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农业高职院校参与农业技术推广工作的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
浙江省农业高职院校组成成分相对复杂,但其主体为地方政府举办且有农业教育历史的高职院校。浙江省农业高职院校主要以自主创新和推广、融入农业技术推广体系、教育培训推广、基地示范推广、公司推广、院地合作推广等方式参与农业技术推广工作,并通过营造氛围、搭建平台、制定政策和强化考核等办法,建立农业技术推广工作的长效机制。农业高职院校应以参与农业技术推广为己任,建立产业联系员制度,优化资源配置,建立激励机制,确保农业技术推广的实效性。 相似文献
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<正>全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。党的二十大报告专门提出,要全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展,加快建设农业强国。建设农业强国,关键在农业科技现代化,重点在农业科技的推广应用。进村、入户、到田,被称为农技推广服务的“最后一公里”。山东省青岛市农业技术推广中心从提升农民获得感、幸福感、满意感的实事做起,强化“一主多元”体系建设, 相似文献
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对武定县种植业为主的农业技术推广体系作了调查,指出现存在有基层农业技术推广体制不畅、机制不活,无试验基地,科技人员流失多,在岗人员老化,技术结构不合理等突出问题,难以适应现代标准化农业发展的要求。为此必须深化改革,加大人、财、物的投入,确保粮食安全和农村经济繁荣稳定。 相似文献
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目前,我国的农业和农村经济已经进入一个新的历史时期,农业工作的着力点已转移到调整和优化农业结构,提高农产品质量和效益,努力增加农民收入上来.在这个由自给农业向商品农业,传统农业向现代农业转变时期,对农技推广工作提出了新的需求和挑战. 相似文献
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