农业职业院校培养新型职业农民的对策研究

新型职业农民是我国城镇化发展和新农村建设所需要的一类特定人才。阐述新型职业农民的界定与培养的必要性,分析农业职业院校发展面临的问题,对农业职业院校培养新型职业农民提出建议,以使农业职业院校更好地承担其农业人才培养的重任。     

论新型职业农民及其培育

新型职业农民是未来现代农业经营的主导力量,新型职业农民的突出特点在于其具有较高的市场主体地位,职业的稳定性和高度的社会责任要求。新型职业农民的成长需要特定的社会环境,包括土地流转制度、新型的城乡关系和尊重农民的社会心理环境,也包括提供完善的教育服务。对新型职业农民的教育内容不仅要有农业科技教育,还要包括农业的本质、农业发展理念、农业文化与农业管理等内容。      

农业信息化背景下新型职业农民培育培训研究

信息化背景下的新型职业农民主要包含了职业价值属性、个人的基本素质以及农业生产经营模式等内容。农业信息化的发展对我国新型职业农民提出了越来越高的要求,并且对新型农民的培育工作展开中有效的丰富了模式与途径。文章通过论述与分析了信息化背景新型职业农民的新要求,以及增强新型职业农民的培育培养有效措施两个主要方面,旨在农业信息化背景下全面加强新型职业农民的培育培养工作展开的质量与效率,进一步提升新型职业农民的综合素质与技能操作水平,从而满足新时期我国社会的具体发展需求。     

新型职业农民思想道德教育的策略研究

文章主要分析新型职业农民思想道德教育中存在的问题,同时阐述促进新型职业农民思想道德教育的策略,旨在不断加强农民思想观念的引导,促进我国农村经济的发展。     

新型职业农民教育培训探讨

伴随着工业化、城镇化的进程,越来越多的农民走向城市,他们在经济大潮中放弃对土地的耕种,从打工中尝到甜头,不愿意返回农村重操旧业。在这样的社会背景下,新型职业农民应运而生。新型职业农民作为新生事物要被广大的人民群众所接受并正确发挥历史赋予给它的使命还有相当长的一个过程。基于这一点,文章探讨新型职业农民教育培训的意义及其面临的问题。     

新型职业农民教育培训工作的思考

开展新型职业农民教育培训,提高农村劳动者素质,对农业生产和农村发展非常重要。现代农业的发展离不开新型农民,发展现代农业必须培育新型农民。论述了开展新型职业农民教育培训工作的重要性,探索了新型职业农民教育培训思路,并就如何创新培训模式提出了自己的观点。     

新型职业农民培育及管理现状与建议

新型职业农民培育是我国农业现代化建设的重要助力,具有明显的公益性,但是在实现农民由传统农业耕作转向新型职业化还面临着诸多挑战。需要政府部门、涉农企业和专业研究机构等相关利益主体合作解决这些问题。该文以上海市金山区2016年农民培训工作为例,在总结经验的基础上,指出农民培训工作进行中出现的问题,提出关于搞好新型职业农民培训工作的意见和方法,为新型职业农民培训工作提供借鉴。      

以大学生创业为核心的新型职业农民培育模式研究——宝鸡地区新型职业农民培育的探索

我国城市化和工业化进程的快速发展,农村劳动力老龄化局面将进一步形成,农业发展面临后继乏人的严重问题,农村凋敝非常严重。培育一支能运用现代农业科技、懂经营、会管理的高素质新型职业农民队伍,对促进我国现代农业的发展、巩固我国农业的基础地位具有十分重要的意义。文章围绕"谁来当新型职业农民——如何进行创业教育培训——如何为新型职业农民创业创造良好的环境——如何进行农业创业"进行研究。依靠新型职业农民或者新生代型现代农业大学生在国家政策的扶持下,进行农业创业,完成传统农业转型,实现农业现代化。     

庄浪县新型职业农民培训工作的几点思考

发展现代农业,建设社会主义新农村,需要培育一大批新型职业农民。作者就近年来庄浪县农民培训工作情况,提出了自己对新型职业农民培训意见与建议。     

发展现代农业与培育新型农民的关系

随着我国经济进入新常态、改革进入深水区、社会发展进入新阶段，农业发展结构、农村发展环境和农民发展观念正在发生深刻变化。介绍了现代农业的涵义和特点、发展现代农业的有效途径、新型农民的涵义与培育以及发展现代农业与培育新型农民的关系。      

乡村振兴背景下新型职业农民培育路径探究

新型职业农民作为乡村振兴战略的主要实施力量,具有促进农村经济转型升级、推动乡村产业发展、促进农村社会稳定等重要作用。基于此,课题组阐述了乡村振兴背景下新型职业农民的定位;分析了新型职业农民培育面临的困境,包括人才培养体系不完善、人才引进和留住难度大、培训资源不足、资金和政策支持不足等;提出了完善人才培养体系、强化人才引进和留住政策、拓展培训资源、提供资金和政策支持以及加强产学研合作等新型职业农民培育措施。结果表明,新型职业农民的培育需要多方面的支持,才能促进新型职业农民的培养和乡村振兴战略的实施,推动农村经济持续发展。     

基于SWOT分析的新型城镇化路径探索——以云南省马龙县为例

运用SWOT分析法，详细分析了云南省马龙县基础设施建设、经济发展水平以及经济结构、产业发展规模等数据，对于马龙县新型城镇化建设的优势、劣势、机遇和挑战进行分析。马龙县新型城镇化建设还会面临一系列的问题，如土地城镇化高于人的城镇化；发展模式粗放造成生态环境的严重破坏和土地资源的严重浪费；城乡发展不平衡，农村凋敝、农业萎缩；城市空心化等问题。走新型城镇化道路是马龙县在新常态背景下的必然选择。      

农民职业化在发展现代农业中的作用

随着我国城镇化进程的加快，农村空心化的问题日益严重。如何把农民留在土地上，如何让“农民”成为一种职业，让农民获得更大的归属感和经济收益，已经成为一个刻不容缓的问题。该文从国家政策、产业发展和农民职业化培训等不同层面，阐述了农民职业化在发展现代农业中的重要作用。      

贵州山地特色新型城镇化发展现状与前瞻

本文综述了贵州山地特色新型城镇化发展现状,分析了贵州山地新型城镇化存在的问题,提出了提高贵州山地特色城镇化发展质量的路径选择,以期探索出一条符合贵州山地特色的健康可持续的新型城镇化发展路径,推动贵州在新型城镇化道路上稳步发展。     

新时代新型职业农民培养路径

在全面实施乡村振兴战略的新时代背景下，培养新型职业农民已成为突破农村人才瓶颈的重要手段。近几年，我国在培养新型职业农民的实践探索过程中已经取得一定成效，培养出一批懂技术、善经营的职业农民，但仍面临较多制约培养职业农民的问题，包括对新型职业农民的认识不足、培养及教育体系不健全和经费投入不足等问题。该文在分析新时代新型职业农民培养存在的主要问题的基础上，提出职业农民优化培养的具体对策和建议。      

基于乡村振兴环境下新型职业农民培训分析

随着社会经济大环境的不断变化,乡村振兴策略也在相应改变,相应的培训需求量也越来越大,在培训方式、培训内容、培训体系以及培训成绩方面均面临着新的挑战,提出了更高的要求。但是当前农村职业农民在实际培训方面仍然存在着一定的问题和缺陷,需要逐步完善和改进。主要从乡村振兴环境下对于新型职业农民培训进行分析,以期能够为相关工作开展提供建议。     

乡村振兴背景下新型职业农民教育改进策略研究

在乡村振兴过程中,新型职业农民技能培训已经成为发展农业经济的关键。基于此,课题组聚焦乡村振兴大背景,详细分析在乡村振兴背景下培养新型职业农民的必要性,并针对新型职业农民教育现状展开研究,提出了创新教育模式、引导创新创业、整合教育资源、增加培训投入等改进措施。研究结果表明,通过完善培训方案,加大宣传力度以及组建高素质培训队伍等方式,可以切实改善职业农民技能培训现状,增强培训效果。     

新时代背景下乡村人才振兴的路径探析

乡村振兴战略的实施需要大量的乡村人才作为支撑,政府应加大培育乡村人才力度,使其成为能够适应农村现代化发展需要的新型人才。为促进乡村人才振兴,笔者提出如下对策建议：其一,应打破乡村发展的封闭性,调动本村农民与外来人才在生产工作方面的积极性;其二,利用乡村新兴产业吸引人才,将电商农业发展成特色产业,推动乡村服务业发展;其三,结合产业发展需要,培育乡村复合型人才,开展创业型农民培训、新型特色产业农民培训,并与当地高职院校联合培养涉农专业人才;其四,重视培养新型职业农民,丰富新型职业农民基本内涵,科学遴选培育对象,优化新型职业农民培育架构;其五,加强农村实用人才队伍建设,完善激励机制,灵活运用激励手段,鼓励社会人才投身于乡村建设,定向引进乡村人才。研究结果表明,乡村人才振兴是实施乡村振兴战略的决胜保障。     

培育新型职业农民是推动农业产业发展的有效途径

研究分析了山西省忻州市加快构建新型职业农民教育培训,推动农业产业发展的途径,并阐述了做好新型农民培育工作应注重的相关事项。     

黑龙江省新型农民培养所面临的素质问题及对策

一直以来,农民以种植为主,靠土地生存。要使其成为有文化、懂技术、会经营的新型农民,还需要加强对农民的素质培养。以黑龙江省为例,针对当前农民普遍存在的法制意识淡薄、文化知识落后、小农意识较强、卫生健康意识淡薄等突出问题,从普法教育、科技下乡、人才引入、乡村规划等角度,提出合理化建议,为培育新型农民提供有益的参考。