新形势下中等职业教育教学改革的几点思考

中等职业教育应把握时代发展的脉搏，转变教育观念，加强基础教育，注重职后培训，针对中职专业课课堂教学的现状．明确中职专业课课堂教学改革的必要性，改革教学模式，以满足现代社会对应用型人才的需求。     

关于中职学校“双师型”师资队伍建设的思考

建设一支能适应中等职业教育的以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的"双师型"教师队伍,是培养社会所需要的应用型人才的关键,也是中等职业教育的主要方向。围绕中等职业学校"双师型"师资队伍建设这一问题,在分析我国中等职业教育"双师型"师资队伍建设目标的基础上,以点带面地为中职教育针对"双师型"队伍建设问题提出了一套行之有效的发展策略。     

涉农中职教育教学发展现状及改革对策的研究

本文针对目前涉农中等职业技术教育的发展现状,分析了涉农中职教育教学上的不足,提出了涉农中职教育教学改革的方向及对策：首先是明确涉农专业中职教育人才培养目标,创新人才培养模式;其次是改善涉农专业中职教育的课程模式、优化课程设置;此外,还要加强师资队伍建设、提高教育教学质量。同时,还探讨了未来涉农中职教育的发展趋势及走向：以就业为导向,实行灵活开放多样的办学模式,实行产教结合的人才培养模式,为社会主义新农村建设和推进城镇化建设培养更多的涉农专业骨干人才。     

中职学校蔬菜栽培学实践教学模式的研究

中职教育作为国家最主要的中等职业人才培养途径,为我国技术人才输送发挥了重要价值。随着时代的不断改革,社会上对学生们的要求越来越高。所以,中职的教师们要不断的改善自己的教学方法,更加注重学生们整体素质的培养和提高。蔬菜栽培教学是学生们在进行专业学习中一门主要的课程。如今,由于中职学校的各种原因,导致蔬菜栽培教学没有进行完美的实施。本文将以中职学校蔬菜栽培学实践教学模式的研究为主题进行全面的分析。     

高职与中职课程设置衔接初探

中国农业教育高等职业技术教育作为一种新的高等教育模式已随着我国教育改革的深化和教育结构的调整应运而生，必将随着我国经济、社会的发展而得以进一步加强，也必将对我国传统的中等职业技术教育产生积极影响。因此，研究高等职业技术教育的发展、中等职业技术教育的改革以及高职与中职的衔接问题，已成为摆在我们面前迫在眉睫的研究课题。本文拟就高职与中职课程设置的衔接问题作一些初步探讨，仅供同行参考。一、面临的问题与矛盾１．高等职业技术学校的招生对象为普通高中、普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、技校毕业生，这种…     

以综合能力培养为导向的中职植物保护课程教学改革刍议

采用基于项目和任务的课程设计思路,以培养理论与实践相结合的综合能力为导向,从课程改革的理念与思路、课程教学内容、教学方法与手段以及考核方法等方面,探讨当前中职教育植物保护课程教学的改革与创新,促进社会新形势下专业高技能人才的培养。     

中职电脑设计专业课程改革初探

随着国家对中职教育事业的投入与重视,中职教育发展规模不断扩大,社会对中等职业技术人才的需求也不断增加,这为中职艺术设计专业教育带来了很大的发展空间.     

电子商务专业中高职衔接课程标准的探索及研究

当前,随着社会的不断发展,信息的突飞猛进,电子产品的更新换代速度惊人,电子商务专业中等职业教育培养的人才已经不能满足社会的要求,中职与高职的衔接是必然趋势,而衔接的核心是课程衔接。本文以电子商务专业为例,分析了中高职课程体系衔接存在的问题,并在此基础上提出一定的对策和建议。     

中高职贯通专业课程衔接体系建设研究——以机电一体化技术专业为例

目前中高职贯通课程衔接中存在目标培养模糊、课程设置缺乏调研、课程实施存在同一性等问题。以百色职业学院机电一体化技术专业中高职课程衔接为例,通过专业岗位调研和典型工作任务分析,重新定位课程目标,整合课程内容,使中职向高职的教育层次递进、相互沟通、相互衔接,既能实现中等职业学校教育目标,也能实现高等职业院校教育目标,符合学生个人生涯发展规划和市场经济对人才的需求。     

浅谈中等职业学校学生道德建设

职业教育承担着为我国培养高素质劳动者的重任.而中等职业学校学生存在纪律性、责任心、上进心不强的情况,是培养合格人才的不利因素,严重影响了职业教育的发展.中等职业教育作为职业教育乃至整个教育体系的重要组成部分,这就要求中职教育机构要结合社会人才需要,分析中职生基本素质现状,有针对性地实施修养指导教育.     

浅析解决当代中职生厌学的对策

<正>我国目前还是缺乏具有丰富实践技能的专业技术人才,中等职业学校就是为社会提供专业技术人才的。而近年来,中等职业学校招生形势发生了逆转,出现了"生存危机",致使中等职业学校生源质量下降。学生"厌学"现象日趋严重,为此,找出有效解决"厌学"问题的对策,对于提高教育教学质量和党的教育方针在中职学校的实现,培养有过硬实践技能的中等专业技术人才具有重要而深远的意义。一、中等职业学校的学生厌学的原因     

中职学校学生管理中的问题与对策

中职教育是我国教育体系中一个重要组成部分,中等职业学校学生管理工作是培养高素质人才的保障。近几年,中等职业教育发展很快,但是在学生管理工作中也出现了一些问题,阻碍了中等职业学校的发展进程。从管理工作者队伍建设、德育教育、心理健康教育、家庭教育以及职业规划等方面入手提出相应建议。     

中职化学课程改革的探索与实践

随着时代的不断发展,社会的不断进步,社会对于人才的要求也在不断提升。因此,教育改革势在必行。在产业结构不断升级的今天,对于化学方面人才的要求也在不断提升,由此看来,中职化学课程改革顺应了时代发展的潮流,也是新课改的要求。本文主要讲述了中职化学课程的改革方式以及改革中所存在的问题,以此来供相关人士交流参考。     

中职学校文化基础课教学实践探索

中等职业教育是为社会培养大批实用技术人才的就业教育,就业单位不但要求中职生有较高的专业技能,而且还要有良好的职业素养.中职学校应如何组织教学,把学生培养成社会认可的高素质劳动者?     

中职教育中培养中职学生核心素养的途径研究

中等职业教育作为国民教育体系中非常重要的组成部分,为社会培养生产、建设、管理及服务等一线需要的全面发展的高素质技能型人才。核心素养作为中职学生就业的必备素质,各中职学校必须加强对中职学生核心素养的培养,本文探讨了中职学生核心素养的培养途径,以期为提升中职学生的核心素养提供有益帮助。     

浅谈推进校企合作,促进职教发展

当今世界国际竞争更加激烈,其实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量,科技的发展靠人才,人才的培养靠教育。今天的中国缺乏的不是知识型人才,而是技能型人才。而职业教育是培养技能型人才的一个重要渠道。但是,目前中国的大多数职业学校面临的普遍困境是办学活力不强、吸引力低和服务能力差,困境局面的形成是众多因素导致,教育部长袁贵仁指出,当前我国职业教育发展的致命弱点是校企合作,大力发展校企合作是今后一个时期我国中等职业教育改革突破的重点。因此,必须对中职教育进行改革和创新,必须采取多样化的人才培养模式,特别是推行校企合作,促进中职教育的发展,更好地服务于经济社会,更好地为中华民族的伟大复兴提供人力资源保障。     

中等职业学校体育教学现状与改善对策分析

中等职业教育是我国职业教育的基础,肩负着为国家建设和发展培养大批量一线实用人才,提高我国劳动者素质的重任。中等职业学校在教育教学中一直秉承以学生为本的理念,将学生的成长成才与国家建设和发展的需求结合起来,为中职学生的就业创业发挥好主渠道教育阵地作用。在中职学校开设的诸多学科中体育教学不容忽视,在体育教学中应重视学生的体能发展,提升学生身体素质和终身体育意识。本文从分析目前中职学校体育教学的发展现状切入,探讨改善对策。     

中等职业教育语文教学现状及对策

随着社会的不断发展,对人才的综合素质也提出了高标准。中等职业教育是职业教育重要的组成部分,是培养初级人才和中级人才的基础性教育。语文教学是整个中等职业教育模块中最容易被忽略的部分,由于其在学习考核中所占比重较少,很多教师和学生都不给予重视。本文以中等职业教育中语文教学为研究对象,分析现状,为提高中等职业语文教学给出相应对策。     

电子电工专业教学改革初探

社会的快速发展对人才的要求越来越高,对中等职业学校来说,提高教育质量,培养符合社会需要的合格人才显得至关重要。长期以来,中职学校的电子电工专业一直沿袭着传统的教学和管理模式,使专业实验室在提高学生专业素质、     

对中职学校班会课的再认识

中职学校是为社会培养中等职业技术人才的主阵地,所培养的人才不仅要求技术过硬,更要思想品德过硬。因此,中职学校必须加大力度做好德育工作。实践证明,抓好主题班会是搞好德育工作的关键。