“抓考风,促学风,树校风”的实践探索与思考

针对我校前几年学生学习积极性不高、考试违纪舞弊现象屡有发生的实际问题，进行加强考试管理的研究与探索，确立了“抓考风，促学风，树校风”的工作思路．采取有效措施．取得了较好的成绩，基本上扭转了我校期末考试学生违纪舞弊的局面。     

大学生考试舞弊心理浅析及对策

大学生考试舞弊,严重地影响学风、校风建设,影响教学质量的提高,进而影响高校的人才培养质量。尽管各级教育部门,各高等院校都非常重视考试管理工作,但考试舞弊仍然杜而不绝,禁而不止。本文试图从舞弊心理分析入手,研究其原因,并提出相应对策。 一 大学生考试舞弊动机与学习目的、学习动机、学习积极性等密切相关,因此就这几个方面的问题对学生进行了问卷调查。调查的方法是:将问卷同时发给13个班,为防止学生间的相互干扰,保证答卷的独立和真实性,当场将答毕之答卷收回。共发问卷400份,收     

加强考试管理与树立良好学风关系的研究

本文结合我校考试与学风建设的现状，对学校学风不正和学生考试作弊现象的原因作了分析，并从社会学、心理学、管理学和系统论的角度对加强考试管理与树立良好学风的关系进行了研究，认为提高对考试管理与学风建设的认识是学风建设的前提，要树立良好学风，必须抓好教风和学风的连接点──考风；提出了抓好考试管理必须坚持“三严”，把好“五关”，减少或杜绝考试作弊现象的对策和措施。     

对大学生考试作弊问题的分析与思考

考试既是对学生所学知识掌握情况的检查,也是对教师教学效果的检验,是教学活动中十分重要的环节。考试作弊古来有之,从有科举考试制度开始,就有作弊现象。但近年来大学生考试作弊现象有越来越严重之势,大学生考试作弊已经成为高校学风建设中一个特别突出的问题。所以对大学生考试作弊现象进行分析,了解作弊动因,对防范大学生考试作弊、建设良好的学风和校风、提高教育教学质量有着重要的作用。     

考试舞弊的社会诱因探析

考试舞弊的原因是多方面的。本文认为价值观的转换、道德的弱化、考试功能的畸变、文凭的泛滥与贬值等社会现象助长了考试舞弊,成为考试舞弊的主要社会诱因。     

大学生考试舞弊成因分析与对策探讨

本分析了大学生考试舞弊呈现出的新特点，其原因既有社会和家庭的反面导向因素，也有学校政策因素，但主要是个人心理和动机不纯，唯有营造良好的社会舆论氛围，纠正学生的认知偏差，改革教育教学和考试方法，建立有效的运行机制，才可能消除大学生考试舞弊现象。     

《普通地质学》课程考试改革探讨

针对传统考试方式的不足,对《普通地质学》课程考试进行了改革。实践证明,开放的自主命题课程考试方式可以转变学生的学习观念(将知识吸收型学习观转变为知识构建和应用型学习观),有助于改变学生只注重学习理论知识而忽视其实际应用的现象,提高学生的学习主动性。此外,对杜绝学生在考试过程中的舞弊行为也起到了相当大的作用。     

学生考试作弊原因、方法调查及对策初探

考试作为教学中重要一环,既是衡量学生学习的标准,也是检查教学的手段。因此,对考试的质量必须严格要求。近年来,学生在考试中作弊之风日盛,手法也多变,此风如不及时、有效地刹住,就不能为“四化”建设培养合格的人才。自国家教委1986年颁发了《关于制止考试作弊现象的通知》后,我院在这方面做了大量的工作,作弊之风虽有所改观,但仍屡禁不止。究竟作弊原因何在?常用的作弊手法有哪些?本文就以上问题对教务处、87级本科生、考场实地进行了调查、分析,并对应采取哪些对策做了初步探讨。 一、我隍学生考试舞弊现状 (一)学生考试作弊情况 1985…     

对学生考试情况的分析与思考

对学生考试情况的分析与思考福建农业大学戴黎明考试是检查教师教学效果及学生学习情况的重要手段，对教与学都起着积极的引导作用。学生考试成绩的好坏除了教师教学质量产生的直接影响外，还受其他因素的影响，如学生的入学成绩、生源类别、学风、班风、专业思想、考试方...     

新时期大学生诚信考试教育措施

随着经济社会的不断进步,大学生在各类考试中作弊的方式和手段日新月异,折射出大学生诚信的缺失现象。大学生诚信考试教育如何有效施行成为现今的热点。文章从分析大学生考试诚信问题缺失的角度展开,论述大学生诚信考试教学的重要性和必要性,从而探讨加强诚信考试教育的措施。这也为高校促进学风建设,营造良好的学习氛围提供了可靠保证。     

改革考试制度促进教学质量全面提高

考试是教学工作中的一个极其重要的环节,通过采取灵活多样的考试方式,实行考教分离,严格考场纪律,考后集中阅卷等一系列措施,促进考风、学风建设,最终达到提高教学质量的目的.     

大学生考试作弊情况调查分析及其遏制对策探讨

在某高校的大学生中主要针对学风考风现状、考生对作弊的认识态度、考试作弊的原因等几个方面的问题进行了随机抽样问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果发现,目前高校的学风考风状况不容乐观,的确存在一些非常值得重视的问题,加强学风考风建设势在必行。遏制大学生的考试作弊行为主要应从加强学生的综合素质教育,加大考试管理力度,改进考试内容和改革考试模式等方面来解决。     

从卷面成绩讨论我校考试制度的改革方向——部分课程试卷卷面分析

考试是教学工作中的重要环节,考试成绩不仅是衡量学生学业成绩的基本尺度(现行制度下),而且是考试制度本身各项指数的集中反映。我们利用统计手段对1984—1985学年第一学期期末部分课程考试成绩进行了分析,目的是为了考察我校现存考试制度的优劣,并探索其改革方向,以提高教学质量。一、资料及来源随机从上学期期末考试试卷中取出普通化学,家畜解剖学,高等数学,兽医微生物     

财务舞弊动因及手段相关理论综述

财务舞弊由来已久,可以说是资本市场的一大顽疾.在舞弊案件屡禁不止、舞弊危害日益严重的背景下,到底是什么因素导致了舞弊现象的出现以及上市公司都是采用什么方式来实现舞弊行为的这两个问题也因此引发了人们的思考.因为我们不仅应当重视舞弊,而且需要不断了解舞弊,只有这样才能采取有效措施减少舞弊现象的出现.     

对补考学生试行减发助学金的认识和作法

针对少数学生学习不勤奋、成绩差,在一段时间里学生中补考面大的现象,经学校批准我校食品学系从1985——1986学年起,对补考两科以上学生实行了减发助学金的办法。全系补考学生人数由第一学期的61名下降至29名,被减发助学金的12名学生有7人     

浅谈当前农业类高职院校学生良好学风的形成

学风建设工作是当前农业类高职院校教学工作的中心,学风的好坏不但直接影响到学生的健康成长和发展,而且直接影响到学校的人才培养质量和可持续发展.本文分析了目前农业类高职院校学风建设存在的突出问题,并从加强思想教育、端正学习态度、深化教学改革满足学生求知需求,发挥大学生的主体作用;加强教师职业道德建设,发挥教师的主导作用;重视学生工作,发挥管理育人、服务育人作用等几方面提出了促进良好学风形成的有效途径及对策.     

上市公司财务舞弊行为研究及对策分析

近几年我国财务舞弊现象愈演愈烈,会计信息失真不仅误导投资者和债权人,同时也严重影响政府的监管措施及宏观调控。该文总结了上市公司财务舞弊的几种形式,分析了财务舞弊的危害及其产生原因,为上市公司治理财务舞弊提出预防和治理措施,以利净化我国的投资环境、促进我国资本市场的健康发展。     

高校学生考试作弊原因分析与防治

近几年，高校考试作弊现象虽有所遏制，但作弊现象仍屡有发生，就作弊手段、范围和程度而言更具有隐蔽性、群众性和联合性。最令人心痛的是有些大学生全然不把作弊视为丢人的事，敢于公开炫耀作弊的“成功”。这就使作为检验和评价学生掌握知识和能力的手段──考试受到了作弊这种不道德行为的“污染”，严重破坏了公平竞争的环境和良好学风的建设。长此以往，将直接影响我国二十一世纪社会主义建设大军的质量。因此，揭示高校考试中的作弊现象，探讨有效的防治措施，对高校的现实和长远发展都有着重要的意义。本文就当前高校考试作弊现象的…     

从挂科情况分析新建本科院校工科学院学风现状及对策

文章以成都工业学院智能制造学院为例,选取四个年级本科生在2015年9月-2019年8月教务系统记录的考试数据进行分析,对全院学生的挂科情况、挂科课程类型等进行统计,分析了应用型本科院校工科学院的学风现状,并通过问卷调查、与学生谈话等方式,总结学生挂科原因,并提出从学生教育、教学管理和教师授课三个层面降低学生挂科率、加强学风建设的对策。     

关于西藏大学学风现状的调查研究

为了考察西藏大学学风现状,本研究采用栗民、董小刚编制的高校学风量表对西藏大学517名本科生进行了调查。结果发现,在表现学风的几个维度中,西藏大学学风总体状况良好;学习目的和学习纪律维度女生得分显著高于男生;学习目的、学习兴趣、学习纪律、学习方法和学习效果维度理工类学生显著高于文史类学生;在学习兴趣维度上,藏族学生得分显著高于汉族学生。本研究结果提示,西藏大学校风处于中等水平,校风状况在性别、专业类别和民族变量上有差异。