赏识激励策略在班级管理中的运用

赏识激励策略作为一种新的教育理论,需要我们结合教育实践不断充实和修正,进而完善其教育效果。     

浅谈激励艺术在班级管理过程中的运用

<正>一位著名的教育学家曾说过:教学的本质在于启发、鼓舞、唤醒,而不在于传授本领。鼓励是学生进步的灵丹妙药,是班主任带好班级的制胜法宝。班主任应给予学生真诚的鼓励,为学生创造更多得到鼓励的机会,从而激活学生的积极性、主动性,营造出一种宽松、自由的学习氛围。所以,班主任敏锐地抓住学生的正确行为,并加以鼓励是非常必要的。在班级管理的过程中,笔者经过不断探索,总结出几种激励学生的方法,效果较好,具     

浅析激励理论在高校教职工管理中的运用

充分调动高校教职工积极性是增强高校活力的源泉,学习、借鉴西方激励理论对于高校教职工的管理是十分有益的。运用激励理论对高校教职工进行有效管理,应当坚持多向激励,采取有效的激励途径和方法。同时还要把握好几个原则,这样才能发挥更大的激励作用。     

浅析激励理论在高校教职工管理中的运用

充分调动高校教职工积极是增强高校活力的源泉,学习、借鉴西方激励理论对于高校教职工的管理是十分有益的。运用激励理论对高校教职工进行有效管理,应当坚持多向激励,采取有效的激励途径和方法。同时还要把握好几个原则,这样才能发挥更大的激励作用。     

浅谈激励在班级管理中的作用

教育家斯多德说：教学艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒与鼓舞。作为一名班主任，要带好一个班，除了教育批评，还必须针对学生的特点，运用适度的激励法。笔者所在的08级音体美班大部分学生是分流生，各方面的素质都比兄弟班差一截，学生们的自卑感特别强。为此，笔者在班级管理中运用了激励法，具体做法是：     

激励原理在高校学生管理中的运用融入

激励原理在中国是非常适用的,由于国内学生缺乏学习自主性,通常是按部就班,因此需要采取激励举措引导学生,让其了解自身所需,进而经过努力奋斗实现目标。可是激励原理在国内的发展并非特别好,人们未能合理使用合适的时机引导激励学生,通常是直接表达自己的意见后就离开了,留给学生自己想象,这对于学生管理工作而言是很不利的。因此,本文阐述了激励原理的内容,运用激励原理的必要性,并提出了高校学生管理中运用融入激励原理的方法,探讨了激励原理运用应注意的事项,以供参考。     

论激励管理在高校人才培养过程中的运用

本文在探讨激励管理内涵和大学生群体需求的基础上,提出了激励管理在高校人才培养过程中存在的物质激励覆盖面小、精神激励作用逐渐变小和成长激励不足的主要问题,并从树立激励管理理念、完善物质激励、运用精神激励、加强成长激励四个方面提出了激励管理在高校人才培养过程中运用的对策。     

浅析激励在企业人力资源管理中的重要性

激励就是指一个有机体在追求某种既定目标时的愿意程度,一个激励的过程,实际上就是人的需求满足的过程,它以未能得到满足的需求开始。以得到满足的需求而告终。因为,人的需求是多种多样、无穷无尽的,所以激励的过程也是循环往复、持续不断的。当人的一种需求得到满足之后,新的需求将会反馈到下一个激励循环过程中去。     

浅析具体化技术在大学生心理咨询中的运用

在大学生心理咨询中,认知行为疗法常常运用到心理咨询中的具体化技术。结合案例,分析具体化技术在大学生心理咨询中运用的重要性和功能等问题,指出大学生心理咨询中运用具体化技术时需要注意的几个问题,如进行聚焦式的提问,明确问题的实质,与其他辅导技术结合使用,使双方讨论的问题更加清晰、准确,力争取得良好的咨询效果。     

激励理论在现代企业管理中的运用分析

在现代企业发展中,应用科学化管理模式,能够有效促进企业稳定成长,激励理论作为成熟的管理体系,运用在企业管理中,可激励员工提高工作积极性和创造力,促进企业稳定发展。围绕激励理论展开论述,分析了其理论基础与表现形式,结合企业实际管理情况探讨激励在留住员工、激发员工潜力、调动员工主动性、实现员工价值等方面的作用,就如何更好的运用激励理论提出了几点对策。     

建党精神融入大学生党员党性教育探析

建党精神融入大学生党员党性教育是弘扬与传承建党精神的基本要求,也是大学生党员日常思想政治教育的必然选择。从建党精神的内涵出发,分析建党精神融入大学生党员党性教育的意义,有利于提高大学生党员政治觉悟和党性修养,有利于大学生党员成长成才,有利于完善高校学生党支部建设。针对当前大学生党员党性教育实践过程部分大学生党员对建党精神认同感亟待提升、高校对建党精神理论宣传力度有待加强,以及党性教育实效性有待提高等制约因素;提出了建党精神融入大学生党员党性教育的有效路径：一是发挥高校基层党组织的政治引领作用,二是创新大学生党员党性教育教学方式,三是加强网络新媒体技术在党员党性教育中的应用,四是完善大学生党性教育制度化建设。从而将建党精神文化资源融入大学生党员党性教育,以增强大学生党员对建党精神的认同感,发扬伟大建党精神,做新时代的接班人。     

双因素理论在高校图书馆人力资源管理中的运用

将双因素理论运用于高校图书馆人力资源管理中,能有效地激励员工,提高管理效率;利用保健因素如提高待遇,完善分配制度,改善工作环境,营造平等的人际关系等有助于激发员工的工作热情,但其激励作用是有限的,更重要的是加强员工的内在激励,即按需设岗,竞争上岗,科学评价员工,为职工发展提供良好的平台和发展空间等;运用双因素理论,要了解馆员的需求,采用多样化的激励方式,建立保健因素和激励因素并重的机制。     

大学生旅游偏好差异的实证分析——以西安市大学生为例

以西安市大学生为研究对象,通过单因素方差分析的方法,从大学生的不同性别、家庭结构、家庭所在地3个方面考察大学生对旅游资源和旅游项目类型偏好方面的差异,结果显示,大学生的不同性别、家庭结构、家庭所在地在旅游资源和项目类型偏好上有着显著差异。     

探析高校多媒体管理员的职业素质

随着科学技术的飞速发展和不断进步,多媒体设备广泛运用到各大院校的课堂教学当中,成为了辅助教师和学生实现教与学的必不可少的现代化设备.多媒体设备的有效管理,直接影响到教学效果,关系到教学质量和教学任务的完成.做好这项工作非常重要,如何使多媒体设备科学、合理,且有效地服务于教学,这就给多媒体管理员提出了全新的要求.各高校的管理者要求多媒体管理员具备各方面的素质,从而为学校的多媒体教学提供更好的服务.     

高校图书馆文化竞争优势刍议

在建设公共文化服务体系背景下,高校图书馆应充分发挥自身物质文化、精神文化、管理文化和服务文化的竞争优势,有效参与公共文化服务体系建设,并据此提出了构建高校图书馆文化竞争力的相应措施。     

基于SWOT分析的高校图书馆学生助管使用的战略思考

使用学生助管在高校图书馆发展过程中具有重要的现实意义,可以实现＂多赢＂。运用SWOT方法对高校图书馆学生助管的使用进行了系统的、全方位的思考,并在此基础上提出发挥图书馆学生助管作用所相应发展战略。     

民办高校图书馆数字资源建设浅析

随着信息技术的不断发展和完善,图书馆的数字资源服务逐渐成长为与传统服务并存的服务手段.本文通过对民办高校图书馆数字资源建设的现状分析,提出发展策略以期能对民办高校图书馆数字资源建设起到一定参考作用.     

东农理念与东农精神——对东北农业大学52年发展建设的理性思索

大学理念是人们对大学的理性认识、理想追求及所持的教育观念，大学精神是大学理念的高度凝炼,本集东农52年经验，抽象出东农特有的办学理念和东农精神，试图为特色办学做理论上的探讨和准备。     

高校学生读者阅读心理调查与分析

通过对西安财经学院图书馆学生读者阅读现状的调查与分析,掌握学生读者的阅读心理及阅读倾向,并得到一些启示与思考。同时对图书馆今后工作提出了几点建议,以便更好地开展好读者服务工作。     

高校图书馆学生管理员用工问题浅析

阐述高校图书馆聘用学生管理员的作用,针对高校图书馆学生管理员用工过程中存在的问题,提出了完善学生管理员工作的有效措施。