思政教育融入《中兽医》课程教学的探索与实践

高等职业院校要培养“以德为重,以技为长”的高素质技能型人才,单纯依靠思政课或者是专业课无法实现良好的教育效果。事实上,思政课和专业课在人才培养的目标上是一致的,有共同发展、彼此渗入的基础。近年来,各高校积极探索,对传统的思政教育进行改革与创新。学院为实现“立德树人”的目标,也行了思政教育融入中兽医课程的尝试,并对实施过程中的存在的问题进行了反思。2016年12月,习近平总书记在北京召开全国高校思想政治工作会议上强调“要把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学的全过程,实现全过程育人,全方位育人”。高等职业院校要培养“以德为重,以技为长”的高素质技能型人才,单纯依靠思政课或者是专业课无法实现良好的教育效果。     

课程思政在动物行为学课程教学中的实践与探索

课程思政要求“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。这就需要教师以专业课程为载体,在教学过程中,挖掘课堂思政元素,做到润物细无声,将学生的专业素养、人文素养与思政素质有机融合[1],实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一[2,3],做到既“教学”又“育人”。本文根据本校课程思政教学模式改革实践,就动物行为学课程融入思政教育的必要性及意义、实施策略与效果进行探讨,以期为推进动物行为学课程思政教学改革提供新参考。     

军训对提升大学生思想政治素质的研究

以我校的学生军训工作为依托,研究军训和大学生思想政治教育素质的关系,我校军训中思想政治教育的基本情况;提出将军训和学生思想政治教育更加紧密结合的有效的途径和方法。将军训工作中的思政教育的成效,转换为良好的学生日常管理的切入点。进一步发挥军训部队在思政教育中的巨大优势,配合学校思政教育部门为新进学生搭建一个良好的思想道德品质培养的平台。     

兽医病理学课程思政建设探讨

课程思政是高校思想政治教育工作中不可缺少的一个重要组成部分,思政建设在新时代教育事业中发挥至关重要的作用。本文根据国家对高校思想政治教育提出的精准决策和战略要求,对兽医病理学课程思政的重要性,兽医病理学课程思政的设计,兽医病理学课程思政对学生培养的作用,兽医病理学课程思政的实施等方面进行探讨,以期真正实现兽医病理学与思政教育的有机结合,达到“立德树人”的目的。     

三全育人背景下的猪疫病防控技术课程思政的思考与探索

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“坚持将立德树人作为教育的中心环节,通过将思想政治教育融入各类专业课程教学中,从而达到全程育人、全方位育人的教育教学目的,让高校肩负起为我国社会主义现代化建设培养所需人才的重要使命”。随着对习近平总书记讲话精神的贯彻落实,高校以思政教育与教学工作有机结合的“课程思政”教学模式被广泛探索,并逐步应用在日常的教育教学当中。     

网络信息化对高校辅导员思政教育的影响

网络信息化时代背景下,任何工作的良好开展都离不开这一大环境,因此,网络成为思政教育的主要阵地,高校辅导员如何紧跟形势根据互联网的特征趋利避害,用积极健康的思想、文化、信息占领网络阵地,同时防止一些别有用心的人利用网络传播反动思想,毒害大学生的成长,对于高校的管理和思政教育新的挑战和机遇随之而来,这对从事思政教育工作的人员提出了更高的要求。高校辅导员更应该与时俱进,打破高校思政教育的瓶颈,充分利用网络信息化的时代特点,融汇贯通于学生思想政治教育工作中,扬长避短,促进当代大学生思想政治教育的发展。     

论农林院校大学生就业工作中的思想政治教育

随着社会就业形势的日趋严峻,农林院校大学生在就业过程中凸显出诸多思想问题,主要原因在于对大学生价值观、社会责任感、职业思想和心理素质等方面思想政治教育的缺失。要改变这一状况,就需要多途径加强学生就业中的思想政治教育,积极发挥辅导员在就业工作中的思政教育作用,确保思想政治教育“四到位”。     

“新三字经”筑牢“猪生产技术”课程育人模式

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上曾指出“思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才”。重庆三峡职业学院动物科技学院猪生产技术课程团队通过“铸”思政方向、“凝”思政元素、“拔”思政水平,不断提升育人育才能力,努力推动畜牧兽医专业群建设再上台阶,形成了具有畜牧专业群“猪生产技术”课程特色的思想政治建设工作法,培养出“知农爱农”的农牧匠人。     

“课程思政”理念下实验室安全教育在实验课程中的探索与实践

高校肩负着立德树人、育才育人的时代重任，要解决好专业教育和思政教育“两张皮”的问题，课程思政应时代而产生，它将爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、环保意识、安全教育、社会责任感等思政元素融入专业教育当中，将思想政治教育与专业教育有机的结合在一起，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。     

新农科背景下《中兽医学》课程思政教学改革初探

为进一步提升大学生思想政治教育程度,培养专业素养和政治素养全面提高的社会主义事业接班人。该文以地方本科院校动物医学专业《中兽医学》课程为例,从“立”“挖”“融”“建”“新”5个维度探讨在教学过程中如何深度挖掘课程思政元素,提升课程教学内容与思政元素进行相互渗透。旨在培养学生的家国情怀、专业认同感、就业自信心、创新精神、职业素养和环保意识,以期为畜牧兽医类专业课程思政元素的挖掘提供新思路。     

叙事疗法视角下的大学生思想政治教育工作探析

探索如何将叙事疗法的沟通理念和技术引入学管人员的工作中,增强学管人员思想政治教育的工作效果,促进心理健康教育与思想政治教育工作进行融合,拓宽大思政工作思路。     

青年员工思想政治工作的方式与内容分析

随着社会的高速发展,人民生活水平得到了大幅度提升,在青年员工思想政治工作方面也受到了更多的重视,加强思想政治工作是国家的重要战略项目,不仅可以促进政治教育的发展,还可以推进社会的建设。为了更好的推动青年思想政治工作,务必深入研究新的思路,从而实现全面发展。本篇论文将对青年员工思想政治工作的方式与内容展开论述。     

网络直播在大学生思想政治教育中的运用研究

"苟日新、日日新、又日新"是高校大学生思政教育的要求,在大学生思政教育中利用网络直播的形式创造性的开展工作是广大思政工作者需要思考的问题,本文对网络直播的兴起与分析,运用网络直播开展思想政治教育工作,解决可能遇到的问题。     

高职院校思政教育实效性制约因素和对策

思想政治教育工作是高职院校教育教学工作的出发点和落脚点,但是由于思想政治教育的特殊性,往往学校花费力气不少却见效不大,因此高职院校思政教育实效性问题成为很多从事高职工作人员研究的热点,以社会主义核心价值观为引领,尊重学生的主体地位,学校、家庭、社会齐心协力打造和谐育人环境是高职院校思政教育工作的重要举措。     

网络环境下学生思想政治教育工作的应对思考

网络环境对学生思想产生了重要影响,学生思想政治教育工作面临着机遇和挑战。应该分析当前网络环境的特征,积极应对思政教育工作,在利用优势的同时,不能忽视问题的存在,完善有效的思政教育必须针对当前存在的问题各个击破。     

《饲料分析与检测》课程思政的探究与改革

<正>高校教育不仅仅是培养专业人才,而是要围绕“我们要培养什么样的人、如何培养这类人才以及是为了谁培养人”这个根本问题去引导大学生拥有更加健全的道德品质和更加积极的心态,这些都离不开思政教育。2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治教育贯穿于教育教学的各个环节,     

新时期做好企业思想政治工作的几点思考

在全面深化改革的新时期做好企业的思想政治工作要做到:加强诚信与职业道德教育;加强民主法治教育,提高法律素养;加强爱国主义荣辱和集体主义教育。部分企业职工存在理想信念弱,思想波动大等问题,做好思想政治工作主要运用谈心法,创新工作方法,做好思政队伍建设。     

加强农科院校学生思想政治教育的思考

本根据农守校大学生的思想素质特点以及当代思想政治教育所面临的新形势和新任务，认为加强思想政治教育应从全员育人意识着手，充分发挥“两课”主阵地、主渠道作用，以邓小平理论“三进”工作为中心、以全面推进素质教育为目标，加强思想政治教育的科学性、针对性和实效性。     

基于渗透式德育模式的《动物生产学》课程思政融入与探索

在高校,专业课程和思想政治理论课程对大学生进行的教育内容各不相同。想要做好高校大学生思想政治工作,除了专门的思想政治理论课、辅导员管理等形式外,还要利用好课堂以及专任教师。因此,要将课程思政融入专业课程教学中,在对大学生进行专业知识和技能教育的同时,传递正确的价值追求和理想信念,使专业课能发挥潜在的教育意义。笔者以《动物生产学》课程为例,以渗透式德育模式,从课程理论及实践教学内容上设计思政映射和融入点,为高校课程思政教育教学改革拓宽思路。     

做好基础工作 提升网络思政工作时效性

随着高校学生网络化普及程度越来越高,近几年北京市和各高校对网络思想政治教育工作的要求也越来越高,不断要求辅导员队伍利用学校网络社区、人人网、微博来开展学生思政教育工作。笔者根据近几年多种网络思想政治教育和引导的实际工作经验,提出了提升网络思想政治教育时效性的一些措施。进一步论述了当前网络思想政治教育的重要意义。