车工实训教学心得点滴

文章从车工实训的教学过程,方法等方面阐述加强车工基本训练,让学生切实掌握扎实的基本功知识,从而得到再学习,再进步,以适应企业的需求。     

项目式课题在中职车工实训教学中的应用探究

项目教学法作为课程改革的主要方法,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学方法。项目课程要求教学规范,按实践课程设计学习过程,在实践情境中开展学习,并最终落实到促进学习者有效学习上。教师的组织方式变为教师团队或专家工作室,教学场所融实践与理论学习于一体。     

车工实训课堂教学问题及对策研究

在车工实训课堂中,教师对于学生的指导非常重要.在实际课堂教学中,教师可以针对学生的问题和难点对学生进行引导,激发学生的主动性,提高教学效率.文章主要分析了车工实训课堂教学中存在的问题,并提出了有效的解决对策,促进车工实训教学的效果.     

关于提高医学专业实训课教学质量的研究

实训教学是医学教学的重要组成部分,是理论知识与临床实践之间的桥梁纽带.重视实训教学并进行不断改革,使实训课既有利于学生对医学基础理论知识的复习巩固,又能使学生掌握规范的操作技能,为进入临床实习打下坚实的基础.     

提高客房实训质量的教学体会

《客房服务与实训》在本校酒店管理专业中是一门核心课程,对于中职中专的学生来说,掌握好服务技能能使学生在竞争激烈的就业市场环境下脱颖而出,得到企业和市场的认可,是一条必经之路。所以,提高客房实训课的教学质量是不容忽视的事情。     

浅谈焊接实训教学的几点体会

焊接专业实训教学是整个教学过程中的一个关键环节,在焊接技能教学中,普遍存在班级学生人数多与操作工位少的矛盾。本文就焊接专业实训教学方法及教学体验做出探讨,希望与同行共同探讨。     

分组合作教学模式在中职基础会计模拟实训课的应用

随着社会经济的发展,社会对人才的要求越来越高,中职学校的教学需要跟随时代变化做出一些改变.文章就在中职课堂开展基础会计模拟实训课进行一定的研究,通过分析其所存在的问题,主要立足于心理学和教育学来进行分析在基础会计模拟实训课堂上进行分组合作教学是否适合,从而促进中职基础会计模拟实训课的发展.     

高职院校财会专业提高实践教学能力的有效途径

高职院校财会专业的人才培养目标是为企业培养高素质应用型会计人才。要求学生在校学习期间不仅掌握会计核算的基本理论、基本方法,而且必须将专业理论转化为专业实践能力,提高处理企业实际经济业务的能力,提高就业竞争力。本文从如何加强高职院校财会专业实践教学入手,寻求提高专业实践教学能力的有效。     

浅谈中职计算机专业综合实训教学形式建构途径

综合实训课是职业学校专业的一门重要的专业课,对培养职业学生的创新意识和探索能力非常重要。要提升计算机网络专业的课堂效益,充分发挥综合实训的作用尤为重要。创新综合实训形式,提升专业课堂效益,任重道远。创新综合实训形式,提升专业课堂效益。笔者一直在教学实践中做这方面的创新尝试,在本文中,笔者叙述了如何创设融培养兴趣、激发创新意识为一体的计算机网络专业综合实训模式的几点思考。     

高职院校《动物病理》实训教学体系风险因素探析

《动物病理》涉及实训项目较多,又因其课程的特殊性,可能会用到患病动物,这就使得《动物病理》的实训教学面临很大的风险。高职院校《动物病理》实训教学体系存在的风险因素包括教学用动物把关不严、动物实训室设计及处理系统不科学、系统性专业性安全教育缺失、管理制度不健全等。高职院校应制定相应管理制度,严把实验动物质量关,科学设计实训场地,加强系统性的专业安全教育,确保实训教学安全进行。     

基于云班课的移动教学模式在动物繁殖技术实训教学中的应用

目的探讨基于云班课的移动教学模式在动物繁殖技术实训教学中的应用效果。该文结合“动物繁殖技术”课程实训课教学现状,设计了较为完整的基于蓝墨云班课的动物繁殖技术实训课程的教学方案,予以实施。激发学生学习的积极性和主动性,旨在更好的服务于教学,提高实训教学效果,为其他实训课程的移动教学模式提供参考依据。     

提高《加工中心》实训课教学实效性的对策

在实训课的教学中,通过对各个方面的充分准备,使整个实训课能够连贯,充实.使学生更有兴趣地参与到这一过程中,更好地调动学生学习技能的积极性.     

中职钳工实训及操作技巧的研究

近年安徽省中职对口招生中,实训技能的分数比重越来越大,从而变得越来越重要。本文主要从规范安全管理,理论联系实践,重视钳工锉削操作技巧等方面一一阐述。在实训中激发学生的潜能和创新性思维,产教结合,进而使学生的实际操作能力得到大幅度的提高。     

浅谈信息化教学手段对英语教学的意义

现代化教学手段在英语教学中的普遍应用,对英语课堂教学改革起到了很大的作用。结合教学实际,本文作者就现代化教学手段对英语教学的意义进行了思考。     

浅析职业教育的校内实训教学

近年来,职业教育获得了前所未有的发展,得到了越来越多的关注,而校内实训教学是职业教育的重中之重。本文以汽车营销专业的岗前校内实训为例,分析了职业教育校内实训教学的现状、问题与对策,具有一定的现实意义。     

浅谈如何提高中职学校《机械制图》的教学效果

《机械制图》是现代工业生产中最基本的技术之一,是工程界的技术语言,因此成为中职学校机械类专业必然开设的一门基础专业课程。在推进教育教学深化改革的今天,如何提高《机械制图》的教学效果,突破传统,达成实效,适应社会发展之需要,已经成为制图课的老师们关注的问题。本文试从四个方面阐述如何提高这门基础课程的教学效果。     

化工分析技术微课在高职高专实训教学中的应用

根据高职高专的教学现状,将化工分析技术微课引入实训教学中,探讨微课在高职高专化工分析技术实训教学中的应用。     

《装配钳工实训与考级》课程教学中的微课程应用研究

21世纪是信息爆炸时代,信息化技术的发展应用渗透到社会各行业领域,改变人们的原有生活方式,对传统教育理念,教学方式,内容等产生了巨大的影响。传统的教学模式不能适应信息时代社会对人才培养的要求,信息技术辅助教学成为教育界关注的热点。《装配钳工实训与考级》是高职院校以就业为导向课程改革的教材,课程结合项目教学法,根据高职院校教学改革最新机电技术专业人才培养方案中装配钳工实训考级核心课程标准编制,课程主要内容有钳工基础技术训练,装配钳工技能综合实训考级等。教学项目包括相关知识,方法步骤,检测评价等,使学生通过学习训练达到相应等级水平。项目注重新技术工艺的介绍训练。课程具有较强的是实践性,传统课程教学方式不能有效激发学生的学习兴趣,应用微课教学方式可以有效升高教学效果,达到课程教学目标。本文分析了《装配钳工实训考级》课程的特点,介绍了微课教学方式的应用价值,探讨了《装配钳工实训考级》课程教学中微课教学的应用。为课程教学改革提供参考。     

高校《金工实训》教学现状及对策分析

金工实训作为高校机械类专业重要的实践环节,对培养学生的实践能力、提高生产过程的感性认识具有重要意义。研究基于SWOT模型剖析《金工实训》实践教学中存在的优势、劣势、机遇及挑战,并提出相应改进措施,为高校提高教学质量提供参考依据。高校金工实训在培养学生动手能力、工程质量意识等方面存在显著优势,传统的教学模式、开展工种不足等严重限制学生思维及空间探索能力,实训场地的改善、设备投入及教学手段的更新为教学提供了新的机遇,实训过程的企业化、规范化成为高校面临的主要挑战性问题。因此,高校应采取增长型、转变型、多样型及防御型等手段改进高校教学中存在的不足。