内容及茶文化英语教学中跨文化意识的重要性两个方面进行分析,其次提出茶文化英语教学中跨文化幽默概念及实现策略,以期对我国高校英语教学的开展有所借鉴和参考。     

以茶文化为导向的英语教学研究

当前整个英语教学活动取得了一定成效,但是毫不质疑的是当前英语教学活动遇到了发展的瓶颈期,无论是具体的体育教学理念,还是系统化的教学方法,其都与整个时代要求之间存在极大差距。本文拟从茶文化的价值内涵分析入手,结合当前英语教学活动存在的问题和不足,通过探究茶文化开展教学活动的具体价值,进而分析以茶文化为导向的英语教学思路。     

高职英语教学中优秀传统文化融入途径分析 ——以茶文化为例

随着全球经济一体化的进程不断加快,英语人才需求量开始增长,高职院校应该积极探索创新型教学方法,为国家提供充足的英语人才资源保障.研究表明,传统文化在高职英语教学中进行运用,能够产生多方面积极影响,比如茶文化融入英语教学活动中后,可以有效增强学生学习英语的积极性,并促进英语教学质量提升,所以探索茶文化在高职英语教学中的应...     

以红茶为例浅析汉英色彩词汇的差异

本文首先从跨文化交际视野出发对中西方茶文化进行比较,并对中英茶文化语境中的红茶色彩表达差异进行具体分析,然后在此基础上就与红茶有关的中英语境中的色彩词汇差异进行说明。跨文化交际视野中的中西方茶文化比较从三个方面展开——价值理念体系方面:共同主体性与主客体二元论的差异;行为实践方面:绿茶情怀与红茶之爱的差异;物质器物层面:农耕之作与工业器具的差异。中英茶文化语境中的红茶色彩表达差异集中地体现在Black Tea和Red Tea方面,这种差异的形成是历史传承的结果。与红茶有关的中英语境中的色彩词汇差异可以从红色(西方一般引申为愤怒或狂热)、白色(西方一般引申为吉祥之意)、蓝色(西方一般引申为情感方面的压抑)以及绿色(西方多将其与青涩、不熟练、不成熟等关联)出发进行分析。