安徽省林业教育培训调研报告

安徽省是全国南方集体林区重点省份,＂十一五＂期间该省林业教育培训工作取得了较好成绩,但与林业发展新形势相比仍存在一些问题,必须进一步明确思想、加大培训力度、加强国际合作、建立和完善支撑保障措施。     

山东省林业教育培训调研报告

＂十一五＂期间,山东省林业系统大力开展教育培训,取得了较好成绩和有益经验。但也存在一些突出问题,主要表现在：教育培训体系不够健全、基层部门力量薄弱、技术研究相对滞后、信息化水平不高、经费投入严重不足。为此,需要采取积极措施,进一步改进林业教育培训工作。     

吉林、黑龙江两省林业教育培训调研报告

＂十一五＂期间,吉林、黑龙江两省林业系统大力开展干部教育培训、专业技术人才知识更新培训和企业经营管理人才培训,组织工人职业技能培训,推进林农实用技术培训,取得了较好成绩和有益经验。但也存在教育培训体系不够健全、高层次创新型人才培养不足、信息化水平不高、经费投入严重不足等问题,为此,需要采取积极措施,进一步改进林业教育培训工作。     

宁夏、甘肃两省（区）林业教育培训调研报告

＂十一五＂期间,宁夏、甘肃两省（区）在林业教育培训方面取得了一定成绩,但也存在培训规模不足、培训市场无序、培训针对性不强等问题。要推动两省（区）教育培训,必须进一步摸清人才需求状况,切实优化教育培训运行模式,增加教育培训投入,大力推广远程教育等。     

湖南、广东、福建三省林业人才和教育培训调研报告

“十二五”期间,湖南、广东、福建三省林业部门重视林业人才和教育培训工作,人才和教育培训工作成效显著,为林业的改革发展和生态林业民生林业的建设提供了有力支撑.但是,林业人才和林业教育培训工作也存在一些亟待解决的困难和问题.“十三五”期间,要采取优化人才成长机制环境,全面提升人才意识,制定系统的人才需求、培养战略规划,建立统一开放、长期合作、互利共赢、共建共享的全行业培训师资库,有效整合全国林业优秀培训教师资源,建立林业培训课程体系等一系列有效措施做好林业人才和林业教育培训工作,为林业事业的发展提供人力支撑.     

云南、四川、广西三省(自治区)林业人才和教育培训调研报告

“十二五”期间,云南、四川、广西三省(自治区)林业部门紧紧围绕林业改革发展大局,高度重视林业人才和教育培训工作,探索创新工作机制,积极实施各项工程计划,人才队伍建设和教育培训工作取得显著成效,但与生态林业民生林业发展的需求相比,三省林业人才队伍建设和教育培训工作仍存在一些问题.“十三五”期间,建议紧抓院校源头教育,推动高校涉林人才培养与行业发展深度融合;整合政策、资金等资源,加大改革投入力度;实施“十三五”林业干部人才教育培训工程;广泛协同,构建具有林业特色的行业教育培训体系;创新教育培训手段方式,提高教育培训实效.     

武清区林业方面农民教育培训调研报告

本文对武清区从事林业生产的农民教育培训现状、存在的问题进行分析,提出对广大林农开展林业新品种、新技术、新经营模式培训,提高林农科学素质和种植水平,促进武清区林业生产可持续发展。     

积极推进林业干部教育培训规范化信息化组织化

林业干部教育培训规范化、信息化、组织化思路的形成和确立,是对林业干部教育培训工作的一次重要创新。当前和今后一段时期,要以规范化建设为基础、以信息化建设为手段、以组织化建设为目标,进一步推进林业干部教育培训现代化进程。     

创新机制强化措施加强林业教育培训工作--林业教育培训工作调研报告

为进一步摸清林业教育培训的情况,总结成绩,找准问题,明确思路,改进工作,今年上半年,中国林业教育学会、中国林业科学研究院、国家林业局人才开发交流中心、北京林业管理干部学院等单位的有关人员,分别赴东北、西南、东部沿海和华北等地进行调查研究.     

陕西省林业教育培训发展对策研究

在我国林业发展的过程中,林业教育培训工作越来越占据重要位置.笔者分析了陕西林业教育培训发展的现状和存在的主要问题,提出了促进陕西林业教育培训稳定健康发展的若干对策措施.     

加强干部教育培训工作为促进新疆林业发展提供人才支持

近年来,新疆林业厅大力加强干部教育培训工作,切实加强组织领导,不断拓宽培训渠道,坚持按需施训,分类施教,加强监督检查,干部教育培训工作取得显著成效,干部队伍的整体素质得到新的提高。新疆林业干部教育培训工作取得一些经验,但也存在一些问题。在未来的日子里将围绕林业的中心工作,将培训工作推向深入。     

林业干部教育培训管理机制建设初探

当前,我国林业教育培训工作处在重要发展时期,从宏观层面理清我国林业干部教育培训管理运行机制现状、分析查找培训机制存在的问题、提出完善培训机制的措施办法,对加强完善我国林业干部教育培训工作管理、提高整体工作水平意义重大。     

林业干部教育培训管理问题及创新思路研究

和国家对干部教育培训工作的高度重视以及林业在我国社会经济建设中地位的不断提高,为林业干部教育培训工作带来了良好的发展机遇。但与新形势、新任务相比,林业干部教育培训工作仍存在许多亟待解决的问题。必须加大林业干部教育培训管理创新力度,一方面转变管理体制,理顺各部门的相互关系,明确职责权限划分;另一方面,要建立完善宏观导向、动力营造、质量监控和保障支撑等运行机制。     

林业行业干部教育培训现场教学基地建设探讨

现场教学符合成人学习规律,对于提高培训质量具有重要作用。目前,林业行业培训现场教学在一定程度上存在着问题,包括设计上的主观性、实施过程的简单性和教学内容的浅层性。加强基地建设、克服现场教学存在问题,应采取以下措施:确定现场事实主体内容,确定现场教学基地分布,签订现场教学基地协议,明确现场教学材料内容,确定现场教学讲解教师,确定和培养现场教学主持教师。     

林业产业的发展对高等林业教育的影响

林业产业是国民经济的重要组成部分,随着林业产业的快速发展以及生态公益效能成为培育和经营森林的主要目的,对林业高等教育提出了新的要求。林业行业发展趋势影响我国林业高等教育未来改革的方向,促进林业可持续发展是林业专业人才培养的根本理念。高等林业教育要适应林业可持续发展要求,立足于培养全面发展的创新型人才,为我国林业发展作出贡献。