高校图书馆构建知识服务模式研究

知识服务是以用户为中心,面向知识创新、知识传播与知识应用的新型服务模式。针对图书馆知识服务的涵义和主要特征,分析了高校图书馆开展知识服务的必要性,从服务理念、资源建设、学科建设、评价体系建设、人员培训等五方面阐述了实施高校图书馆知识服务的策略。

     

高校图书馆知识服务策略研究

大数据时代对高校图书馆服务提出新的要求,开展知识服务、提供满足用户需求的知识产品是高校图书馆新形势下的服务任务。不同办学层次高校图书馆知识服务现状迥异,需积极树立知识服务理念,构建合理的馆藏资源体系,建设高素质知识服务团队,培育用户利用知识服务意识,搭建知识服务技术平台,科学绩效评估等服务策略应对海量信息下用户服务新需求。     

论高校图书馆的知识服务

高校图书馆实施知识服务是知识经济时代的必然要求,是实现可持续发展的动力源,是图书馆基本职能的延伸和发展,通过知识挖掘、组织、开发和应用,最大限度地实现知识的功能与效益;图书馆实施知识服务,要为教学提供优质服务,为重点科研项目提供定题服务,为学科带头人提供个性化服务,图书馆员要熟练运用计算机网络等新技术,掌握知识导航能力,实现从一般图书工作者到新型知识工作者的转变,才能适应网络环境对图书馆员的要求。     

知识经济与高校图书馆的知识组织 知识服务

阐述了知识经济时代图书馆工作的新的价值定位，知识组织、知识服务是图书馆服务工作的旗帜，提出了知识服务的基本策略。     

高校图书馆知识增值服务

指出了知识增值服务是高校图书馆的发展趋势,分析了高校图书馆开展知识增值服务的必要性及其主要特征和知识增值服务中应该注意的问题。     

高校图书馆知识服务现状分析研究

阐述高校图书馆知识服务的特点及研究发展动因．分析目前国内外高校图书馆知识服务现状．提出高校图书馆要不断完善信息资源建设,提高知识服务的质量,加强人才队伍建设及重视知识服务的效益化评估,提升高校图书馆的知识服务能力,促进知识服务持续发展。     

图书馆服务知识读者化的研究

服务是一个双向过程,既需要将读者信息图书馆化,也需要将图书馆服务知识读者化。其中,服务知识外化却往往被忽视,基于此,文章把它作为一个专门的问题加以研究,包括它的概念、内容、影响因素及实施。     

基于以人为本的高校图书馆知识服务内涵探析

从以人为本和知识服务的含义出发,阐述了图书馆以人为本知识服务的内涵.     

高校图书馆知识服务及其实现对策探析

知识服务的宗旨是为用户提供知识及问题解决方案。探讨高校图书馆知识服务的工作流程与层次结构,并从管理机制、组织结构、共享合作机制、人力资源、隐性知识、读者培训等方面提出高校图书馆知识服务的实现对策。     

高校图书馆知识服务能力的提升

分析了知识服务的内涵、特征以及个人能力对知识服务效果的影响,探讨了影响高校图书馆知识服务能力的原因及对策。     

美国高校图书馆用户教育概述

简要介绍了美国高校图书馆用户教育的定义、发展史、目标、内容、方式、评估6个方面。并在此基础上指明了美国高校图书馆用户教育对中国高校图书馆用户教育的启示。     

高校图书馆多模式信息服务社会化研究

高校图书馆投入的不断增加、数字资源的日益丰富使高校图书馆信息服务社会化成为可能。但社会对信息资源需求和高校生均图书资源不足间仍然存在矛盾,直接全面开放信息社会化服务会对高校教学科研带来不利影响。结合国家对高等教育投入的增加和信息技术的进步,宜采用多模式分阶段逐步推进。基础知识性数字资源可以免费开放,并可引入网络广告、企业赞助等方式收益;专业应用性数字资源、纸质图书资源、咨询服务等提供非盈利的有偿服务,使高校图书馆信息服务社会化良性循环不断深化。     

泛在知识环境下高校图书馆学科服务创新研究

泛在知识环境下高校图书馆学科服务的理念、内容和模式都出现了一系列新变化。在对全新的服务理念和服务内容进行分析的基础上,提出图书馆应该建立与此相适应的团队协作、互动协同新模式。     

台湾地区高校图书馆经验与启示

通过参观考察台湾地区高校图书馆,可以发现他们在图书馆设施布局的人性化、图书馆建设的务实性、体制与管理上的独特性等方面都值得我们借鉴,特别是图书馆标识、学生工管理和期刊架位标注等细节方面印象深刻。     

高校图书馆学科服务存在问题与对策

选取学科服务发展较为成熟的英美两国,以及中国985、211等高校图书馆作为研究对象,对国内外学科服务发展进行了简单回顾,明确了学科馆员职责与角色定位。通过对中、美、英3国部分高校图书馆学科服务典型案例进行对比,总结分析了其各自特色,重点针对学科服务在国内高校图书馆中存在的问题进行了探讨,从8个方面对国内普通高校图书馆开展学科服务提出了可行建议。     

民办高校图书馆知识服务中的问题与对策研究——以浙江树人大学为例

知识服务的概念随着知识经济时代的到来应运而生,它是图书馆信息服务的必然趋势,是信息资源的深度开发和利用。新时期下的民办高校图书馆也应当创新服务,转变理念,更好地为学校的教学和科研服务。     

面向精准服务的图书馆用户画像研究

[目的/意义]为了适应大数据时代图书馆创新发展的需求,推动基于用户画像的图书馆精准化服务的实现。[方法/过程]本文基于某市图书馆读者的交互数据,结合TF-IDF算法和LDA建模方法提取交互式文本特征,构建并分析了多维度多视角的读者画像数据。[结果/结论]通过对读者属性特征的揭示,提供了一种全面立体刻画用户的框架,为图书馆的精准推荐和服务提供新思路。     

浅谈图书馆知识服务

网络环境下,图书馆知识服务贯穿用户服务的全过程,成为其工作的发展方向.文章阐述图书馆知识服务的内容和必要性,提出开展知识服务的措施和意义.     

英国图书馆读者信息服务工作的启示

本文作者在对英国图书馆的读者信息服务工作进行调研的基础上,研究了英国图书馆在支持终身学习、提供商务信息、开展音乐服务,以及利用现代信息技术改进读者服务的方式和范围等方面的具体做法,以期对我国图书馆界在读者服务工作方面有所启迪。