守正与创新 ——在《北京农业职业学院学报》创刊30周年学术论坛上的主题报告

高校学报或专业期刊,在高校教师的成长和教学研究中有着不可忽视的作用。它不仅能够引导和培育青年教师的科研方向和能力,而且能够促进青年教师综合素养和人格的发展完善。办好高校学报一本万利,它在培育青年教师和学者的同时,又为教学和科研提供了一批又一批科学论文,服务于经济社会的改革和创新。     

学报在高校建设中的地位和作用

本文论述了学报在高校建设中的地位和作用，分析了学报发展与高校建设的内在联系，提出发展高教事业必须办好高校学报。     

高校青年教师师德建设探析

加强高校青年教师师德建设，是教师队伍建设的核心。本阐述了高校师德建设出现的新问题，分析了问题的成因，并提出了加强青年教师师德建设的新思路、新方法。     

高校青年教师掌握教学方法探略

阐述了高校青年教师掌握教学方法的内外条件，郑重论述了青年教师在掌握教学方法中处理好共性与个性、规范化与个体化、传授知识与发展能力，传统性与现代性、教科书与参考书。内容的定必瑟未定性等几个方面的关系，同时，论述了学校建立相应的机制来促进、督促、保障青年教师教学能力的提高。     

地方高校学报核心竞争力的培育与构建

地方高校学报核心竞争力具有独特性、创新性、学术性、持续性和发展性。当前,制约地方高校学报培育核心竞争力的主要因素是管理僵化、稿源欠佳和编校质量不高。因而,地方高校学报要培育核心竞争力,就必须以学科特色和地方特色创品牌;狠抓学报的政治质量、学术质量和出版质量;同时,还要创新学报的办刊模式、管理模式和发行模式。     

高校青年教师隐性流失问题研究

改革开放为青年教师的发展引来了良好的机遇，广大青年教师在高校改革和发展中发挥着生力军作用。近几年，随着高校改革的不断深化，大批青年教师业已成为高校教师队伍的骨干，成为学校教学改革的关键力量，经受了“出国热”、“跳槽热”、“下海热”等种种考验。曾一度严重的教师流失现象，特别是青年教师的流失，在各级党政领导的重视下渐已得到遏制。但由于对青年教师流失问题的研究缺乏足够的重视，教师流失问题并没有从根本上得以解决，被遏制的只是青年教师的显性流失，而较为突出的青年教师的隐性流失问题却没有引起重视和研究。本文…     

高校青年教师隐性流失问题研究

改革开放为青年教师的发展引来了良好的机遇，广大青年教师在高校改革和发展中发挥着生力军作用。近几年，随着高校改革的不断深化，大批青年教师业已成为高校教师队伍的骨干，成为学校教学改革的关键力量，经受了“出国热”、“跳槽热”、“下海热”等种种考验。曾一度严重的教师流失现象，特别是青年教师的流失，在各级党政领导的重视下渐已得到遏制。但由于对青年教师流失问题的研究缺乏足够的重视，教师流失问题并没有从根本上得以解决，被遏制的只是青年教师的显性流失，而较为突出的青年教师的隐性流失问题却没有引起重视和研究。本文…     

高校青年教师培养体系建设研究

近年来,高校青年教师队伍不断壮大,青年教师能力与素质的提高关系到整体教师队伍水平的提高。从青年教师的特点及水平出发,结合国内外高校成果实例,可从青年教师培养资源体系建设、青年教师教学咨询服务体系建设、青年教师教学质量评定体系3个方面进行高校青年教师培养体系建设。     

论高校青年教师党建工作

高校青年教师在学校各项工作中发挥着重要作用.在高校青年教师中发展壮大党员队伍,对保持党的先进性、增强党组织的战斗力具有重要意义.高校青年教师思想政治素养事关学校发展未来、事关教育事业未来.本文在分析高校青年教师党建工作意义的基础上,分析当前高校党建工作中存在的问题以及产生的原因,进而提出解决的对策,为开展高校党建工作提供借鉴.     

高校青年教师教学能力培养的思考

青年教师作为高校教学的中坚力量，他们的教学能力的水平直接影响着人才培养的质量。本文从高校青年教师教学能力出现的问题着手，提出提高青年教师教学能力的有效措施。     

高校青年教师思想政治工作探析

青年教师是高校的未来。青年教师的思想状况如何 ,直接关系到人才培养的方向和质量 ,事关科教兴国战略的落实。加强和改进青年教师的思想政治工作 ,关键是建立起一套行之有效的运行机制 ,坚持不懈地对他们进行思想政治教育 ,引导他们树立正确的人生观、世界观 ,同时 ,还要为他们的健康成长创造良好的环境。     

教书育人是高校青年教师的第一神圣职责

教书育人是高校教师的第一神圣职责,部分青年教师对教书育人的认识还存在误区。本文分析了几种典型错误认识,提出正确的教书育人观,论述了科学践行神圣职责途径,确保教育目标的实现。     

高校青年教师专业发展研究

教育大计,教师为本.高等教育的发展关键在教师.高校青年教师专业发展问题是高等教育是否具有生命力的关键问题.但是,青年教师的专业发展面临教师自身教学和科研专业能力较低、高校准入制度和培训制度不完善、高校晋升考核制度不合理等问题.探讨青年教师专业发展对策,解决青年教师专业发展难题,促进教师专业化发展,对提升高等教育教学质量...     

对农业高校青年教师培养的思考

我国高校教师队伍呈现年轻化的趋势,青年教师已成为学校发展的主力军。因此,必须加强农业高校青年教师的培养,建立和强化其职业荣誉感,重视岗前培训的方式和效果。通过完善教师考核评价体系、有差别地培养新入职的青年教师、鼓励农业院校的青年教师到基层锻炼、重视教学设计和提倡启发式教学、建立教学督导的监督体系和举办丰富多彩的教学评比活动等渠道提高教师的教学水平,端正青年教师的科研态度和提高教师的科研水平,并通过有针对性的培训提升青年教师的组织管理协调能力。     

高校青年教师加强自身修养刍议

高校是培养高层次人才的摇篮，教师是造就人才的特殊劳动者。青年教师作为教师队伍中最具活力的群体，它的思想道德和内在素质将直接影响教师队伍的稳定，发展和提高。本文试图透视社会发展，社会劳动和阶级属性诸多方面，剖析了社会主义市场经济条件下，高校青年教师自身修养的深层次问题，寻求加强青年教师自身修养的途径和方法。     

地方高校青年教师“导师制”的构建

分析了地方高校实行地方高校青年教师"导师制"的必要性,从转换角色、提高教学艺术、新老教师共同进步3个方面提出了青年教师"导师制"的构建。     

论新时期高校青年教师的师德建设

高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是高校教育教学、科学研究、思政工作与行政管理的中坚力量。当今高校青年教师具有新时代所赋予的优良品德,其大多数人思想素质是好的,但也有部分青年教师表现出道德意识淡薄、思想行为偏离师德要求的一面,亟需进行师德重建。本文在重新审视高校青年教师师德现状的基础之上,提出了进一步优化高校青年教师师德建设的途径与方法：健全青年教师师德管理工作;完善青年教师师德制度建设;加强青年教师师德教育培训;发挥青年教师先进典型示范作用;营造青年教师师德建设良好氛围。     

区域性高校青年教师心理健康状况及对策研究

高校青年教师心理健康关系着高校的发展，直至影响社会的进步。然而，现实中高校青年教师心理健康还没有得到应有的重视。该研究运用SCL—90问卷调查显示，高校青年教师心理疾患检出率为45．3％，情况不容乐观。高校青年教师心理健康亟待维护，社会、学校和青年教师本人均应引起高度重视。中对高校青年教师心理健康状况、心理健康的表现进行了阐述，并提出了维护高校青年教师心理健康的对策。     

关于高校青年教师的现状及培养的思考

青年教师是高校师资队伍的重要组成部分,关系着一所高校未来的发展.现阶段的高校青年教师有年轻化、学历高等特点.存在着重科研、轻教学,缺乏学科领军人才的问题.可运用双因素理论,激励青年教师的工作热情;帮助青年教师制订职业规划,发挥目标激励的作用;建立和健全教师激励机制,完善评价机制,从制度上保证青年教师处理好教学与科研的关系.     

高校思政课青年教师成长困境及路径择优

思政课教师是马克思主义理论的学习者和传播者，是时代新人的培育者，是课程教学的实施者。其中，思政课青年教师作为非常重要的中坚力量，对于培养全面发展的复合型人才起到了积极的作用。然而由于种种因素制约，他们在角色实现过程中容易产生一系列关系冲突、能力冲突和行为冲突。深入分析思政课青年教师存在的角色缺失，帮助其对自身角色定位进行科学调适，并从社会、高校、个人等层面建构其成长择优路径，可调适角色冲突，促进思政课青年教师与大学生共同成长，促进高校思想政治教育有序推进。