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通过分析理工科院校《C语言程序设计》课程学习的现状 ,探索了一套提高该课程教学质量的教学方法 ,即“以人为本”开展教学 ,在授课过程中有的放矢地设置小课题研究 ,按学生状况进行分段学习、分级授课以及采用丰富多彩的CAI课件进行课堂教学 ,实践表明 ,这些措施有助于提高《C语言程序设计》课的教学质量 ,提高学生的计算机技能 相似文献
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本文从C语言程序设计课程的特点出发,结合C语言程序设计教学经验,从教学内容、教学方法和实践教学等方面对如何提高C语言程序设计课程教学效果进行了探讨与实践。 相似文献
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计算机程序设计是计算机专业的基础课,熟练掌握计算机程序设计也是学生将来从事计算机技术应用研究所应具备的基本素质.为了提高面向对象程序设计的教学水平和培养学生的程序设计能力,既要考虑计算机软件设计发展的方向和需要,又要重视采用科学、合理和先进的教学模式,并实施相应的教学内容和教学方法. 相似文献
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非计算机专业C语言教学改革的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
结合教学实践,分析了目前非计算机专业C语言教学中存在的实际问题,阐述了教学改革的思路和方法,对C语言教学模式改革进行了探讨。在教改实践中实现了引导学生正确认识实验环节、培养学生的学习兴趣、提高学生思维能力和创新能力、增强学生实践动手能力的教学目标。 相似文献
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网络课程的功能与设计——以《C语言程序设计》为例 总被引:1,自引:0,他引:1
项丽萍 《山西农业大学学报(自然科学版)》2007,27(6):234-236
以<C语言程序设计>网络课程的设计、开发为例,阐述了网络课程的功能、设计原则、设计过程和实现技术. 相似文献
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高校非计算机专业VFP课程实践教学方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高校非计算机专业的VFP课程教学的特点,从教学思想、教学方法、教学手段和考试方式等几方面对VFP的实践教学作出一些探讨。 相似文献
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根据非计算机专业程序设计语言的教学实践,总结了程序设计语言教学中普遍存在的若干问题,结合高校非计算机专业学生的知识结构特点和程序设计语言的特点,分析了问题的成因并提出了改进教学的几点建议。 相似文献
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彭玉容 《河北农业大学学报(农林教育版)》2010,12(3):392-394
结合高级语言程序设计vb课程的学科特点,介绍了课堂教学内容、实验课教学方式以及教学方法等方面的内容,交流了在这门课教学过程的几点做法与体会,并结合教学实践提出了相应的改革措施。 相似文献
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根据程序语言发展态势,提出适应高等职业院校程序设计教学改革思路,实行开设面向过程、C/S模式、B/S模式三个层次内容的教学;特别要注重教学方法的改革与创新。 相似文献
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大学语文是普通高校面向非中文专业学生开设的一门文化素质必修课,但其目前的教学现状是过多注重知识传授,且教学方法落后,不利于培养全面发展的综合性人才。结合自身实践,对大学语文的三级教学目标和实现方法进行研究,主要包括专题教学法与知识目标、任务教学法与能力目标、情境拓展教学法与境界目标3个方面,这将有助于提高教学质量,真正做到"教书育人"。 相似文献
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大学语文对培养全面发展的综合性人才具有重要的作用,但目前在一些高校中仍处于边缘化地位,教学方法落后。结合自身实践,对大学语文教学方法进行了创新,主要包括专题教学、提高审美能力、改善表达能力、改革考核方式4个方面。 相似文献