浅议声乐技能训练中常见状态处理

歌唱既是一门艺术,又是一门科学。歌唱是一种全身心投入的运动,"放松"与"紧张"是声乐技能训练中常见的呈现既对立又统一两种状态。声乐训练中要求的放松应当是运动中的放松,不能要求如身体休息状况下全身肌肉松驰下来时的放松,歌唱中要求某些肌肉的放松是为了让另一些肌肉能及时紧张起来,这样才能很好地歌唱。本文从声乐技能训练的实际出发,依据歌唱的科学角度,阐述声乐技能训练中应树立正确的声音观念,在歌唱气息、歌唱发声及歌唱共鸣中正确把握"放松"与"紧张"两种常见状态辩证统一关系并加以运用。     

从声乐教学的个性特征谈初级教学

声乐是以人声为手段来表现音乐、表达思想感情的一种表演艺术。声乐教学是以培养和训练学生掌握歌唱技能,培养人对音乐艺术的感受和创造能力,培养人的高尚艺术情趣的教育活动。     

试论歌唱中的呼吸训练

优美动听的歌声离不开气息的支持,气息是一切歌唱运动中的基石。歌唱时旋律的流畅性差,喉头凝重,声音的柔韧性差,弊气、吊气,声音位置不高,长音完成不好,无法进行声音的强弱变化等,这些问题都与唱歌的气息有关。通过分析歌唱中的发声器官,探讨唱歌的呼吸方法,进而阐述声乐学习过程中的呼吸练习方式和循序渐进的发展阶段,同时提出了呼吸训练的要求及在声乐作品中的运用。总之解决了歌唱中的呼吸运用这一难题,声音才会变得通畅自然、柔和圆润、清澈明亮。     

高中化学探究式教学模式的研究

近年来,教育方面大力提倡新课程改革。在中学里,化学新课程的实施要求化学老师对化学课堂教学模式做出转变,其中化学的探究式教学是一种重要的教学方法,主要是提倡学生主动参与的探究式学习。它具体是指学生通过老师的指导,在学习上养成能够主动获取知识,并且会用知识去解决问题的能力,具有自主性、探究性、实践性的特点。高中化学探究式教学的实现是通过创造科学情境,在学科或社会生话领域中明确研究主题,从而学生可以通过自主发现问题,并设计实验进行探究的实践过程。运用探究式教学,可以使学生快速掌握如何获得知识的方法,同时受到科学方法的训练,培养他们的创新能力和探索精神和价值观等。     

小学语文阅读教学的问题与对策

学生的阅读能力与学习各科的基础知识息息相关,学生具有一定的阅读能力,才能更好地理解课文或者一些阅读材料所存在的真正含义。所以,小学阶段阅读能力的培养极其重要,老师应加强对学生阅读能力的训练。阐述了如何更好地提高学生的阅读能力。主要从四方面展开分析:在阅读的教学过程中,老师应加强训练词句;做好预习的指导;营造民主和谐的学习氛围,充分调动学生学习的积极性和主动性。     

新时期高校开展拓展训练的必要性分析

拓展训练是通过创建一系列的具有趣味性和挑战性的项目,使学生在娱乐游戏中进行学习,进行亲身的感悟,提高了学生的身心素质,陶冶情操,发展了学生的个性化,促进了学生的稳定性,通过训练,对大学生克服困难的能力、增强团队意识、树立明确的人生目标、激发潜能、增强自信、学会感恩、懂得回报、敢于挑战自我极限、塑造顽强意志、增强社会的适应能力有重要的意义。[1]     

浅谈职业高中幼师舞蹈的创新教学

舞蹈教学是职业学校幼教专业班的一门重要专业课程,它具有一定的特殊性和专业性。它是作为从事幼儿教育的职业训练,教授学生舞蹈的基础理论知识和舞蹈的基本技能。而它的教学一直沿用着传统的手把手的注入式、填鸭式教学方式,使学生在学习上产生过多的依赖性,他们更习惯听老师讲,模仿老师做,但独立思考、创编舞蹈的时间少,所以我们要在传统的舞蹈教学模式下进行创新教学。     

拓展训练促进大学生人际交往能力发展的实验研究

本文通过运用文献资料法、调查法、实验法以及运用人际交往能力量表,调查了解了大学生人际交往能力的现状。通过对实验班的学生施加拓展训练的因素,检验拓展训练对学生人际交往能力的影响。     

影响动物科学专业学生毕业论文成绩的因素分析

毕业论文是对学生进行综合训练的重要阶段,是培养学生综合利用所学专业知识、技能分析和解决实际问题的能力,也是进行科学研究基本训练的教学环节。通过这一环节可以将生产实践和技术管理知识上升到理论的高度加以认识,同时掌握科技论文写作     

浅谈职业高中幼师舞蹈的创新教学

舞蹈教学是职业学校幼教专业班的一门重要专业课程,它具有一定的特殊性和专业性.它是作为从事幼儿教育的职业训练,教授学生舞蹈的基础理论知识和舞蹈的基本技能.而它的教学一直沿用着传统的手把手的注入式、填鸭式教学方式,使学生在学习上产生过多的依赖性,他们更习惯听老师讲,模仿老师做,但独立思考、创编舞蹈的时间少,所以我们要在传统的舞蹈教学模式下进行创新教学.     

黑龙江省高校网球教学与训练现状研究

通过查阅文献显示,高校体育课选项中三大球篮、排、足球逐渐不太受学生欢迎,然而三小球乒、羽、网球受到了学生们的追捧,特别是网球被人们成为"贵族体育",该项目深受现在大学生们的喜爱。黑龙江省网球开展的比较的晚一些,还存在师资力量不足,场地不能满足学生学习与训练的需求,特别是受气候特点、地域的影响室内场地更加的缺乏,远远不能满足高校学生学习与训练的需求,通过问卷调查法、访谈法和文献资料法对网球教学、训练及学生课外活动等现状进行研究,为高校网球教学与训练的发展提供了理论依据。     

水产动物营养与饲料学综合性实验设计

对水产动物营养与饲料学实验进行了综合性实验设计,以期通过实验使学生能够掌握综合实验技能,引发学生对科学研究的兴趣,实现以学生自我训练为主的实验教学新模式。     

浅谈歌唱发声中的哼鸣练习

在声乐训练中有许多练习方法,其中哼鸣练习是必不可少的一种。在文章中主要针对什么是哼鸣,怎样进行哼鸣练习,并且通过哼鸣练习可以获得鼻腔共鸣、头腔共鸣及声音的高位置,能掌握正确发声方法,较快的建立起正确的歌唱状态,是声乐艺术中不可缺少的一种表现手段。     

拓展训练的内容与方法在高职体育教学中的应用

本文通过文献资料法对有关拓展训练在高校中运用的论著进行了归纳,并采用量表测量法、教学实验法和数理统计法等研究方法,对高职院校体育教学中引入拓展训练的效果进行了研究,分析了高职院校体育教学引入拓展训练的内容与方法对高职学生的影响因素,提出了相关的建议。     

大学英语听说方面的改革

在独立学院大学英语的教学中,越来越多的老师在反映一个问题:课堂上的教学与实际的应用相脱节。为了探索和解决这个问题,我校对于大学英语进行了改革。在传统的《大学英语》教学之外,非外语专业的学生增开了《英语听说技能训练》课程,旨在培养学生对英语的实际应用能力。本文主要介绍了我校《大学英语》改革的措施和学生的反响。     

新课学生来导入

好的开端往往是成功的一半。导入作为课堂教学的起始部分,显然在引入新课,启发引导中占有重要的地位。学生对一篇文章产生兴趣乃至收到理想的学习效果,在很大程度上与导语的设计有关。正如于漪老师所说:"课的开始,其导入语就好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。     

浅谈高职学前专业的舞蹈教育——肢体语言的美育功能

舞蹈教育是一种通过肢体语言进行的艺术教育,也是对肢体进行严格的、科学的训练过程,不但规范了学生的日常行为举止,而且也潜移默化影响着学生的审美能力和人格魅力。     

巧设数学习题 着力培养学生的创新能力

每个学生都具有创造的潜能,可是数学教材中的习题大多与例题相似,而且由老师统一布置、设计,答案只有一个,学生的创造积极性未得到很好激发,创造思维没有得到很好地训练,创造才能不能尽情发挥,创新能力得不到有效培养。     

专项身体素质训练对提高中学生投篮命中率的影响研究——以祁东二中为例

本文通过对祁东二中20名篮球队男队员进行分组实验,发现通过专项身体素质训练能提高青少年学生肌肉的力量与耐力,对学生身体协调性有促进作用,同时身体素质的加强能巩固投篮动作技术,提高投篮命中率,建议在抓好青少年篮球队员投篮技术的同时,要有针对性的加强身体素质训练,以便更好地提高投篮命中率。     

对提高体育高考生800m跑能力的分析

目的:研究800m跑的技术对成绩的重要影响,探讨800m训练方法对高考体育成绩的作用。800m作为高考项目,是影响高考生总成绩偏低的重要因素。方法:运用文献资料法、访谈法,对体育高考学生800m训练的内容、方法、训练计划进行了探索性的研究。结果:通过合理有效的训练,体育高考生高考成绩比较理想,充分说明训练方法科学合理。结论:加强对节奏感、弯道跑技术、起跑技术等内容的训练,合理地安排训练计划,确定训练内容、方法和每次训练课的运动量和运动强度。