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"走中国特色农业现代化道路,建立以工促农、以城带乡长效机制,形成城乡经济社会发展一体化新格局。"是十七大所提出的中国农业发展方向,这一概念是在统筹城乡发展理论的基础上进一步的深化和深入,也是为我国城乡关系的新旧转换提供了方向,对中国特色社会主义创建新型城乡关系提出了新的目标和要求。1.旧城乡关系的弊端和危害我国自从新中国成立后所实行的二元经济体制产生的城乡干洗 相似文献
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建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,是统筹城乡发展和以工促农、以城带乡的具体化,是遏止城乡差距拉大趋势、扩大农村市场需求的根本出路,是解决"三农"问题、全面建设小康社会的重大战略举措。当下,科技下乡在社会主义新农村建设中已成为各界人们关注的热点。本文以河北省衡水市河沿镇北沼村新农村建设为例,通过描述当地人在科技下乡活动中的文化和生态建设行为,来分析衡水地区新农村文化和生态建设中存在的问题及原因,并对进一步推动衡水地区新农村文化和生态建设的对策进行探讨。 相似文献
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长期制约我国社会、经济可持续发展的城乡、工农、地区差别,核心是城乡差别,本质上是城市化水平的差距.实施好城镇化战略,对于扩大内需、推动国民经济增长,对于优化城乡经济结构、促进国民经济良性循环和社会协调发展,都具有重要意义.只有实施统筹城乡发展的农村城市化战略,以城带乡,构建和谐的城乡关系,实现城乡协调发展,才能实现全面小康的目标. 相似文献
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“以工补农、以城带乡”八个字,于去年底成为中国城乡关系新的大政方针。温总理在政府工作报告中明确提出,适应我国经济发展新阶段的要求,今年实行工业反哺农业、城市支持农村的方针。 相似文献
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十六大提出全面建设小康社会必须统筹城乡经济社会发展。但如何统筹,统筹最终的目标是什么?十七大报告提出了“城乡一体化”的概念.指出“要加强农业基础地位.走中国特色农业现代化道路.建立以工促农、从垃带乡的长效机制。形成城乡经济社会发展一体化新格局”。这一论断是从根本上解决“三农”问题的理论创新.构成了新时期农村政策体系的基点。 相似文献
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林光旭 《四川畜牧兽医学院学报》2010,(5):21-23
城乡统筹发展,是基于城乡二元结构性矛盾提出的经济社会发展战略,其目标是在城乡互动、优势互补的发展进程中缩小农村与城市的发展差距,从根本上改善农村的生产生活环境和农民发展状况,实现二者的共同发展。乡村旅游作为沟通城乡社会经济的桥梁和纽带,在实现农民增收就业和农村经济社会的发展等方面无不起着积极的推动作用。大力发展乡村旅游,对于解决城乡统筹一体化和加强社会主义新农村建设无疑具有十分重要的意义。 相似文献
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城乡一体化是以乡补城、以城带乡,最终实现城乡经济社会、文化、生态协调发展的过程。受特殊高寒地理环境和特定多元民族文化的深刻影响,甘南州生态地位重要,但环境脆弱,城乡一体化发展的生态基质较差;整体经济落后,支持城乡一体化发展的经济基础薄弱;人口和居民点分布具有高度离散性,城乡一体化发展的互动机制和空间结构不合理;基础设施落后,瓶颈作用强烈,城乡一体化联系通道有限;公共服务设施配置不均衡,城乡差距较大,城乡矛盾突出。因此,要加强生态环境保护,强调驱动机制的转型,优化城乡空间结构,推动城乡空间布局一体化、产业布局一体化、基础设施一体化以及公共服务一体化。 相似文献
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我国已经从总体上进入了以工促农、以城带乡的发展新阶段。同时必须清醒地看到,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,城乡发展、区域发展不平衡,解决“三农”问题的任务相当艰巨。只 相似文献
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1原因1.1宏观经济环境有利党的十七届三中全会提出建设社会主义新农村的伟大历史任务,标志着我国已进入以工补农、以城带乡、城乡互动的农村经济发展新阶段。这个阶段给农机化带来新的发展机遇。一方面,大力推进农业产业化,实行规模化经营,给农机化创造了广阔的发展空间;另一方面,加快城市化进程,转移农村劳动力, 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出城乡教育发展不平衡。重庆地处我国西部,是国家统筹城乡教育综合改革试验区,有典型的一城多乡行政区域划分特点;巴南区地处重庆城区边缘,是具有西部“一城多乡”特征的代表性区县,其城市小学和农村小学的硬件实施、制度建设、师资力量等诸多方面都存在着差距,特别有关教师的专业发展问题,尤为明显。本研究试图通过调查巴南区城乡小学教师的专业发展现状窥见西部地区的城乡小学教师专业发展情况。为了较真实、全面地了解巴南区城乡小学教师的专业发展现状和既存举措,研究中采取“团体抽样”,对重庆市巴南区鱼洞第二小学校及其帮扶的南湖小学、木洞小学、姜家小学、接龙小学进行问卷调查。其中鱼洞第二小学校为城市小学样本,其余几所学校为农村小学样本。所设计的调查问卷是依据叶澜教授的有关教师专业发展的理论,并借鉴了北京师范大学初等教育学院刘慧、陈惠国等人研究的关于“新课改对小学教师专业发展的因素影响”而针对北京市朝阳区小学教师的调查问卷中的部分问题,对教师专业发展、及其原因和措施进行了问卷调查和分析。本次调查一共发出问卷441份,有效问卷427份,占96.83%;其中,城市小学教师的有效问卷151份,农村小学教师的有效问卷276份。 相似文献
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王林云 《动物科学与动物医学》2014,(3):38-39
1 城镇化建设离不开循环养猪业城镇化建设是我国实现现代化的必然趋势,中共中央十八届三中全会提出,“全面建成小康社会,进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须化新的历史起点上全面深化改革。”“城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍。必须健全体制机制,形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系,让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。要加快构建新型农、农业经营体系,赋予农民更多财产权利,推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置,完善城镇化健康发展体制机制。” 相似文献
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新形势下新农村建设面临的若干问题 总被引:1,自引:0,他引:1
1社会主义新农村十六届五中全会所提的建设"社会主义新农村",是在统筹城乡发展的大背景下,在工业反哺农业、城市支持农村的新阶段,农村经济、政治、文化建设的总称。它承接了改革开放以来实现温饱的努力和发展成果,是建立在初步工业化和总体小康基础之上全面的小康新农村建设,是对我国长期实行“一国两策、城乡分治”体制和政策的矫正。 相似文献
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全面分析了重庆市城市绿化现状与森林城市建设原则,论述了重庆市山水滨江森林城市的自然特色打造、城市森林生态群落的科学构建、城乡一体化的森林城市建设等重庆森林城市建设特点,论述了重庆森林城市建设的生态文化内涵。 相似文献
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当前,我们的社会已到了以工促农、以城带乡的发展阶段,初步具备了加大对农业和农村支持保护的条件和能力.同时,改革开放以来,农业生产和农村经济获得了巨大发展,农民的温饱问题已经基本解决,但农村社会事业、精神文明和民主政治建设等方面却相对滞后,这已明显制约了农村经济社会的全面进步,阻碍全面建设小康社会的进程.为此,必须加快社会主义新农村建设,实现城乡和农村经济社会的协调发展. 相似文献
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