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随着信息社会的发展,对大学生信息素养与能力的培养提出新的要求与挑战,高校非计算机专业的计算机公共课教学是培养大学生信息素养的基础和关键。本文研究的主要内容是,根据高等院校学生的自身特点和教学内容,在大学计算机基础这门课程中充分合理的应用混合学习模式,激发学生的学习兴趣和学习主动性,提高学习效率,从而优化教学效果,对教学改革的深化研究具有重要意义。 相似文献
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《上海畜牧兽医通讯》2016,(4)
实验室是高等院校培养学生全面发展的重要组成部分之一,开放实验室是提高学生实验基本操作技能、深化实验教学改革的重要途径。本文结合近几年动物生物化学实验室开放的工作经验,对实验室开放的意义、措施、效果及存在问题进行探讨,以求加快实验室开放的步伐,更好地促进创新型人才的培养。 相似文献
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淡天俊 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(2):164-165
培养大学生的创新能力是高校的第一要务。如何从影响大学生创新能力培养的关键要素入手,以人为本地整合教育资源、优化教育环境,全面构建创新能力的培养机制,提高学生培养质量。 相似文献
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21世纪是我国高等院校“素质教育”全面发展和提升的时代。审美素质是人才的基本素质之一,是通向成功之路的桥梁,更是大学生自我发展的需要。 相似文献
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基于实验教学改革与科研项目驱动的大学生创新能力培养研究——以辽宁医学院畜牧兽医学院为例 《畜牧与饲料科学》2015,36(12):107-107
大学生创新能力培养是我国高校教育的核心。以辽宁医学院畜牧兽医专业大学生创新能力培养实施过程为例,阐述了基于实践教学改革与科研项目驱动的大学生创新能力培养途径,旨在为探讨高等院校创新型人才培养模式提供相应的理论依据和技术支持。 相似文献
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