校企合作培养制药工程应用型人才的模式研究和探索

校企合作是目前将学校、企业和学生联系起来,培养出应用型专业化人才的最有效模式,本文以制药工程专业应用型人才校企协同培养模式的重要性为研究基础,对校企合作培养应用型制药相关人才的模式建设进行了细致的探索,并提出了具体的建设方案以及促进方案有效实施和改进的措施。     

以闽南科技学院为例浅谈校企合作培养光电应用型人才

本文以依据专业的发展,结合地方特色,以培养创新人才为目标。从教学模式、企业需求、搭建平台等多种措施对培养光电应用型人才进行教学实践改革和探索。     

高职院校养殖专业校企合作创新实践

“校企合作”是一种基于双方需求,共同培养职业人才的教育方式。高职院校养殖类专业实施校企合作能够培养学生的综合能力和素质,是学生步入社会的桥梁和纽带。校企合作方式一般有4种,一是订单培养;二是以“技术为平台”促进人才培养与企业生产共同发展;三是以融入产业链模式实现校企合作;四是校企联合共育人才。校企合作不仅能够促进人才质量提高,还有利于专业建设和课程开发。     

学前教育专业应用型人才的培养对策分析

学前教育是当今社会教育发展的重要组成部分之一,本文以学前教育专业应用型人才的培养对策为主要研究对象,首先阐释了学前教育专业培养应用型人才的主要原因,然后从多样化的教学模式、强化教育能力以及推崇教育实践三个角度,论述了具体的培养策略。望笔者的论述,能够对当前从事该专业教育的工作人员,从人才培养的角度提供一定的借鉴与启示,不断优化现有的人才培养模式、为我国的学前教育专业输送更多优秀的血液。     

基于校企合作的应用型本科院校创新创业型人才培养策略研究

应用型本科院校如何在校企合作办学中培养创新创业型人才是高等教育改革中的重要课题.论文探讨了校企合作办学培养创新创业型人才存在的主要问题,主张从积极搭建校企合作实践平台、优化创新创业课程体系、构建外部与内部相结合的激励机制和"校、企、政"共助力方面入手,探索基于校企合作培养创新创业型人才的新途径.     

校企合作模式的应用型本科教材建设探索

在应用型本科院校的建设实践中,教材建设是非常重要的基础与关键所在。为卓有成效地提升以及优化应用型本科院校的整体发展质量以及建设实效,有必要依托于科学的校企合作模式,行之有效地推动本科教材的有序建设以及科学发展,更好地提高人才培养的整体质量与实效,全方位推动应用型本科院校的健康有序发展。     

应用型饲料管理专业校企合作人才培养模式研究 ——评《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》

全面深化教育改革的背景下,校企合作已成为高校饲料管理专业人才培育的主要渠道之一.构建校企合作模式需要围绕应用型、高素质、技能型饲料管理人才培育而实施.但目前我国高校饲料管理专业校企合作人才培养模式仍存在许多问题亟待改善.而由覃庆华所著的《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》一书不仅系统性介绍了校企合作教育的发展历...     

汽修专业校企合作模式的研究

本文探讨了汽修专业校企合作的多种模式,将职业技能学校与企业之间的多种合作模式分为顶岗实习模式、订单培养模式、配合教学模式等,在汽车行业快速发展的今天,汽车职业教育在与企业合作过程中充分体现了双方需求一致、共享共赢、能力为本的理念。     

校企合作下高职机电专业学生创新能力培养

职业性是高职院校的重要特征之一,要求高职院校围绕服务、管理、生产第一线的需求来开展办学活动,实现企业岗位需求与人才培养需求的"零距离".校企合作是高职院校提高人才培养质量、谋求自身发展的重要手段,也是现代化职业教育走向市场的基本要求.明确高职机电专业能力培养的重要性,确定机电岗位及其职业能力要求.从机电专业课程体系与区域产业转型升级动态对接入手,探索提升高职机电教学的有效途径.提出了校企合作背景下加强和改进机电专业大学生创新创业能力培养的具体措施.     

关于高职工业设计专业校企合作人才培养模式的创新

高职工业设计专业人才培养不仅要注重基础知识的教授,还要加强实践能力的训练,从而培养出符合地方与社会经济发展需要的人才。学校与企业之间的联合培养人才模式,展示出了高职教育和普通高等教育间的差异,从而有效提高学生的职业素质,帮助学生尽快地适应社会角色。     

生物技术专业新生心理调查及班主任工作对策

问卷调查显示,生物技术专业大一新生对校园文化感兴趣,普遍期待有意义的大学生活。然而,学生对基础课程的学习缺乏兴趣和有效的方法,心理上易陷入迷茫。针对学生的心理现状,班主任应该结合生物技术专业的特点,呵护学生的成长激情,引导学生端正学习态度,帮助学生树立“完善自我,服务社会”的人生目标,尽快摆脱迷茫,适应大学生活。     

生物技术专业人才分类培养模式管理及运行机制的研究与实践

生物技术本科专业试行分类培养,既是新形势下高等教育教学改革的必然选择,也是实现因材施教、满足学生个性发展和社会多元化人才需求、达到有效教学的有益尝试。须遵循＂以人为本,按需设计,搭建平台,分类培养,分向发展＂的办学理念,以产学研相结合培养方式,按＂低年级夯实基础,高年级分流培养＂的原则,建立＂基础平台＋方向模块＂的柔性...     

动物科学专业应用型人才培养的有效途径探讨

畜牧业的可持续发展需要大量掌握企业最新生产工艺技术与流程的高级技能人才,因此,在动物科学专业教学方面应突出实用性和针对性,根据就业需要选择教学内容,科学构建针对性强、能培养高等实用型人才的课程架构,使教学内容与产业进展紧密联系,培养产业最需要的专业应用型人才。就高等农业院校动物科学专业应用型人才培养目标的确立,以及为达到该目标采取的改革措施进行论述,旨在为培养新形势下动物科学专业应用型人才提供思路和策略。     

基于培养应用型药学人才的生物化学教学改革初探

生物化学是药学类各专业的基础课。如何满足培养应用型药学人才的社会需求及快速发展的生物化学新知识、新技术要求,是生物化学课程教学面临的新课题。就安徽新华学院药学类专业生物化学课程教学存在的问题及改革措施进行了阐述,以期为提高应用型生物化学的教学效果提供参考。     

生物技术在动物营养学上的应用

生物技术已在动物营养学中显示出其独特的作用,为动物营养学的研究开辟了新的途径与领域,具有生态学上的积极意义,也增加了人类的社会财富。本文从基因工程、微生物工程、细胞工程等方面综述了生物技术在动物营养应用研究方面情况。     

现代生物技术在动物营养中的应用

现代生物技术是在传统生物技术基础上发展起来的,以DNA重组技术的建立为标志,以现代生物学研究成果为基础,以基因或基因组为核心,现已辐射到各个生物科技领域。从现代生物技术在动物营养中的作用、应用及营养调控等几个方面进行了概述。     

奶牛生物技术育种研究进展

奶业已成为我国农业战略产业的重要组成部分,与发达国家相比,我国奶牛在良种率、产奶量、乳品质等方面仍存在较大差距。面对日益增长的消费量和品质需求,加快奶牛育种显得尤为迫切。本文便针对我国奶业当前发展现状分析了我国奶牛产业发展存在的问题及利用生物技术进行育种的必要性和迫切性。从分子标记辅助选择、QTL 定位、全基因组关联分析、全基因组选择、转基因以及胚胎工程等方面阐述了近些年国内外奶牛生物技术育种研究现状和进展,讨论了目前奶牛生物技术育种过程中存在的问题,以期对我国奶业发展有所裨益。     

校企合作共建高职畜牧专业教学资源库的研究与实践

专业教学资源库建设是促进教学改革、提高教学质量的重要切入点,是借助网络信息技术平台,实现优质教学资源共享,为教师教学、学生和社会人员自主学习提供系统资源的综合工程.针对校企合作教学资源库建设研究与实践,探讨了高职畜牧专业教学资源库建设的背景与定位、建设目标与思路、主要建设内容以及问题与思考.     

创新创业视域下动物营养跨学科复合型人才的培养

创新创业教育已成为当前全球高等教育发展的一个潮流。通过实施创新创业教育,可实现从应试教育向素质教育的转变,最终实现应用型人才培养模式的根本转变。分析了创新创业视域下动物营养专业教育存在的主要问题,提出了构建跨学科复合型人才培养体系的基本路径。