学院信息化教学环境建设的几点思考

随着社会进入信息化时代,各大院校相继配备了信息化教学的相关设备,如何利用现有设施营造信息化人文环境和信息化教学氛围就成为学院信息化教学环境建设的核心内容。基于教学的两种不同模式分析了信息化教学环境的特点,并针对信息化环境的软件建设进行了探讨。     

信息化教学设计中的学习情境设计探究

信息化教学设计是在建构主义理论指导下,基于教育信息化环境下发展起来的一种新型教学设计形式,学习情境设计是其重要的组成部分。本文探讨了在信息化教学设计过程中常见的创设情境的几种方法。     

基于大数据时代高职院校手机APP信息化教学模式探索

本文主要是探讨分析大数据时代高职院校手机APP信息化教学模式。在现代教学当中出现较多新型教学方式和手段,其中最显现就是信息化教学方式。随着科学技术与大数据技术的广泛应用,在教学程度上也促进了信息化教学的发展,为实际教学当中建立了人性化的学习环境。在此基础之上开发研究收集APP软件,有效结合传统教学方法和信息化教学模式,可以提升教学质量。     

高职养殖场环境监控类课程信息化教学探讨

随着现代计算机技术、网络通信技术的快速发展,基于网络环境下的信息化课堂教学已成为培养新时期高素质技能型人才的重要方法。文章以高等职业院校养殖场环境监控类课程教学为例,以任务驱动式教学过程为主线,根据任务特色,在六个任务实施阶段进行信息化设计与应用,并对信息化教学应用效果及可能存在的问题进行了探讨。     

《Java面向对象程序设计》课程改革探讨

针对军队院校面向对象的《Java程序设计》课程,深入分析了在实际教学中教员和学员遇到的问题,探讨了Java程序设计课程本身的教学特点,提出了相应的教学改革的思路与措施,包括教材建设、理论教学与实践教学的关系、考核方式等方面。     

军队院校计算机程序设计课程教学方法探究

在分析军队院校生长干部学历教育非计算机专业教学对象特点的基础上,对＂计算机程序设计＂课堂教学、实验教学和网络辅助教学3个方面的教学方法进行了研究,提出课堂教学抓主线、问题引导与任务驱动相结合等课堂教学方法。     

浅论运用网络教学优化语文课堂

本文阐述了学校以多媒体及网络为依托,实现语文课教学环境的信息化,教材内容的信息化,学习过程信息化,从而优化学习环境,改革教学结构,培养创新精神的理论与实践,对如何将整合的目标、思想、方式落实到具体教学中,作了有益的探索,突出了整合的科学性、实效性、操作性,为西部农村学校用好现有设备,创新教学模式,提高语文素养,培养学生创新意识和创新能力提供了一个探索的途径。     

信息化教学在高职《猪生产》课程中的探索和实践

《猪生产》是畜牧兽医、动物科学等专业的重要专业课,内容多任务重,实践教学难度大。针对传统教学的特点和不足之处,充分运用现代教育技术手段,构建的信息化教学资源库网络资源具有直观性、新颖性、不受时空限制性等特点的学习环境。对高职《猪生产》课程进行信息化教学设计,有效地提高了高职《猪生产》课程教学效率。     

基于SNS平台的教学策略研究——以人人网为例

SNS平台信息化功能有利于构建良好、互动、自主、协作的网络学习环境。本文在分析了SNS网站的特点及教学优势的基础上,结合人人网的学习过程,探讨了基于SNS的信息化教学设计的要点和策略,以作为促进深度学习研究的基础。     

提高军队院校创新人才培养质量的几点措施

本文从对军队院校创新人才的理解与认识入手,分析了当前军校创新人才培养中重视不够、教学模式落后、学科设置缺乏特色、学风不浓厚等问题,从构建教学内容体系、健全教学管理机制、建设实践平台、完善监控体系、建设校园文化等五个方面提出了提高军队院校创新人才培养质量的主要措施,军队院校创新人才培养具有理论和现实意义。     

基于翻转课堂教学模式的环境化学课程教学设计探讨

随着国家对教育系统信息化、网络化和数字化迅猛发展,信息技术和网络平台与传统课程逐渐融合,与之相适应的教学设计也是迫在眉睫。目前,翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路。尝试面对数据信息化时代,基于翻转课堂理念下环境化学课程有效教学设计和实施。     

构建艺术院校信息智慧化实验教学环境的研究和探讨

从单纯的数字信息化应用到内涵发展,随着信息技术应用能力的提高,关注技术如何促进实验教学方式的转变。实验教学环境建设是实现变革的基础,提供更加方便、快捷、有效的学习环境,将影响实验教学信息化发展的方向。全面感知、开放、自主的实验教学环境的改善,有助于创建新型的师生关系,从而在利用信息化技术提供作为辅助的同时,体现艺术学院实验教学的特色。采用合适的技术、使用恰当的媒体,符合信息智慧化教学环境的变革,并能较好地适应学院教学未来发展的需求。针对构建艺术院校信息智慧化实验教学环境的研究,能够有效的支持实验教学的实践过程,真正拓展时间和空间的环境,对于促进学院信息化健康、持续和深入的发展具有重要的现实意义。     

大数据时代教育信息化促进高职高专教学模式创新研究

大数据时代背景下,建立与数据环境相契合的信息化教学模式是当前高职高专院校教学模式改革创新的主导思路。基于大数据时代的信息化建设创新高职高专教学模式,可以有效实现复合型及创新型人才的培养输出,实现高素质教学队伍的创建。信息化教学方式与开放的教学手段,实现学生主体能动性的发挥。多样的教学方法提升课堂感染力凸显教学魅力。本文主要就大数据时代教育信息化促进高职高专教学模式的创新进行研究,以期实现师生双向互动,推动素质教育开展。     

现代信息技术在《家畜传染病》课程建设中的应用

主要通过创设信息化教学环境、利用网络系统进行课程教学、移动学习模式三个方面进行《家畜传染病》课程教学与学习模式的探索,并取得较好的效果。     

信息化教学实效性研究

伴随着社会信息化的发展,信息化教学实效性问题是教学科技深入发展的产物,最终的目的是追求人的发展。本文对信息化教学的实效性进行理论分析,对信息化教学的内涵、原因、意义和方法上作了阐述,提出了信息化教学的实际效果的检验来自于人的发展速度,指出了学教并重,情感交融的良性发展是信息化教学实际效果评价准则。     

加强军队院校饮食公共卫生监督风险管理的几点思考

通过做好军队院校饮食卫生监督工作,确保官兵身心健康,保障教学和科研试验任务的圆满完成。首先,对学院多年来饮食卫生监督工作进行回顾性总结;其次,总结出学院饮食卫生工作的做法,采取的各项饮食卫生监督措施切实有效,有力的促进了全院官兵的身心健康,增强了卫勤保障能力。     

高职课程信息化教学设计的模型探讨

本文讨论在目前热门的信息化教学的背景下,教师与学生在"教与学"的新结构,新思想的冲击下,对目前的教学关系进行分析并讨论教学设计究竟应当如何优化。考虑到高职教育特点,从培养学生的主动性,规划性出发,从优化教师的教学环境的角度出发,提出一种符合学习规律,有逻辑,有选择性,能够有效循环的模块化课程信息化教学设计的参考模型。     

提高士官大专学员毕业专题质量探析

毕业专题是士官大专学员人才培养方案中的重要组成部分,是任职教育过程中的实践性教学环节,在培养学员任职岗位能力方面起到至关重要的作用。本文结合军队院校实际,分析了士官大专学员毕业专题存在的相关问题,针对这些问题提出了一系列合理化的建议,为提高毕业专题质量提供了参考。     

军队院校学历教育与任职教育衔接问题研究

针对目前学历教育与任职教育存在的矛盾和问题,重点对军事素质、专业体系、教学内容体系、课程体系和教学保障等方面的衔接问题进行研究,提出军队院校增强学历教育与任职教育相衔接的措施与方法,具有良好的现实意义。     

提高网络环境下的高校图书馆信息服务工作

本文对网络环境下图书馆信息服务工作进行了简要地分析,阐述了网络环境下图书馆信息服务的新特点、具体内容、应具备的条件等,对高校图书馆面对网络化、信息化如何做好师生和教学的信息服务工作进行了论述。