网络环境下文献检索与利用课改革的探讨

本文主要从教师、学生、领导、教材、教学内容、教学设备、教学方法与教学模式三个方面对高等学校文献检索与利用课如何适应网络时代、如何改革进行初步探讨。     

再论开设文献检索课的必要性

近几年，我国的医学情报事业得到了很快的发展，光盘检索系统在我国各高等医学院校都已购置，有的还没有国际联机终端。另外，1994年9月中国生物医学文献光盘数据库（CBM山CC）问世，国内医学文献的检索也从手工检索（以下简称手检）过渡到了计算机检索（以下简称机检）。因此，不少人就提出：“目前医学文献的检索大多采用机检这种方式，而且有检索专业人员进行操作，是否还有必要开设文献检索（以下简称文检）课？”为此，笔者就文检课的必要性再作一些探讨。互通过学习文检课，可以7解情报检索在科研中的作用，培养情报意识，带提获取…     

河北理工学院文献检索课现状分析与改革刍议

文章就河北理工学院文献检索课的教学现状，从师资队伍、教材内容、教学手段、实习环境等几个方面分析了存在的问题。对文献检索课的教学与改革提出了几点建议，主要有：设立文献检索课教研室，加强教改研究，更新教学内容，引进或开发多媒体课件。改进教学模式，加强教师队伍建设等。     

新世纪文献检索课的改革与发展

高校文献检索课面临着新世纪的机遇和挑战，必须具有鲜明的时代特色，以适应新世纪的发展要求，本文分析了文献检索课在人才培养目标、课程目标上的改革要求，提出了教学体系改革与求新的思路，以及课程教育将走向社会大众的发展趋势。     

略论高校“文献检索与利用”课程改革

“文献检索与利用”课（下称“文检课”）是一门科学方法和实践技能课，这门课开设的目的主要是培养学生掌握和利用文献情报资源的知识，以提高学生的情报能力。自20世纪70年代初开设该课至今，已基本形成了相对稳定的教学内容和教学方法①。特别是80年代末90年代初，由国家教委发文，全国高校普遍开设了“文检课”，并编写出版了适用于各不同专业的统编教材，受到了学生们的普遍欢迎。可是近几年来，面对人类社会日新月异的信息时代的到来，“文检课”却反应迟钝，裹足不前。除少数高校将其列入必修课外，大部分高校“文检课”只排在选修课…     

略论高校“文献检索与利用”课程改革

“文献检索与利用”课（下称“文检课”）是一门科学方法和实践技能课，这门课开设的目的主要是培养学生掌握和利用文献情报资源的知识，以提高学生的情报能力。自20世纪70年代初开设该课至今，已基本形成了相对稳定的教学内容和教学方法①。特别是80年代末90年代初，由国家教委发文，全国高校普遍开设了“文检课”，并编写出版了适用于各不同专业的统编教材，受到了学生们的普遍欢迎。可是近几年来，面对人类社会日新月异的信息时代的到来，“文检课”却反应迟钝，裹足不前。除少数高校将其列入必修课外，大部分高校“文检课”只排在选修课…     

网络环境下高职文献检索课教材内容改革初探

通过分析现行高职院校文献检索课教材内容的不足及当今信息社会对高职学生信息检索能力的要求．结合高职教育的特点和网络信息检索出现的新方法、新功能,探索在当前网络环境下,高职文检课内容应改革的方面,希望能找出符合当今网络信息时代要求的高职文检课教材内容。     

现代信息环境下文献检索课教学内容改革探索

现代信息环境的根本性变化 ,促使文献检索课进行重大改革。本文通过对现代信息环境的分析 ,探讨了文献检索课教学内容改革的方向、思路及新课程内容体系的构建。     

略论文献检索与利用课的改革

本文根据农业高校文献检索与利用课的发展情况，分析了该课程当前存在的问题及障碍因素。并提出了文献检索与利用课适应高等农业教育发展需要的几点措施和对策。     

数字化环境下文献检索课教学改革的实践与思考

信息环境的根本性变革,对高校“文献检索”课的教学内容、方法及手段提出了严峻的挑战,促使文献检索课进行重大改革。通过对文献检索课特点的分析,探讨了文献检索课教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革问题。     

“文献检索课”教材改革刍议

教师、教材、实验设备是教学建设的三大要素，教材建设搞好了，教学就有了保证。本文结合多年教学实践，对“文献检索课”教材改革问题提出几点建议。     

网络环境下内蒙古民族大学文献检索课教学的发展方向

本文针对内蒙古民族大学文献检索课教学的现状 ,结合新形势对文献检索课的要求 ,在课程安排、师资配置、教学内容、教学方法和检索室建设方面提出了具体的改革措施和发展方向     

网络环境下高校医学文献检索课的教学改革

从课程目标重新定位、调整教学大纲和教学理念、编制统一教材、将数据库共同点概括纳入绪论、将多数检索工具及数据库的相同或相似的检索途径、文献下载方式在绪论中总结概括等方面,论述了网络环境下医学文献检索课教学模式的改革,提出了增设信息分析和主题标引章节等教材内容及采取启发式、互动式、分层次教学方式。     

谈“文献检索”课教学的实践与体会

从选择和使用教材 ,加强理论和实习的联系及采取适宜的成绩考核方法三方面谈了自己从事“文献检索课”教学工作的实践与体会。     

农业高校开设科技文献检索课程的现状分析

对我国２０所高等农业院校开设科技文献检索课程的情况进行了统计分析，结果表明，该课程的要率、开课专业率（开课专业数点学校专业总数的百分比）较高；开课形式为必修或选修；学时数为２０－２５；已形成一支有１６名专职教师、５４名兼职教师组织的是师资队伍，在１０余年的时间里，为３３２０名研究生，６９８３９名木科生和６３５８名专科生开设了科技文献检索课程，但是，在教学管理、教学条件、教学内容、教学方法、教材建设     

论把高校文献检索与利用课程设为必修课的意义

分析了我国高校“文献检索与利用”课程设置及教学过程中的现状及问题,提出了将文检课设置成公共必修课的观点。     

信息技术环境下综合传热实训教学设计

分析高职院校化工专业综合传热实训课程教学与信息化技术结合的现状,指明相应问题的解决思路,并结合实际授课情况对综合传热实训课程信息化改革提出了建议。     

信息素养与文献检索课教学内容改革

从信息素养表现的能力入手,分析了文献检索课教学中存在的问题,探讨了文献检索课教学内容的改革思路,指出只有培养学生的信息意识、信息技能、创新意识,才能使其具备查找、评价和有效利用信息的能力。