试论高校的校风形成与培养原则

高校光荣而艰巨的育人任务,决定了高校必须有一个好校风。加强高校的校风建设是社会主义精神文明建设的重要方面,做好这方面的工作意义是深远的。 1 高校校风建设的目标校风建设必须把坚定正确的政治方向放在首位,这是校风建设的总目标。要坚持热爱共产党、热爱社会主义祖国、热爱人民群众、爱科学文化、爱劳动、爱护公共财产。校风建设必须倡导共产主义道德原则和校园内群体生活的行为准则,以此为依据制定校风建设的具体分目标,即群体行为目标。农林院校要有自己的校风特色。如提倡下     

遗传学课程思政创新探索与实践

遗传学是动物科学和动物生产大类培养的重要专业基础课,针对教学中发现的课程思政问题,以学生为主体,以强化学生“三农”服务意识为目标,利用遗传学蕴含的思想内涵和科学理念为支撑,提出一体双翼的教学模式。通过调整教学目标、重构教学设计与教学内容、更新教学方法等措施与东北农业大学“勤奋、求实、奉献、创新”的校风和“艰苦奋斗、自强不息”的东农动科精神有效融合,充分发挥课程育人、文化育人的效果,达到立德树人的目标,激发学生爱党、爱国、爱“三农”的家国情怀,激励学生爱校、爱院的母校情节。培养学生树立客观、严谨的科学态度,引导学生树立正确的“三观”。培养优秀的青年创新人才,助力“三农”事业发展。     

培育优良校风创建文明学校

在高等学校这个师生共同体中优良的校风是一种制约师生自觉行动的无形法规和促进师生员工奋发向上的精神动力，是实现培养目标的基本保证和人才个体、群体成长的必备条件，因此，坚持不懈地抓好校风建设，无论从当前还是从长远看，都具有十分重要的意义。在新的形势下，高等学校更要重视和加强校风建设，培育优良校风，创建文明学校。     

徐正泰院长提出学校现阶段工作的总体构想

上海农学院党委书记、院长徐正泰同志在前不久的中层干部会议上,代表党委和院行政提出了我院贯彻十三届三中全会精神,进一步搞好学校各方面工作的总体构想,这就是“稳定完善、激发热情、深化改革、开拓发展”。他指出,“稳定完善”,就是要在坚持中央提出的改革总方向不变的前提下,稳定学校安定团结的局面,稳定各方面的工作秩序和学习、生活秩序,稳定广大师生员工的思想情绪。同时,要对学校近年来推出的一系     

1991年我院10项科技成果获省农业科学技术进步奖

1991年是“八·五”计划的第一年,在院党委的领导下,经过广大教师和科技人员的共同努力,完成并通过专家评议或鉴定的各类科技项目20余项。最近经湖南省农业科学技术进步奖评审委员会评审,主管部门核准,今年我院有10项科技成果喜获湖南省农业科学技术进步奖。这批获奖项目是:“蔬菜染色体核型带型研究”、“湘薯11号”获省农业科学技术进     

在全省高等院校毕业生论文选拔赛中我院七篇论文受奖

我院七七届毕业生621名,在院党委的关怀教育和全院教师辛勤培育下,经过四年艰苦学习,已完成毕业论文和毕业设计课题,并涌现出一批质量较高,有独创见解的论文。最近,在湖南省教育厅举办的应届毕业生论文选拔赛中,我院有七篇论文受奖。达七篇论文是:农学系农学专业李海平同学的《油菜“湘一型”雄性不育系细胞质的初步研究》;园     

体育在精神文明建设中的作用

学校体育的特点和形式，决定了体育教学对校风建设有着不可忽视的作用，是学校建设优良校风、抓精神文明的一个重要环节。     

“一院两制”建设取得新突破

我院作为浙江省科技体制深化改革试点 ,在省委、省政府的关心、重视下 ,在有关部门的大力支持下 ,按照省政府批复的要求 ,认真实施院改革总体方案 ,在建立科学研究体制和科技经营体制 ,即“一院两制”方面取得实质性进展 ,科研工作得到加强 ,科技经营有大的突破 ,服务浙江农业现代化建设的能力有了明显增强。一、深化改革的作法1 .学习理论 ,提高认识 ,抓好改革方案的制定工作首先在组织学习时 ,注意做到两条 ,一是按党委理论中心组成员、中层干部和职工三个不同层次提出要求 ;二是在理解精神实质的基础上 ,有针对性的解决好思想认识问题。…     

2011年全院处以上干部暑期研讨班活动纪实

<正>根据院党委工作部署,2011年8月20日至23日,我院第二期处以上领导干部暑期研讨班在北校区成功举办。院党委班子全体成员和全体处级干部参加了研讨班。研讨班紧紧围绕     

如何加强农村中学的校风建设

良好的校风是学校正常教育教学秩序和高质量的教学的重要保证,是学校的生命线。良好的校风有助于学生优良品质的养成,反映出师生良好的精神风貌。校风建设就是要构建、形成良好的校风,以增多学生接触社会,了解大自然机会,让学生畅游知识的海洋,培养良好的综合素质。对于一个     

优良校风建设与大学生成才

对于一所高等学校来说 ,良好的教学设施、优美的物质环境固然很重要 ,但是 ,这些只是办学的基本条件 ,真正能体现学校办学特色的却是一个学校许多年来所形成的校风。校风是学校的灵魂 ,优良校风建设 ,对于促进大学生的全面发展和成才 ,对于确立一个学校的大学生形象 ,有着积极的作用。一、校风是学校的灵魂校风是学校风气的简称。它是一所学校全体师生员工在共同目标指导下 ,团结奋斗 ,经过长期实践而逐步形成的一种比较稳定而独特的思想行为风尚。它集中反映了学校的办学指导思想、培养目标和办学特色 ,是全体师生员工思想、情操、道德水平…     

围绕校风建设 加强教风学风建设的思考与实践

校风是一所学校集体成员的作风,对学校教育质量的提高有很重要的影响。教风、学风是校风的基础和核心。当前形势下,如何抓好以教风、学风建设为主要内容的工作,以促进校风建设,提高教育质量,培养合格人才,是摆在我们面前的一个永恒的而又十分现实和重要课题。本文拟从教学管理改革、考风建设、师资建设、思想建设及综合治理等方面对此作以探讨,以利于教育改革和实践。     

福建省农科院隆重举行农业高新技术研究中心大楼落成典礼

2009年1月16日,我院在树兜隆重举行“福建省农业科学院农业高新技术研究中心”大楼落成典礼。院党委书记林秀贞主持,院长尤民生致辞。省人大马潞生副主任、省政协叶断革副主席、省直有关部门领导和职能处室负责人,院领导、原院领导、离休老干部、院干部职工代表,项目建设单位代表共300多人参加。     

我校通过校风建设评估验收

1997年10月24日至25日，江苏省教委校风建设评估检查专家组对我校校风建设工作进行了评估验收。检查组在听取了校党委书记、校长翟惟昌同志的校风建设工作情况汇报后，通过查阅文件、跟班听课、调查访问、开座谈会、问卷测试等多种方式，深人到学生宿舍、课堂、实验室、教职工中了解情况，对照校风建设的9大项目标任务和52子项，逐项逐条进行考查评分，一致认为我校已达到省教委高校校风建设评估标准，建议省教委予以认定。省校风建设检查组一致认为：学校党政领导重视，真抓实干；干部以身作则，作风深入；教师教风严谨，教书育人；学生学…     

浅谈高校校风建设

一所高校校风如何，不仅影响其社会形象和声誉，而且也影响其发展前途，甚至决定其社会存在。因此，在深化教育改革过程中，注重校风建设是十分必要的。 一、校风的内涵 高校校风应包括三个方面：一是学风，即学生的学习风气和学校的学术风气；二是教风，即教师的敬业精神和教学水平；三是领导作风，即学校领导班子的水平。一所具有良好校风的高校，它应具备优良的学习环境，严明的学校纪律，浓厚的学习气氛，较高的教学水平，活跃的学术思想，浓烈的科学氛围，严格的考核制度，科学的管理机制，良好的师生形象，廉政的领导集体。 二、校风…     

我院召开首次科技工作会议

为了贯彻落实全国科技工作会议及全国林业科技工作会议精神,统一思想,深化改革,在“科技兴林”、“科技兴陕”中充分发挥我院的科技优势,加速科技成果的转化、推广工作,做好国家“七五”科技攻关课题的总结、验收和成果鉴定,总结我院科研管理工作,研究存在的问题及其对策,进一步强化管理。我院于5月14～16日(三个下午)召开了第一次院科技工作会议。参加会议的有院党委领导、各系主管科研工作的主任、各主要课题主持人、各科技承包组负责人、机关有关处(室)科负责人以及老教师代表等共60多人。     

贯彻“十六大”精神 践行“三个代表” 努力开创我院各项工作的新局面——在院职工代表大会第一届四次会议暨2003年全院科技工作会议上的讲话(摘录)

<正> 各位代表,同志们: 这次会议是在十六大提出全面建设小康社会、我院开始实行新的管理体制的新形势下召开的一次十分重要的会议。首先,我代表院党委向辛勤工作在科研、开发、管理、服务第一线的干部职工,表示亲切的问候!向与我们携手前进并取得优异成绩的地市院所的同志们,表示崇高的敬意!向多年来关心、支持院所改革与发展的省领导和有关部门以及我院离退休老同志,表示衷心的感谢! 一 我院发展已经进入崭新时期 2002年全院同志高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,聚精会神搞改革、一心一意谋发展,在体制改革、科技创新、产业发展、市场建设、农村服     

网上的回答一定合理吗？——以金刚石、石墨和C60的化学性质辨析等问题为例

<正>一、问题的提出在《义务教育化学课程标准（2022年版）》中，核心素养内涵的“科学态度与责任”部分强调，具备严谨求实的科学态度，敢于提出并坚持自己的见解、勇于修正或放弃错误观点、反对伪科学的科学精神。然而，许多学生在上网查找资料时，往往只能查到结论，且一些结论和说法缺乏科学准确的论证过程，或论证过程没有说服力，而教材对这类问题又常常没有给出明确的答案。     

我院召开“两学一做”学习教育工作座谈会

<正>4月29日下午,我院召开"两学一做"学习教育工作座谈会。院领导董忠堂、李允祥、王向军、林松柏、杨振宁出席会议。院党委书记董忠堂作动员讲话,党委副书记、院长李允祥主持会议。各党总支、直属党支部书记,各党总支内设党支部书记参加了座谈会。学习座谈会上,首先由院党委副书记王向军传达了习近平总书记在中央政治局常委会会议审议"两学一做"学习教育方案时的重要讲话精神、姜异康书记在全省"两学一做"学习教育工作座谈会上的讲     

种葡萄富了八字村

海盐县于城镇八字村,由于交通不便,信息不灵,全村330多户农户1230个村民,长期来在黑土地上耕耘,过着清贫的农耕生涯。无论是村级集体经济,还是农户家庭经济都比较脆弱。有人曾风趣地说:“八字村‘八字命’不好。”在农村经济改革大潮中,村级领导班子成员坐不住了,他们不信神、不信邪,坚信“八字”要靠自己去编排。他们组织村民围绕开发什么,怎么开发展开讨论,最终确定了在保证国家粮食种植计划的前提下,走建立葡萄专业村的发展路子。他们先选择积极性高、有文化、接受技术能力强的几户先搞试验,树样板,带领村民栽种葡萄。他们还建立起全县第一个村级葡萄专业协会,通过协会这一媒体,传播新知识、新技