质量和密度专题解析

在历届中考中，对质量和密度这部分知识的考查占有一定的分值，如天平的使用、密度的概念、密度的测量、密度的使用（计算）为中考的重点和热点，特别是密度的概念和密度测量为中考必考内容，伴随着新课改的进程，中考的考题已不再局限于对知识简单的记忆和理解，而是向考查技能和能力方面转变，实验考查也从对基本实验的原理过程等方面的考查逐渐向对科学实验探究的设计，交流与评估等方面转化，尤其要考查学生发散思维的能力和学以致用的能力，所以这部分中考指导中一定要注意对学生综合能力的培养和提升。     

例谈实验探究题的突破口（上）

实验探究题是最能体现化学学科能力的一种题型。从近几年中考趋势看，实验探究题在中考中占的分值比例越来越大，对实验探究能力的要求逐年提高。中考中的实验探究题已不再局限于考课本上的知识，而是注重将化学知识扩展到课外的实际应用，注重考查我们的实验探究的基本素养。实验探究题的形式灵活多样，解题思路、解题方法，也有所不同。因此，易造成看到题后无所适从。现举例分析如何找新课标下中考实验探究题解题的突破口。     

针对中考教学的反思

一年一度的中考已经落下帷幕，笔者所担任的九年级文科综合课在今年的中考中成绩名列全县榜首。为使今后的工作更加出色，结合今年的中考以及十多年工作实践，笔者反思并总结了如下经验：     

命题猜想的基石——核心知识与能力（上）

随着新课程改革的不断深入，中考命题越来越注重创设问题的真实情景，将核心知识和能力置于生产、生活和一些现代科技发展前沿的情景中进行考查，注重学生灵活运用基础知识的能力，特别是科学探究能力和实验能力。中考原题是猜不着的，但中考试题中折射出的对学科核心知识和能力的考查却是考前必须掌握落实的。只有这佯才能做到以不变应万变。以下是笔者命制的几道原创试题及其分析，希望对即将迎接中考的同学有所启迪。     

“测定空气中氧气含量”实验解析

空气中氧气含量的探究性实验是近几年中考的重点内容，也是热点问题。课本中是一个验证性实验，但是在中考中往往以该实验为素材，考查学生的探究性学习的能力。因此，在学习这部分知识时，我们要注意掌握以下几个问题：     

调节良好的中考心态

2008年中考在倒计时中一天天临近。中考不仅考查学生的知识水平,同时也是对考生能力、意志品质和心理素质的综合考查。     

2014中考化学实验探究命题趋势分析

化学实验探究题能较好地体现新课改的理念，是历年中考的重要题型之一。它紧密联系化学实验、社会生活及科技动态，以开放型的命题方式加强对学生探究能力的考查，已经成为新课标中考命题中一道亮丽的风景线。通过分析近年中考实验探究题，可以发现中考实验探究题具有如下的一些典型特点和趋势。     

针对中考教学的反思

<正>一年一度的中考已经落下帷幕,笔者所担任的九年级文科综合课在今年的中考中成绩名列全县榜首。为使今后的工作更加出色,结合今年的中考以     

立足课本积极备考——2009年中考物理如何冲刺

临近中考，对于最后阶段的复习，怎样做才能收到最好的效果呢？中考是以基础知识为载体，以能力测试为目的，有相当一部分考题可以在教材中找到影子，因此对教材的使用应引起大家的特别重视。     

如何提高文字题的答题质量（物理篇）

在中考最后的冲刺阶段，同学们在抓好复习知识和提高能力的同时，还应对以往中考中出现问题和丢分较多的地方给以重视并加以突破。笔：者参加近几年中考阅卷后发现，填空，实验、计算等文字性试题丢分较多，其中以非智力因素失分为重。现特对广大考生提出以下几点建议，希望能对大家的复习有所帮助。     

实验探究试题的命题方向

中考是检验学生初中阶段学习水平的综合性考试，是学校选拔高中新生重要依据。纵观近几年的中考试题，不难看出实验探究类试题是体现新课程新理念的类型题．形式灵活多变。它有一个共同的特点就是考查学生综合探究能力，下面就从三道中考的实验探究类试题浅淡实验探究题的命题方向：     

老实验 新做法

在中考试题中，物理实验探究是重点也是难点。其中探究实验方法的科学性，减小误差，以及对实验现象的扩大化，已经成为对学生创新能力和知识应用能力考察的基点。下面举出几个典型例题，供同学们参考分析。     

摩擦力考查热点

摩擦力的方向是容易出错的知识点，探究影响摩擦力大小的因素是初中物理重要的实验，实践中如何增大有益摩擦和减小有害摩擦是物理知识的重要应用。这些知识是近几年中考命题的重点，也是热点，命题者主要考查学生分析问题，解决问题的能力。     

中考阅卷的启示（物理篇）

随着河北省的中考改革，今年一些新型试题开始登台亮相，减少了对死记硬背知识、简单机械计算和繁杂推演运算能力的考查。但分析卷面后，一些不该出现的错误导致的丢分实在令人可惜。总结前人的经验教训，希望能对即将迎接中考的同学们有所启示。     

如何破解化学计算题的难点

近几年来全国各地化学中考试题中的计算题，逐步走出了偏、繁、难的误区，由过去单纯考查各种化学复杂计算能力，变为现在重点考察运用简单计算解决实际问题的能力。在近几年中考阅卷中，我发现计算题的难度虽然逐年降低，但是同学们的得分率却仍然不高。问题到底出在哪儿了呢？下面我就帮助同学们分析存在的问题。     

实验探究中的变量控制

科学探究是同学们获取化学知识、认识和解决化学问题的一种重要实践活动，也是同学们的一种学习方式。新课程改革，特别强调了对学生科学探究能力的培养，因而以考查探究能力为主的探究性试题在中考试卷中便应用而生，并成为了一种固定题型，所以解答好这类试题对于提高化学成绩起着举足轻重的作用。     

中考化学命题猜想

今年中考化学命题将更加注重对情景的创设,更加注重试题的开放性;试题在总体难度上不会增加,但题目的灵活性将进一步增大,更加突出对综合     

解析《光》

这部分内容属于几何光学，也是学习光学的基础知识。中考试题常以填空、选择、作图（填图）等题型为主，其中以较容易试题（基础题）为多，也有少量的中等试题，如：平面镜成像作图等是中考常考的。     

中考复习要立足基础

这几年的中考试题都立足于基础，突出能力和创新意识，因此，要想提高复习的质量和效率，同学们就要立足基础。     

避免胡乱“猜想”直达探究实质

中考对科学探究的考查，主要以课程标准所设定的基本要求为依据，要求学生在考场上有探究行为。一般在一道题中只侧重于考查学生某一方面的探究能力，而不是全面考查。综观近年的中考科学探究类试题，大多以生活、社会中常见的问题或者是学生以后要深入学习的高中物理知识或实验作为探究的对象，围绕问题展开探索活动，