高职导游实务课程综合实训改革探讨

根据高职高专“校企一体、工学结合”的人才培养模式，《导游实务》课程综合实训应以培养高素质导游为出发点，以就业为导向，以能力为本位，紧密结合导游资格考试要求和高等职业院校旅游管理专业技能抽查导游服务模块要求，按照导游职业岗位能力要求设计实训内容。     

导游实务课程传统教学模式的创新研究

导游实务课程是旅游管理专业的一门主干必修课程,目前导游实务课程传统教学模式越来越不适应社会对专业的需求。本文分析了传统教学模式在教学环节中所存在的弊端,通过归纳、整理,就如何创新导游实务课程教学模式提出了几个观点和方法。     

基于职业技能培养视角的《导游实务》课程教学改革研究

在大众旅游时代,旅游业对导游人员提出了更高要求。文章结合我国旅游业发展情况,在探讨了导游实务课程教学中存在问题的基础上,从导游职业技能培养的角度,提出了导游实务教学改革的策略。     

基于建构主义理论的高职导游业务课程教学模式探讨

《导游业务》课程是高职旅游管理专业的核心课程之一,对于旅游人才培养质量起着至关重要的作用。本文结合导游业务的特点以及高职教学中面临的问题,尝试在建构主义理论的指导下对高职导游业务的教学模式进行分析,通过对合理整合教学内容、创设情境、协作学习等来提高教学效果。     

规范实训课堂 提升专业技能——浅谈中职计算机维修专业实训课堂教学

专业技能实训课是中职专业教学不可缺少的重要环节,有着举足轻重的作用。那么作为一线的中职教师,在理论知识方面不仅是学生的老师,在专业技能方面更要成为学生的师傅。实训课应该怎样教,教些什么,是我们一线专业中职教师的一个研究课题,在中职计算机维修专业教学实践中,尝试通过规范专业技能实训教学课堂,归纳总结让学生更好掌握专业技能,适应行业、企业的需要的高效优化实训课堂教学环节,探索解决职业教育的人才培养与企业需求无缝对接的实训教学方法,达到真正实现学生"零距离就业"的人才培养目标。     

导游大赛对学生的能力提升路径思考

导游大赛给职业教育带来重大变化,改变了旅游管理专业的人才培养模式;以赛促学,以赛促教,教学相长;加快了项目化课程教学改革;加强了实训室等硬件设施建设;加强了校企合作的紧密性。导游技能大赛作为一个风向标,要注意功利化倾向,避免大量教育资源过分集中于少数学生,避免教师主要精力在辅导大赛而忽视了正常教学,避免过分重视大赛成绩而忽视导游职业素养的培训。     

基于教学做一体化模式的高职礼仪实训教学改革

《服务礼仪》是高职旅游管理专业开设的一门实践性较强的专业基础课。要求在教学模式的选择上,必须切实做到理论与实践的高度结合。尤其是对服务礼仪的实训部分更具有极强的实践价值。本文着重探讨教学做一体化模式下,高职服务礼仪课程实训部分的教学改革,旨在提高学生对服务礼仪的深入理解和灵活运用能力。     

浅论海南高职院校旅游管理专业普通话课堂教学的有效性

随着经济的发展与国际旅游岛的建设,海南旅游业不断升温,导游等旅游服务人员也迎来了前所未有的发展契机,提高为海南旅游市场培养高级人才的旅游管理专业普通话课堂教学的有效性也就迫在眉睫了。笔者试从教学目标、教学内容、教学形式、教学方法及教材使用等方面提出相应的策略。     

旅游管理专业立体化实践教学体系研究

正在旅游教育日益发展的今天,实践教学在旅游管理专业的人才培养中占据着举足轻重的地位,因为实践教学主要是培养旅游管理专业学生职业技能的重要方式。由于旅游业的突飞猛进,给旅游管理人才也提出了更高水平的职业要求。目前旅游教育和旅游企业人才需求之间存在一些问题,也成为了旅游管理专业快速发展的绊脚石[1]。为了达到旅游业的人才供需要求,国家对旅游管理专业的人才培养模式提出     

浅谈数控车床仿真实训台的制作

根据职业教育的教学和实训要求,笔者提出了一种自主设计制作数控车床仿真实训台的思路,通过师生参与设计,可制作出满足高职院校、中职学校、技工学校数控加工技术专业教学和实训要求的数控车床仿真实训台,实现数控车工专业的数控车床分解展示、故障诊断与维修、数控编程与加工操作等多项教学功能。     

关于技工学校焊工实训教学的探讨

焊工实训是焊接专业学生在学习期间要进行训练的一个必不可少的环节.它能让学生在校内以较短的时间去掌握最基本的操作技术,实现了理论与实践相结合的要求,同时也是培养学生动手能力和解决实际问题的一种有效方法.基于此,本文主要结合实训教学经验对技工学校焊工实训教学的问题进行了探讨.     

汽车检测与维修技术专业实训教学现存问题与对策建议

汽车检测与维修技术专业实训教学对学校培养专业人才十分重要,教学的质量直接影响学生的实用技能,因此,要加强实训教学,激发学生学习兴趣,提高学生的综合素质,实现知识与实践之间的零距离.文章主要阐述汽车检测与维修专业实训教学中现存的问题,及合理的对策建议.     

对高职院校《导游业务》课程教学方法的几点探讨

高职院校力求培养高技能应用性人才。《导游业务》作为高职院校旅游管理专业的一门核心课程,是一门综合性、实用性和实践性很强的专业技能课。此课程的教学目的是把认知和实践环节紧密地结合起来,使学生在专业知识、专业实践能力、专业素养等方面得到全面提高。教师根据实际情况,采用合适的教学方法将有助于教学目标的实现。     

高职旅游专业《英语导游》实训课程设计与研究

本文通过对旅游专业人才培养方案的研究,从培养学生能力出发,凸显学生的实践能力,提出了具有高职鲜明特色的《英语导游》实训课程的设计,在课程目标、教学方法、考核方法、师资等方面提出具体的建设措施和方法。     

项目化任务引领教学在《导游服务规范与技能》课程中的应用——以“旅游者个别要求处理”为例

《导游服务规范与技能》教材对旅游者个别要求处理和旅游故障处理都有科学的解释。但是,这门课程比较灵活,主要考察学生的理解能力及应变能力,课本给出一些原则性的解释对于高职学生难度较大。本文以"旅游者个别要求的处理"一章为例,对任务引领教学在《导游服务规范与技能》课程中的应用进行了探讨。     

浅谈中职计算机专业综合实训教学形式建构途径

综合实训课是职业学校专业的一门重要的专业课,对培养职业学生的创新意识和探索能力非常重要。要提升计算机网络专业的课堂效益,充分发挥综合实训的作用尤为重要。创新综合实训形式,提升专业课堂效益,任重道远。创新综合实训形式,提升专业课堂效益。笔者一直在教学实践中做这方面的创新尝试,在本文中,笔者叙述了如何创设"融培养兴趣、激发创新意识为一体"的计算机网络专业综合实训模式的几点思考。     

高职类院校通信工程专业实践教学改革探究

通过分析通信工程专业的现状及高职类院校在教学实践方面存在的问题,进而为通信工程专业在实践教学方面提出了相应的改革措施;一要优化实验教育教学结构,加大应用型和创新型实训和实验的力度;二要建立以市场需求为导向的实习实训实验机制;三要加强双师型教师队伍的构建,为高职高专院校构建一个完整的高效的教学实践体系。     

高职畜牧兽医专业实训课程和实训教学方法改革与探索

实训教学是高职教学中最为重要的环节，是人才培养的重要途径。高职畜牧兽医专业实训教学应重点把握实训课程的设置和实训教学方法的改革。总结了高职畜牧兽医专业实训课程设计的理念与思路，以及所采用的行之有效的实训教学方法。     

浅谈在学生实训教学中融入企业项目的探索

本文主要阐述了中等职业学校机加、数控等专业实训教学中,如何实施分层次实训教学改革,提高学生的动手能力,并融入企业项目进行了尝试与探索。     

实施楼宇智能化专业教学存在的阻力与对策

本文从教学计划制定、实训设备、专业教师、学生和企业等多角度去探究原因,针对楼宇智能化专业教学中出现的各种阻力,并给出应对策略。