《家畜环境卫生学》的课程建设

《家畜环境卫生学》作为一门必修课,是动物科学专业、动物医学专业的专业基础课。一门课程的课程建设目标就是将其建设成为精品课程,这就要求《家畜环境卫生学》在课程建设过程中应按精品课程的要求,紧紧围绕师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教材、教学管理等方面进行完善,最终实现教学内容科学、教学方法与手段合理,教材先进,教学管理高效,师资队伍高素质的建设目标。     

《家畜环境卫生学》教学模式的探索

 《家畜环境卫生学》是动物科学和动物医学专业的专业基础课,是一门理论和实践应用紧密结合的课程。结合对动物科学、动物医学专业教学改革实际,论文从教学方法和手段、实验课程教学以及教学实习基地建设等方面进行论述,探索家畜环境卫生学理论与实践教学模式,提升教学效果。     

《家畜环境卫生学》教学内容和教学方法改革

《家畜环境卫生学》是动物科学专业、动物医学专业的一门专业基础课.该文提出通过创新教学内容和教学方法加强这门课程的实用性和适用性.教学内容应与时俱进,体现生产需要;教学方法上,利用多媒体和网络平台等多种手段,采用以问题为基础的教学法、双语教学等多种形式,并利用大学生创新平台推进教学方法改革,提高学生的综合素质.     

高职畜牧兽医类专业《家畜环境卫生学》教学改革探索与实践

《家畜环境卫生学》是动物医学、动物科学等本科专业及畜牧兽医高职类相关专业的一门专业基础课。近年来,随着集约化养殖业的不断发展壮大,环境卫生学越来越受到重视。为适应课程学科领域的发展变化,建立更适合高职畜牧兽医类专业学生的课程要求,笔者在家畜环境卫生学教学过程中,结合课程特点及学生对课堂内容、教学手段、教学方法等方面进行课程教学改革的尝试,为新形势下人才培养探索出一条新路子。     

《猪生产学》精品课程建设的实践与探讨

从师资队伍、教学内容、教学方法、教材建设和教学管理5个方面入手,探讨了《猪生产学》精品课程建设过程的具体实施措施,以期为动物生产类精品课程的建设提供参考。     

情景式教学法在家畜环境卫生与牧场设计教学中的应用

正家畜环境卫生与牧场设计是动物科学专业的必修专业课,以家畜环境卫生学为基础,结合牛生产学、猪生产学、家禽生产学及牧场设计等与家畜健康生产相关的重要知识点重新整合并扩展的专业性和实践性比较强的一门课程[1]。它为动物科学专业学生介绍家畜环境生理学、环境控制与改善技术、牧场环境保护理论与技术及牧场规划设计等内容[2]。随着畜     

动物科学专业《猪生产学》课程教学改革的设想

对动物科学专业<猪生产学>课程的教学内容、教学改革原则以及教学中存在的问题进行了探讨,从加强师资队伍的培养、教学内容改革、教学方法改革等方面入手,提出了<猪生产学>课程改革的措施.     

基于CDIO的应用型本科实践教学模式改革与应用——以家畜环境卫生学课程为例

针对应用型本科实践教学中存在的教学内容与人才培养目标匹配度不高、专业特点反映不足、教学手段单一、考核方式重结果轻过程等问题,以家畜环境卫生学为例,引进CDIO教育理念,面向现代畜牧业生产实际,满足应用型本科动物科学专业要求,充实和改革课程实践教学内容,构建学生全程参与实验教学模式,完善基于实验构思、设计、运作及目标实现的全方位、全过程评价体系与考核方法,为培养畜牧生产类应用型人才打好基础,同时也为其他课程建设及同类高校课程实践教学模式改革建设提供借鉴。     

《家畜环境卫生学》实验教学改革探索

《家畜环境卫生学》是动物科学专业的一门专业基础课,是理论课与实验课相结合的一门重要课程。培养学生严谨求实的科学态度、提高分析问题和解决问题的能力是《家畜环境卫生学》实验课教学的关键。然而,传统的教学把实验课看成对理论课的补充和验证,实验课教学时间占总学时的比例较小。在实     

立体化教材建设对精品课程的作用

文章从教学观念更新、师资队伍培养、课程体系与教学内容改革、教学条件改善、教学方法与手段创新几方面阐述了立体化教材建设对精品课程建设具有的作用.立体化教材建设成果充实了精品课程建设内容,推动了精品课程建设的发展与完善.