项目化教学在高职单片机实训课程中的应用

项目化教学是当今高职教育改革的一个热门话题,项目化教学和传统教学相比,其教学模式存在较大差异。通过对单片机实训课程项目化教学的应用研究。对比论述了项目化教学与传统教学在教学模式上的差异性,比较了两者之间的教学效果,并提出了在项目化教学实施过程中要注意的相关问题。项目化教学过程在学习积极性、学习兴趣等方面具有较好的效果,但知识点的完整性／系统性较差,需要借鉴传统教学成功经验。另外,由于项目化教学不同学生的差异较大,这对整个项目实施过程中的宾训条件要求较高,同时也要求教师能准确的了解每个学生的设计情况并对其进     

园路在园林设计中的规划

论证与探讨园路的功能特点,以及园路在规划设计,布局上的原则,要求和注意事项。     

基于技能大赛的园路工程实践教学设计

通过对技能大赛园艺项目考核内容与考核标准的分析,结合园路工程实际工作中的职业能力要求,确定园路工程模块的教学目标,在教学项目设计、教学组织实施及项目考核评价等方面实现课赛融合,提高了学生的园路工程识图、设计、施工的技能,满足了园林行业企业对技术技能人才的需求。     

虚拟仿真技术在电子技术教学中的应用

本文主要针对电子科技课程教学变革进行分析,阐述了虚拟技术的发展和应用现状,针对虚拟仿真技术在电子技术课程教学中的应用进行分析和研究。分析虚拟技术在实践中的应用存在的不足和优势,并且对未来我国电子技术课程变革和虚拟方针技术的应用进行展望。通过本文的分析和研究能提高虚拟仿真技术在电子技术课堂教学中的应用水平,为教师更好地完成教学任务奠定坚实的基础。     

浅谈园林绿地中的园路设计

对园林绿地中的园路设计从功能作用、类型及布局等方面进行了探讨,提出了园路设计中应注意的问题。     

园林景观中的园路设计

综述了中国古典园林、现代园林中园路的布局形式与铺装材料的应用,阐述了园路在园林景观中的功能.     

职业教育虚拟仿真实训课程共建共享的重要意义及实现路径

职业教育虚拟仿真实训课程共建共享是解决职业教育实训中高投入、高损耗、高风险及难实现、难观摩、难再现“三高三难”内容和项目的关键措施。在解决好思想观念问题基础上,主要是解决好共建和共享的实现路径。     

浅谈园林绿化中的园路设计

园路贯穿于各景点之间,直接影响到园林绿地各功能空间的划分、人流交通的通畅和景观组织的合理性.本文对园路的设计原则、园路的确定以及设计时需考虑的因素等问题做了初步的探讨.     

加强综合实训课程建设促进林业高职教育实践教学体系的完善

综合实训课程是职业教育实践教学体系的重要组成部分,目前,我国高等林业职业院校,对综合实训课程的性质、地位、课程标准以及实施措施的认识存在不足.综合实训课程和教材开发的原则和方法,应建立在理解综合实训课程内涵和分析高等林业职业院校实践教学体建设中存在的问题的基础上.     

丽水市江滨公园园路应用特点分析及建议

本文简要分析了丽水市江滨公园的园路类型及应用特点,还简述了园路铺设的不足之处,同时也提出了相应的建议。     

论实训教学在程序设计课程教改中的实施

通过实训目的 、实训流程分析、实训操作步骤和实训练习四个阶段实现教学.在实际的操作过程中讲解理论知识使得课堂气氛较传统教学方式更为活跃.一方面可以充分调动学生的学习兴趣,帮助学生理解课程知识;另一方面还可以开阔学生的思维空间,激发学生的自主创新能力.从而使学生更快捷更牢固的掌握程序设计的算法思想和基本实践方法 ,最终具有一定的独立编程能力.     

专业学位研究生“风景园林规划设计实训”课程教学实践

专业学位研究生的教学强调学生的实践能力,必须依据其培养目标、要求和特点,设置相应的教学内容,采取与之相适应的教学方式进行教学与培养。为了提高风景园林专业学位研究生风景园林规划设计的实践能力,河北农业大学在新一轮的培养方案中增设了"风景园林规划设计实训"课程,该课程将规划设计院完成设计项目的全套运作模式引入课程项目实训的教学环节中,不仅提高了学生实践动手能力,而且也培养了学生的团队精神,缩短了在就业岗位上的适应期,收到了良好教学效果。     

二维码技术在ERP沙盘模拟实训课程教学中的应用

移动互联网技术与教学的融合是未来发展的趋势,二维码技术具有简单实用的特点,以ERP课程中规则难理解,效率低下,角色不清等问题为切入点,构建了二维码技术与ERP沙盘模拟实训课程多方面融合的方法,包含与教材的融合、与教具的融合、与教学方式的融合,通过对教学管理,教学手段进行改革,提高课程教学质量。     

比较法在应用写作课程教学中的应用

本阐述了应用写作课程的教学目的，比较法及其作用，在应用写作教学中应用比较法，于比较中讲授理论知识，把握不同种特点，锻炼思辨能力，有助于强化学生的种意识，提高语体把握能力，避免错用种的现象发生。     

开展实训教学活动，提高实践教学水平

高职高专教育主要培养适应生产、服务、管理第一线需要的高等技术应用型人才。提高学生的实践技能是提高办学水平的一个关键。培养学生实践技能的途径很多。包括实验、实习、实训、实岗以及社会实践等多种环节。一九九九年三月,我系对兽医专业九六级学生在生产实习前开展了为期两周的实训教学,通过这项工作,学生的综合实践技能得到了提高,也暴露出教学中的一些问题。现对此次实训教学的基本情况总结如下,以供今后工作参考。1　开展实训教学的动因实训是近两年才提出的一种新的实践教学形式。我们认为,实训是在学生完成了专业主干课程学习后,…     

试论园路景观与材质应用

园林绿地系统内的园路不仅可以贯穿全园,组织分散交通人流,而且也是划分和联系景区、景点的纽带,同时也是园林风景中的景观载体,传导园林讯息,是构成园林景观的重要因素。     

翻转课堂教学模式构建研究——以园路施工教学为例

随着信息技术的发展和教学理念的更新,新的教学模式不断涌现。翻转课堂模式就是其中比较突出的一例,它打破了传统的教学模式,为高等教育教学改革的开展注入新活力。本文以园路施工为例,从课前、课中、课后3个部分构建翻转课堂模式下的教学设计与考核方式,并对教学进行反思,大部分学生认为学习效果获得显著提升。     

课程教学中的心理学应用

本结合政治经济学课程教学工作，介绍了自己应用心理学理论，就如何上好第一次课，提出了具体的设计思路及操作过程，取得了良好效果。     

协作学习在计算机实训教学中的应用

协作学习是计算机实训教学中效果较好的一种教学策略。协作学习要求学生组成小组或者是团队,相互协同工作以完成自主学习,极大程度上培养了学生的创造能力、批判能力以及团队合作能力。本文通过对协作学习在计算机实训教学中的应用进行分析,提出能够提高计算机实训教学的效率的建议。     

基于虚拟社群感的在线教学课程思政探索与实践

从虚拟社群感的概念入手,分析了虚拟社群感有利于在线教学课程思政教育的三个优势,剖析了在线教学过程中,虚拟社群感的三个维持策略。在此基础上,以天津市课程思政示范课程“有机化学”为例,阐述了如何从虚拟社群感的角度提升在线教学课程思政教育效果。