网络化和信息化在高职院校商务职业人才培养基地教学模式改革中的应用

职业人才培养基地教学模式是目前探索出的一种适应现代社会人才需求人才培养新模式.而网络化和信息化的教学手段是现代高职院校商务职业人才培养基地教学模式中的重要应用环节,在人才培养基地的教学模式下,有利于深入教学改革,有利于培养出合格的商务职业人才.因此,要充分利用高职教育平台,深入挖掘校企合作资源,利用学校、社会、企业各方面优势探索人才培养新模式,引领人才培养新思维,创造职业人才培养新方法.     

大学生"问题意识"的培养

问题意识的作用、大学生的思维特点、大学教育存在的问题决定了对大学生要进行问题意识的培养,培养学生的问题意识有助于学生储备丰富的知识信息量并形成一定的思维方法,有利于学生良好个性的发展,有助于学生能力尤其是创造力的培养.     

大学生“问题意识”的培养

问题意识的作用、大学生的思维特点、大学教育存在的问题决定了对大学生要进行问题意识的培养,培养学生的问题意识有助于学生储备丰富的知识信息量并形成一定的思维方法,有利于学生良好个性的发展,有助于学生能力尤其是创造力的培养。     

电工电子技术课程混合式教学的改革与实践

电工电子技术是机械、机电、数控等专业教学中一门必不可少的基础课程,课程知识点抽象,实践性较强.高校本科教育以人为本,教师教学能力的提升是高校建设一流学科的关键.教师在教学过程中要与时俱进,对教学方式进行创新,有利于提高学生的学习积极性,保证课程教学效果.教师在教学过程中要乐教善导,以学生为课堂主体,将学生的学习观念从"...     

建筑声学的实验教学改革探索与实践

文章总结了传统实验教学存在的问题,提出实验教学改革新思路,强调声学实验要与教师的科研相结合、建筑声学软件与居住小区规划设计相结合的重要性。通过组织学生对长春市部分居住小区环境噪声的调研与测试,从拓展声学知识范畴,启发学生对科研的兴趣出发,探索符合学生身心发展规律、有利于激发学生主动性和创造性的教育教学新模式。     

档案教育立体化模型的创建

档案教育对于档案事业的发展具有重要的作用,档案教育立体化模型的创建,有利于档案教育的全面开展,促进档案事业的发展。     

现代信息技术与机械设计制造及自动化实训教学的整合研究

随着教育深化改革进程的不断推进,现代信息技术、机械设计制造及其自动化专业的整合也逐渐进行,各高校秉承着知识、能力、素质综合协调发展的宗旨,展开全面的人才培养,并不断探索人才培养的改革方式,提升教育质量,促进学生的全面发展。现代信息技术、机械设计制造及其自动化实训的整合教育,要开设以实践教学为核心的课程体系,并有效应用现代信息技术,建立实践教学视频数据库,将学生理论知识、实践动手能力共同培养,将学生放在教学的主体地位,注重校内与校外企业的合作,构建有利于学生提升的实训基地,整合改变教学内容,如此才能实现最终的培养目标。文章对此展开探讨。     

随和的人不容易衰老

随和的人一般和同事、朋友、亲人的人际关系较好。工作比较顺利,自己也心情愉快。此有利于健康长寿,不容易衰老。人要善于随和,即便原则问题,也要     

体验回归教育的价值

从教育学的角度看,体验一种融课程和教学为一体的教育模式,体验回归教育,使情感、价值、技巧、信念等隐性知识及其认识方法进入了课程与教学领域,有利于培养情感、实践技能、创新能力。为此,论述了体验在新的内涵上重新回归教育所具有的价值。     

系统论背景下地方院校产学研联合培养研究生的实践探索

研究生培养模式多样化是当前世界研究生教育发展和改革的重要趋势。产学研合作培养研究生不但使研究生教育由高校得以向社会延伸,而且还有利于培养创新型人才,尤其是有利于培养行业需要的创新型应用人才。在系统论思想指导下,阐述了产学研联合培养研究生系统中培养组织、培养目标、培养过程、资源条件和质量评价等要素,并构建了产学研联合培养研究生的理论模型,最后介绍了仲恺农业工程学院产学研联合培养研究生的具体实践。      

关于航海教学中推进创新教育的探讨

创新教育是我国教育教学改革的内在要求,将创新教育贯彻落实到航海教学中,有利于培养学生的创新能力,为现代社会培养更多的创新型人才。文章就航海教学中推进创新教育作了相关分析。     

基于工程教育认证标准与国家标准的农水专业人才培养模式构建

本科专业教学质量国家标准是国家对各专业本科教育教学质量的基本要求,而工程教育认证标准是实现工程教育国际互认的评估依据。围绕人才培养模式的要素,梳理并对比工程教育认证标准和国家本科教学质量标准对农业水利工程专业的规定,二者在核心理念、总体要求、主体框架及细节要求等方面高度统一,有利于明确专业建设方向和提高人才培养质量。     

转换经营机制 适应市场经济要求

党的十四大确立了社会主义市场经济体制,给我县水电企业带来了机遇：一是有利于加快小水电建设和发展;二是有利于强化电能商品意识,改革电价机制;三是有利于加强小水电企业自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展。在新形势下,县级小水电企业要进入市场,其基本思路...     

新工科背景下基于专业创新能力培养的采摘机器人控制系统设计

在不断深化创新教育的背景下,培养学生的创新实践能力迫在眉睫。笔者利用高职教师现有的科研项目,通过项目化的专业实践与双创教育的有机结合,设计了一款多台采摘机器人的控制系统,并完成了控制系统的程序设计。仿真结果表明,该控制系统可以实现集散控制系统(DCS)对多台采摘机器人的实时运动参数监测与精确控制,解决多台采摘机器人同时作业时相互干扰、效率低的问题,同时优化采摘端的传感器、PLC控制器、通信模块RS-485等硬件设计。教改实践证明,项目化实践和双创教育的结合,既有利于培养学生的工程实践能力,又有利于提高学生的创新意识。     

中职院校“互联网+”背景下和谐师生关系的构建

师生关系是教育教学活动中最基本、最重要的人际关系,中职院校良好的师生关系不仅能提高教育质量,而且有利于学生身心健康的发展。主要介绍"互联网+"背景下,从学生和教师自身出发,分析构建和谐、民主、平等的师生关系。     

创建企业廉洁文化须驾好“三驾马车”

党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》指出:反腐倡廉教育要面向全党全社会,要把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德教育、家庭美德教育和法     

中部崛起中的湖北民营中小企业的发展

民营中小企业的发展是中部崛起的活力所在。发展民营中小企业,有利于与大企业协调发展,推动中部技术进步和创新;有利于县城经济发展和特色农业发展。湖北要通过多种途径促进湖北民营中小企业的发展。     

以工程教育专业认证为基础的机械设计课程设计教学改革

工程教育专业认证是近年来我国工程教育重要的指挥棒,为应用型高校培养技术人才指明了方向。本文介绍了以工程教育专业认证为基础的机械设计课程设计教学改革方案,针对目前教学中存在的问题,从教学组织方式、课题布置和学生组织方式、成绩评定方式三方面进行改革。实践证明,该方案能够满足工程教育专业认证提出的核心任务,有利于学生的全面发展。     

高职院校校园文化与企业文化融合探讨

当前,高职院校校企合作已经成为我国高职教育发展的一个基本方向和发展模式,实现高职院校校园文化和企业文化的融合,有利于提高人才培养质量,提升学生职业素养,促进高职院校内涵式发展具有重要作用。实现校企文化融合,需要营造良好的氛围、积极促进教育教学改革、搭建平台、加强制度建设。     

我国农村饮水安全问题及对策

党的十六届五中全会提出了推进社会主义新农村建设的重大任务。“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是建设新农村的具体目标和要求。解决农村饮水问题，可以减少疾病，解放农村劳动力，有利于发展农业生产，有利于提高农民的生活水平；实施农村供水、环境卫生和健康教育“三位一体”，安全供水、节水、生活污水排放处理“三结合”等综合措施，有利于改善农村的整体面貌，形成良好的人居环境；在饮水工程项目实施中推行用水户全过程参与，是民主决策、民主管理、民主监督的重要体现，有利于推进农村民主政治建设。