坚持改革 不断前进 努力提高我院教学质量和办学水平

当前我国高等教育的改革和发展进入了一个新的历史发展阶段，其特点是教育体制改革和教学改革都在一个更广的范围和更深的层次上进行。新形势对高等水产教育提出了严峻的课题，如何抓住机遇、迎接挑战、寻求发展，尽快建立起适应社会经济发展需要的教学新机制，不断提高教育教学质量。围绕这一主题，近年来我们在深化教学改革，加强教学基本建设及教学管理等方面做了一些尝试，促进了我院教学质量和办学水平的提高。     

坚持改革 不断前进 努力提高我院教学质量和办学水平

当前我国高等教育的改革和发展进入了一个新的历史发展阶段，其特点是教育体制改革和教学改革都在一个更广的范围和更深的层次上进行。新形势对高等水产教育提出了严峻的课题，如何抓住机遇、迎接挑战、寻求发展，尽快建立起适应社会经济发展需要的教学新机制，不断提高教育教学质量。围绕这一主题，近年来我们在深化教学改革，加强教学基本建设及教学管理等方面做了一些尝试，促进了我院教学质量和办学水平的提高。     

面向未来 深化改革 努力提高教学质量

本文根据全国农村经济发展的形势和“九五”期间福建省农业生产任务，提出了福建农业大学至本世纪末深化改革，提高教学质量需要抓好的几方面工作及管理对策．     

深化教学改革强化教学管理狠抓教学建设努力提高教学质量和办学效益

论述了我院在教学评价中和评价后,紧紧抓住这一难得的发展机遇,端正办学指导思想,在教学领域加大了教学基本建设的力度,强化教学管理,开展教育思想和教育观念的讨论,积极推进面向21世纪课程体系教学内容的改革.使教学工作很快在整体上达到规范化、科学化、制度化,进入了稳定有序的运行状态,提高了教学质量和办学效益.     

抓住机遇 深化改革 加快发展

在欢庆建校36周年暨复建校10周年、展望未来之际,我们为学校十年改革发展所取得的丰硕成果而欢欣鼓舞,更为艰难创业、勤俭办学的精神和“文明、勤奋、求实、创新”的校风创立感到可贵。在当前贯彻落实党的十四大、全国教育工作会议精神,实施“中国教育改革和发展纲要”,振兴中华、振兴教育之际,我们要紧紧抓住教育改革和发展的大好时机,在已取得的成绩基础上,进一步解放思想,统一认识,发扬成绩,克服不足,改革创新,扎实工作。在迈向21世纪的进程中,为振兴经济、振兴教育、振兴学校做出不懈地努力,夺取新的更大胜利。     

深化改革努力提高研究生培养质量

随着研究生招生规模的扩大,如何保证和提高研究生培养质量是目前研究生教育面临的挑战.从导师队伍建设、研究主课程改革、研究生育才环境等方面介绍了河北农业大学在保证和提高研究生培养质量方面所进行的探索.     

实施教学评估努力提高教学质量

教学工作是高等学校的核心工作,教学质量的高低往往反映了一个学校的整体质量与形象.因此提高教学工作的质量,特别是本科教学工作的质量是各个高校都特别强调的重中之重.为了协助教师和教学管理部门了解教学实际情况,促进教学改革工作,总结经验以提高教学质量,我校应该也必须对教学质量进行评估.所谓教学评估,是指通过各方收集到的教学信息对教学质量作出客观衡量和判断.这里的教学评估主要是指学生评估,其范围包括教学目的、教学内容、教学方法的选择和合理运用、教学过程诸环节的有机结合及学生学习的积极性等.     

适应社会需求办学 努力提高办学效益

吉林粮食高等专科学校是目前全国唯一的一所粮食高等专科学校,也是吉林省唯一的一所省属工程类高等专科学校。它是在原吉林财贸学院粮食系和吉林省粮食学校的基础上,于1984年3月经吉林省人民政府批准成立的。1995年6月,吉林省粮食干校并入吉林粮食高等专科学校。 学校创建13年来,在上级主管部门的大力支持下,发展很快,现已成为具有一定规模和办学条件的集工程技术、管理和培训于一体的吉林省粮食高等学府。随着市场经济的建立,学校的教学改革和管理体制改革不断深入,学校坚持以教学为中心,以培养合格人才为目的,适时调整专业结构,不断更新教学内容,改进教学方法,加强实验、实习等实践性教学环节,不断地提高学生的全面素质和动手能力;加强教师队伍建设,改善办学条件,理顺学校与社会关系,走产、学、研三结合办学路子,努力提高办学效益。下面,就怎样适应市场经济对人才的需求,不断提高办学效益,发表一点看法,供参考。     

构建教学质量监控体系,努力提高教学质量

高等教育大众化使高校的教学质量成为社会关注的焦点。构建行之有效的教学质量监控体系是提高教学质量的有效途径。作者认真分析了西南农业大学教学质量监控体系构建情况、所取得的成效、存在的问题并提出进一步改进的具体措施。     

加强实践性教学 努力提高教学质量

近几年来,我们对我校冷冻冷藏专业、食品加工专业的毕业生做了一些跟踪调查。据用人单位反映,大学生到工作单位以后,解决实际问题的能力显1　实践性教学的现状长期以来,我们的课堂实验、教学实习等实践教学环节总是以校内实验室为主,真正在企业生产中进行的实践教学并不是太多,当然,这与企业自身的情况有很大关系。因为,随着经济体制改革的深入,工厂内部管理机制的不断完善,企业愈来愈强调加强管理,讲求实效。一些企业对大学生下厂实习这一环节在培养“四有”人才方面的重要作用及意义认识不够,因此对学生来厂实习普遍存在三怕:一怕“麻…     

改革教学方法努力提高植物学教学质量

针对林业院校的课程特点,在方法和内容上对植物学的教学进行改革.通过加强对学生探索能力和多维思惟能力的培养,运用"联系”、"对比”、"应用”的教学方法,使学生在有限的学时内掌握了本科的主要内容和基本规律,为后续课程的学习奠定了坚实的基础.     

不断深化教学改革 努力提高教学质量

不断深化教学改革努力提高教学质量１９９６年，我校在国家教委《关于推动职业大学改革与建设的几点意见》指导下，进一步修订了教学计划和教学大纲，使专业口径进一步拓宽，服务范围进一步扩大，教学内容进一步充实。基础科学系对外语、数学等基础课，实行了统一学时、统...     

抓住机遇深化改革发展农业信息产业化

文章分析了发展农业信息产业化的必要性、条件和优势,通过广东省农科院情报所本身开展农业信息产业化运作的实践,探索在当前形势下农业情报信息机构在深化改革过程中实行农业信息产业化的可行性.同时针对目前存在的问题,提出一些建议.     

抓住机遇深化改革加强实验中心物资管理

根据原国家教委的统一部署，我校在98年11月顺利地通过了省教委专家组对我校基础课教学实验室的合格评估。通过这次评估，推动了我校基础课教学实验室的建设，改善了实验教学手段，加强了实验室的规范管理，提高了实验教学水平和投资效益，充分体现了“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的精神，从而也带动了全校实验室的发展。通过这次评估，我校理顺了实验室管理体制，实现校、系两级管理，而且还成立了校级中心实验室和各系部的实验室管理中心。将大型精密仪器设备交实验中心统管，提高了利用率，减少了重复购置，取得了巨大的成效。为巩固这次评估所取得的成果，进一步推进全校实验室的发展，学校党委又全面布署了全校专业课实验室的校内评估工作，为完成这次艰巨的工作任务，就实验中心进一步加强物资管理工作从计划审批、采购过程管理、维修保障、队伍建设等方面谈几点体会供参考。……     

明确思路 深化改革 全面提高教学质量

本文较为详细地论述了如何明确办学指导思想 ,切实落实教学工作的中心地位 ;转变思想观念 ,用现代教育思想指导教学改革 ;如何做好教学计划修订工作和教学内容与课程体系改革 ;如何培养适应 2 1世纪需要的高水平师资队伍 ;如何加强教学基本建设和做好教学管理改革工作     

完善教学督导制 努力提高教学质量

随着高等教育管理体制改革和教学改革的不断深入,教学质量问题日益引起包括高校在内的社会各界的高度重视,努力提高质量意识,更新质量观念,建立和完善高校教学质量管理保障体系已成为高校深化改革、加强教学质量管理的重要任务。南京农业大学早在80年代就开始着手探索建立教学质量     

强化教学管理 深入教学改革 努力提高教学质量

学校的首要任务是不断提高教学质量,培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。几年来,我们坚持以教学为主,把教学质量作为学校管理的中心环节,深入教学改革,不断提高教学质量,使学校的教学工作取得一定成绩。 一、把握正确办学方向,在教学管理中坚持德智体全面发展,把德育放在首位 (一)德育内容在教学计划中首先保证。我校几次制订和修订本科教学计划,每次对政治理论课、德育课均首先予以保证。做到七个学期不断线,并在课表中体现。军训课、劳     

提高系一级管理水平 努力提高教学质量

一个系办得好坏,最根本的一条就是看培养人才的质量。而人才的质量主要靠教学质量来保证,教学质量又要靠工作质量来保证,工作质量又体现在管理水平上。所以,要提高教学质量,首先应从管理水平抓起。笔者结合工作实践谈几点粗浅看法,借以求教。     

抓住机遇不断深化教育改革提高教学质量

抓住机遇不断深化教育改革提高教学质量内蒙古农牧学院张海提高教育教学质量的根本途径在于不断深化教学改革，包括教学内容、体系和教学方法改革，实行教学、科研、生产实践相结合，优化教学过程管理。严格考试管理和学籍管理，实行汉蒙双语授课教学，培养少数民族人才。...