广西进行“十佳农业”评选活动

本刊讯（特约通讯员钱开胜）日前，广西壮族自治区农业厅表彰了一批经网络投票和专家评选出的“十佳休闲农业名节”、“十佳休闲农业名品”和“十佳休闲农业名村”，其中水果业占据“重头戏”。据悉，本次表彰的广西休闲农业“十佳名节”包括了百色·田东卡亡果节、恭城桃花节、灵山荔枝节、西乡塘区香蕉文化旅游美食节和罗城生态蜜桔文化节；“十佳名品”包括阳朔金柑（桔）、富川脐橙、容县沙田柚和恭城月柿（柿饼）等。     

恒园果业专业合作社荣获湖南省十佳农民专业合作组织称号

本刊讯 近期，湖南省石门县恒园果业被湖南省人民政府授予“全省十佳农民专业合作组织”称号，是常德市唯一获此殊荣单位，成为农民合作共赢的典范。恒园果业专业合作社成立于2005年，现有社员317人，柑桔基地面积320hm^2。石门县易家渡镇塘上铺村、双桥村、双溪村和新铺、楚江、新关等附近乡（镇）10多个村组的2000户桔农都加入了恒园果业。合作社采用“统一技术指导，统一农资供应，统一质量标准，统一产品销售，分户经济核算”的管理体系，开通了个体小生产与社会大市场的“直通车”，深受桔农和桔商欢迎，多次受到市县表彰奖励。     

新型职业农民培育实践及问题探讨

我国的"三农"政策主要目的是为了让农民致富,其中的三农"农民,农村,农业"问题,农民是主体。而要让农民发家致富,培养新型职业农民不可缺少。我国是人口大国,粮食需求极其巨大,然而随着经济发展,改革开放,渐渐出现了无人种田的现象。然而,新型职业农民的培育可以在未来解决这个问题。本文从培育成果进行调研分析,分析培育策略,提出问题以及建议。     

“五位一体”新型职业农民教育培训新模式——基于盐城市大丰区新型职业农民教育培训的现状

本文针对新型职业农民培训中存在的问题,提出了理论讲授、案例分析与讨论、实践教学、网络教学、自测教学"五位一体"的新型职业农民教育培训新模式。     

基于MOOC教学模式的职业农民专业课程体系构建及应用探讨

伴随"乡村振兴"战略的推进,高素质、创新型、专业技术型职业农民培养是实现农业现代化的关键一环.针对职业农民如何培养的问题,本文就专业课程体系教学模式建立实施的可行性及应用效果进行探讨.利用高校专业技术课程建设优势和人才培养优势,设立针对"职业农民"培养的MOOC教学模式,分析该方式在提高职业农民专业素质、增强创新能力方面的可行性,并探讨MOOC教学模式在职业农民培养系统性,多样性,互动性方面的应用前景,为进一步完善我国职业农民培养体系的建设及应用推广提供参考.     

新型职业农民组织形态与发展趋势

新型职业农民组织是在新型职业农民培育和农民组织发展到一定阶段出现的客观产物。随着我国新型职业农民培育工程的稳步推进,在全国各地已出现多种形式的新型职业农民组织。该文研究了新型职业农民组织出现的背景,探讨了新型职业农民组织的内涵和组织形态,并基于对全国的调查分析了新型职业农民组织发展的总体现状和特征,对其发展趋势进行了判断,最后从政府、组织和社会3个层面提出了促进新型职业农民组织有序发展的建议。     

新型职业农民培育思路的探索——以广丰区果业管理办公室新型职业农民培育为例

正2015年3月18日,丰溪中学迎来了一批校史上年龄最大的学生,他们是来参加由广丰区果业管理办公室(以下简称果业办)举办的新型职业农民培育班的学员,将接受1周的理论学习和10天的实践实训,考核合格后获得"新型职业农民证书",将从一名土生土长的地道农民转变为新型职业农民,正式有了农民的     

智慧课堂模式下新型职业农民培养"6+N"通识课程体系构建

新型职业农民培养及课程体系构建是高教的教育内容之一.随着教育信息化推进,新型职业农民培养模式制定、课程体系构建,是保障专业技术型职业农民的重要环节.针对职业农民现存的学情特征,高教的信息化教学模式,本文就"6+N"通识课程体系构建及智慧课堂教学模式建立实施方面进行探讨.利用智慧校园建设优势,设立针对"职业农民"课程体系的智慧课堂教学模式,并探讨智慧课堂教学模式下"6+N"通识课程构建的策略,为进一步完善我国职业农民培养体系的建设及应用推广提供参考.     

新型职业农民长期从农意愿及其影响因素实证分析

新型职业农民从农意愿关系着新型职业农民的培育和发展,该研究基于江苏、浙江、湖北、安徽、四川、新疆、海南等省份878名新型职业农民的调查数据,运用二元Logistic回归模型,从个体特征、从农情况、外部支持、职业认知4个方面对新型职业农民长期从农意愿及其影响因素进行实证分析。结果表明:从农工作年限、具备现代农业职业技能、年收入、参加过农业相关培训、认同农民职业、农业发展前景、城乡收入差距缩小等正向影响新型职业农民长期从农意愿,而文化程度则反向影响新型职业农民长期从农意愿。最后对提高新型职业农民长期从事农业发展的意愿提出了相关政策建议,以期更好的培育新型职业农民,助力乡村振兴发展。     

“邹城蘑菇”获评“2018全国绿色农业十佳蔬菜地标品牌”

<正>中国绿色农业联盟、中国绿色农业发展报告编委会,在成功出版《中国绿色农业发展报告(2018)》蓝皮书的基础上,在全国范围内开展"2018全国绿色农业十佳地标品牌宣传推介活动",围绕粮油、蔬菜、果品、茶叶、畜牧和水产品牌,推选出六组"十佳地标品牌",并进行公布、命名表彰和宣传推介。1月19日,由中国绿色农业联盟和中国绿色农业发展报告编委会共同主办的2018中国绿色农业发展年会在北京举行,会上,邹城市农业农村局申报的"邹城蘑菇"荣获"2018     

韩长赋:大力培育新型职业农民 为建设现代农业提供人才支撑

<正>农业部部长韩长赋在"全国新型职业农民培育试点工作经验交流会"上强调,各级农业部门要深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,全面推进新型职业农民培育工作,稳定和壮大现代农业生产经营者队伍,为建设现代农业提供人才支撑。据了解,2012年8月,农业部启动实施新型职业     

基于新型职业农民培育的多元主体协同机制研究

<正>新型职业农民是实现乡村全面振兴和推动农业农村高质量发展的重要保障,农民培训是提升农民人力资本的重要路径,因此,把急需的农业知识送到农民手中,加快培育新型职业农民是实现农业农村现代化的关键。2012年2月,“培育新兴职业农民”的要求首次出现在中央一号文件中,     

新型职业农民对子女继承农业意愿的影响因素研究

利用湖南省中部4县391名种稻职业农民的调查样本数据,运用二元线性回归模型实证分析了职业农民的人力资本特征因素、家庭经营因素以及教育培训状况等因素对其关于子女继承农业意愿的影响。结果表明:受教育程度、是否为村干部、之前是否参加过教育培训以及对教育培训愿望等因素对职业农民关于子女继承农业意愿具有显著的正向影响,年龄、政治面貌、家庭劳动力投入比例以及是否雇工等因素对职业农民关于子女继承农业意愿具有显著的负向影响。     

对新型职业农民培育的几点思考

文章阐述了新型职业农民培育的基本理念,以及农业广播电视学校开展新型职业农民教育培训的职能定位和优势,提出了培育新型职业农民的几点建议.     

培育新型职业农民的重要性、紧迫性

1把培育新型职业农民放在三农工作突出位置加以落实。农村劳动力向城镇和二三产业转移,是伴随我国现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求关系已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段,关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍。聚焦农业科技,着力解决农业生产力发展问题,大力培育新型职业农民。     

长阳推出“六化”培育新型职业农民新方式

长阳土家族自治县开展新型职业农民培育工程已经4年,取得了一定成绩,也积累了一条山区开展新型职业农民培育工程的经验,即在"三个五"的基础上,实施遴选学员优质化,培训学员质效化,跟踪服务全程化,宣传工作全面化,账务管理程序化,认证管理标准化。我们将在实践中巩固和完善这一方式,并且不断创新和发展。     

国内外农业现代化进程中职业农民培育比较探究

现如今,农业现代化是我国应全面实现的目标。我国农业发展不断进步,但其中还存在很多弊端,尤其是应该展开职业农民的培育工作。因此,我国应对国内外现代化进程进行比较研究,借鉴国外发达国家的经验对农民进行培育。针对国内外农业现代化进程中职业农民培育比较研究进行分析,不断优化我国农业对职业农民的培育工作。     

国外职业农民教育的先进经验及其启示

<正>2014年中央一号文件提出:落实中等职业教育国家助学政策,紧密结合市场需求,加强农村职业教育和技能培训。因此,职业农民教育关系到农业现代化的实现,也是建设社会主义新农村的重要保障,职业农民教育已经成为一项重要而紧迫的社会课题。     

新型职业农民的日常英语表达——评《新农村英语》

我国作为农业大国,农民尤其是新型职业农民在国家发展建设中扮演着重要角色.培养新型职业农业,加强职业农业综合能力是社会发展的根本。随着经济全球化进程下,加强培养新型职业农民的日常英语表达已经成为一项重点工作。基于此,本文以《新农村英语》一书为例,探讨了新型职业农民的日常英语表达能力培养方法。     

现代农业催生职业农民

目前,为促进现代农业的迅速发展,国家出台一系列政策引导资金大规模地投入农业,农业科研成果加速转化,新技术、新装备在广大农村落户。在现代农业建设中,要使这些利好因素发挥出应有的效力,则必须培养一支职业农民队伍,这样才会形成和释放新的生产力。