拓宽办学空间服务地方经济

作为一所农村职业技术学校,“培养技能型人才,服务地方经济建设”是学校义不容辞的责任。多年来,东阳技校主动适应时代发展的要求,充分利用学校专业人才和教学设施的优势,全方位、多层次、多形式地为农村、农业、农民服务,为促进当地农村经济的发展起到了积极地推动作用,同时也     

提高办学质量 树立良好的成人教育形象

本文针对现在社会上仍存在对成人教育种种误解的现象，提出怎样才能完善成人教育形象，从而保证成人教育健康持续的发展。     

创新办学思路 发展成人教育

慈溪市庵东镇职成教中心学校创办于1993年8月，2002年6月更名为庵东镇成人中等文化技术学校，1999年11月被宁波市教委评定为浙江省一类乡镇成人文化技术学校．2000—2001年被评为宁波市农村成人教育先进集体。     

拓宽办学思路 做好远程品牌教育

时光荏苒,道路漫漫,江南大学现代远程教育湖州学习中心从成立至今已近三年。如今学习中心已是枝繁叶茂,生机盎然。作为湖州学习中心的主办单位——环渚成校的高等教育工作正在逐步走上轨道。长期以来,环渚成校从事农村成人教育的培训工作,随着经济社会和教育的发展,原有的办学模式必须有所突破。     

农村大开发背景下成人教育办学途径探索

改革开放以来，我国农村发生了翻天覆地的变化，特别是进入新世纪以来，广大农村大开发、大建设的步伐日益加快，城乡一体化的进程随着经济发展的速度而出现了飞跃。在大开发的背景下，农村成人教育是守株待兔还是激流勇进？办学途径是墨守陈规还是改革创新？这是每一位成教工作者亟待思考和必须解决的一个新课题。     

发挥农广校办学体系优势 拓展农广校生存发展空间

1 发挥体系优势 谋求自身发展 上世纪八十年代初期,我国建立了中央、省、地市、县四级农广校办学体系,且各县级分校在乡镇设教学班.20多年来农广校的体系优势促进了农广校的壮大和发展,这种优势在农广校今后的发展中必须坚持和发扬广大.     

关于办好农民成人教育的思考——兼论农业师资专业的办学思路

一、 办好农民成人教育的意义 　　随着我国人口的不断增加和可耕地面积的逐渐减少，农业的压力越来越大。如果再单纯依靠联产承包责任制的优越政策已不可能使农业出现大的飞跃。今后农业的出路就在于集约化经营，加大技术投入。可见提高农业生产与经营者的文化素质和技术水平至关重要。我国农民文化素质偏低，农业生产者人数众多。因此，不可能像发达国家那样都到农业大学接受培训。那么，如何提高农业生产者专业技术水平呢？有效途径之一就是办好农民成人教育。 　　农民成人教育需以其实践、教学于一体的特点汇集一批师资，由他们创办动…     

浅谈如何拓宽广电对外宣传渠道

广播电视对外宣传工作是党的宣传思想工作的一个重要方面．是国家总体外交的重要组成部分。是实行对外开放不可缺少的舆论先导。在对外宣传中，广播电视具有其他媒体不可取代的特殊优势。认真探讨如何在新形势下，进一步推进广播外宣工作．使之更好地为改革开放的大局服务．是我们广电工作者重要任务。本文就基层广播电视台如何拓展广播电视对外宣传渠道，创新外宣工作提出了一些建议。以推动基层广播电视外宣工作进一步发展。     

如何优先发展农村成人教育

当前．农民自身的素质状况不容乐观，它已成为制约农村经济发展、农村社会进步乃至全面实现小康社会的“瓶颈”。其根本出路在于大力发展农村教育，包括基础教育．职业技术教育和农村成人教育。在建立学习型社会和构建终身教育体系的进程中．农村成人教育将在提高农民素质的伟大工程中发挥越来越重要的作用。     

新形势下发展农业院校成人教育的探索与实践

随着农业向集约化、产业化方向发展，随着科教兴村计划的实施，随着中初等职业教育的发展，急需大批各类农业技术人才充实到生产第一线。我院成人教育经过几年的探索与实践， 不断改革培养模式，拓宽办学渠道，提高办学质量，开展多层次，多种形式的办学方式，培养各级各类农业实用型技术人才，为农村经济建设服务，收到了明显的社会效益和经济效益。     

河北省乡镇成人学校的现状、问题及对策

通过对河北省68所乡镇成人学校问卷调查数据的统计分析,以及与市、县教育局职业与成人教育管理者和乡镇成人学校校长的专题研讨,阐述了该省乡镇成人学校现状以及存在的主要问题,并探讨解决这些问题的对策,以更好地促进乡镇成人学校的发展。     

对加强我校成人教育几个问题的思考

自从1999年开始普通高校大规模扩招后,其中一部分学生被普通高校录取,还有一部分学生选择了成人高等教育的学习,被成人高校录取为脱产学生,面对成人生源市场现状问题,成人脱产学生生源质量和数量下降,生源及成份出现复杂性,脱产学生生源的学习特点。积极构建合理的素质教育课程体系,注重理论与实践的有机结合,建立高素质师资队伍。加强德育工作,注重和加强校风、学风建设,学生心理素质的培养、思想道德素质的培养,是目前的首要问题。     

终身教育视野下成人体育教育现状及框架研究*

在终身教育的视野下,将体育人口最薄弱的成年人作为研究对象，对其参加体育活动的现状及影响因素进行调查，并对成 人体育教学框架进行梳理，以期有效提高成年人的健康水平，培养终身参与习惯。     

中学图书馆员的素质要求及培养途径

新形势下中学图书馆员的素质如何直接关系到中学图书馆的生存和发展。作为中学图书馆员应该具备良好的政治素质、道德素质、专业文化素质和身心素质。我们应采取多种途径提高中学图书馆员的综合素质,以适应中学图书馆未来工作需要。     

大众化后高等职业教育办学观的研究

本文提出并阐述了大众高等教育阶段,高等职业教育的办学观是树立特色化、品牌化办学意识,坚持多元化、多样化办学观念,坚持产业化、社会化办学方向,推进国际化、合作化办学进程。     

成人高校图书馆的信息素质教育

本文针对成人高校图书馆馆员素质参差不齐的现象，提出了信息素质教育的要求，论述了成人高校图书馆员信息素质教育的具体内容和主要措施。加强成人高校图书馆员信息素质教育对搞好图书馆的建设意义重大，不可或缺。     

农村成人教育对培养农民健康消遣方式的重要性——基于湖北省襄樊市的调查

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重要历史任务。新农村建设的内容,包括农村物质文明和精神文明两方面的建设,两者缺一不可。农民健康消遣方式是农村精神文明建设的一个重要组成部分,而前者的培养离不开农村成人教育的发展。本文结合实地调查资料对我国目前农民农闲时间的消遣方式进行了分析,认为其具有选择的目的性不强、满意度不高、是否健康的判断标准模糊及农民希望改变消遣方式现状等方面的特点。     

师范院校教育成本补偿体系探究

师范院校主要具有知识传授、知识生产和服务社会等三项基本功能,形成了不同的产出,产生的不同产品,由于受益者不同,其教育成本应得到有效的补偿。研究提出从三方面构建师范院校教育成本补偿机制,以促进师范院校教育健康、稳定、可持续的发展。     

同仁地区中小学信息技术教育的现状与思考

近几年,随着信息技术的飞速发展和国家对教育事业的不断投入,青海省在中小学信息技术教育方面有了长足的进步和发展,但与发达地区相比,仍存在很大差距,还有许多工作要做。就青海省黄南藏族自治州同仁地区中小学信息技术教育的现状进行了调查研究,分析了存在的问题,并结合藏区的教育实际,提出了切实可行的具体措施。     

新建地方高校人文教育的思考

当前我国新建地方高等院校存在着人文教育严重缺失的倾向。这种倾向既与高等教育大众化理念背道而驰,也必将根本地制约地方高校的长远发展。地方高等院校绝不能轻视或摒弃对大学生的人文教育,相反,应该抓住新建的契机,及时地把人文教育融入办学理念和发展目标之中,结合学科专业建设、优化人才培养模式,形成人文教育的特色。