地方高校开展创业教育的探索

在国内外重点高校创业教育的大潮下,地方高校如何开展创业教育是个值得探索的课题。本文就如何提高地方高校创业教育的效果进行了思考,提出了应重点加强创业教育师资建设、提高学生逆商、开设社会资本及人际沟通课程三方面的建议。     

地方高校创新创业教育培养模式探究

论文首先介绍了创新创业教育的背景,然后分析了地方高校创新创业教育中存在的问题,最后针对性地提出了"三位一体"的人才培养模式,以提升地方高校大学生创新创业能力,提高大学生培养质量.     

地方高校大学生创业教育与专业教育融合研究

当前,我国经济社会发展进入新常态。创业教育与专业教育的互动融合为高校培养应用型、实践型、复合型人才提供了重要的思路。地方高校人才培养目标、专业优势、以理工学科为基础的交叉学科与创新创业教育有着深度的契合。为此,地方高校应深化嵌入式人才培养模式、构建创业教育与专业教育融合的课程体系、加强"双师型"教师队伍建设,提升大学生实践能力、增强大学生创新创业能力,发挥地方高校服务地方经济社会发展的功能。     

职业生涯规划视角下大学生创业教育研究

大学生是具有创新创业潜力的一个重要群体,大学生创业教育也是各个高校摆在突出位置的一项工作。如何提高大学生创业教育的实效性,建立创新创业教育的长效机制,值得我们思考。高校开展创业教育,将创业教育贯穿于职业生涯规划之中,将会更好地教育和引导大学生,从而培养出大批的创新创业人才。     

转型发展视阈下地方本科高校大学生创新创业教育路径探索

在我国实施创新驱动发展战略后,进入了大众创业、万众创新时代,地方本科高校为了培养出更有助于社会发展的人才,不仅需要为高校大学生提供相应的科学文化教育,更需要积极为学生提供创新创业教育,使学生能够更好地融入于"众创"时代,为促使地方本科高校创新创业教育得到发展,笔者重点探索了转型发展视阈下高校大学生创新创业教育路径。     

“双创”背景下大学生创业和就业博弈分析以及对高校创新创业教育的建议

我们当前面临的是"创业求生存、创业求发展"的时代。创业作为一项积极的就业政策能缓解大学生就业难的问题。但是如何才能提升大学生的创业成功率,高校创新创业教育显得尤为重要。本文引入博弈论思想,对高校创新创业教育提出相关建议,以期达到改善现状的目的。     

关于应用型高校创新创业教育良性循环模式的探索——以安徽科技学院为例

创新创业教育有机融入高校工科教学全过程,对提高人才培养质量、带动学校创新创业水平和质量有重大的积极意义,论文以地方应用型高水平建设大学为例,提出以教师主导的学生创新创业教育带动教学、科研、应用产出,促进良性循环模式,将创新与创业有机结合,将创新教育与产学研合作有机统一,实现沉淀和体制机制的创新。     

跨学院、跨学科、跨专业交叉复合创业人才培养模式的探索——以柳州工学院创业实验班为例

地方应用型本科高校如何立足当地,坚持“差异化”“特色化”发展之路,同时紧密结合区域经济与社会发展需要,培养跨学院、跨学科、跨专业交叉复合创业人才,柳州工学院通过开始创业实验班,对专创融合人才培养模式进行研究和探索,梳理出问题及解决措施,为地方应用型本科高校开设创业实验班提供了实际经验。     

地方高校大学生创新创业课程建设的研究与探索——以佛山科学技术学院为例

建立适合创新型人才培养的课程体系是实现创新创业教育目标的有效途径,本文立足于地方高校,对创新创业课程的发展现状、目标与特色进行了探讨,并以佛山科学技术学院为例,介绍了学校在开展创新创业课程建设如何推动"贯通式"课程体系规范化、"宽领域"实践课程多样化、"复合型"师资队伍合理化、"高质量"课程评估系统化。     

应用型本科院校动物医学专业"双创"教育体系构建的研究

由于目前在地方应用型本科院校动物医学专业创新创业型人才培养方面仍存在诸多问题和困境,使得高校开展创新创业教育的现状不容乐观。以信阳农林学院动物医学专业为例,对在探索动物医学专业创新创业型人才培养过程中获得的几点经验进行了总结,以期为同类地方高校创新创业型人才培养提供借鉴。     

试论高职生自主创业面临问题和解决对策

随着高校的扩招,我国高等教育逐步由精英教育走向大众化教育,高校将同时面临招生和就业的两大难题,高职院校如何正视现状、发挥自身优势和打造核心竞争力呢?本文针对高职院校如何实施创业教育,如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考。     

基于实证分析的大学生创业教育模式研究

在对浙江传媒学院大学生创业教育调查的基础上,文中分析了当前我国大学生创业的作用,创业教育的实施现状和问题,提出科学的创业教育模式。研究高校集聚背景下大学生创业教育的优势,探讨如何利用这些优势构建大学生创业教育模式。     

论大学生创新创业教育中的思想政治教育

我国推行的"大众创业,万众创新"政策使高校的创新创业教育显得尤为重要,由于思想政治教育渗透于高校教育的各个方面,与创新创业教育密切相关,因此,本文分析了大学生双创教育中思想政治教育的作用,并探索如何在思想政治教育中加强大学生的双创教育。     

高校大学生创新创业与就业心理的研究

我国高校的创新创业和就业指导教育起步晚,处于探索阶段,存在着师资力量薄弱、课程体系不规范、理论重于实践、能力培养不到位等问题.导致学生在就业过程容易出现各种心理问题.提出从构建创新创业教育体系和实践平台,建立创新创业教育师资团队,丰富创新创业课程体系.引导学生树立正确的择业观和开展心理健康教育等措施来强化学生创新创业能力,提高学生就业心理素质,为社会培养创新创业复合型人才.     

浅析我国高校创新创业教育体系的改革

文章从美国大学关于创新创业的教育的相关经验出发,针对国内高校创业教育存在的问题,提出了高校创业改革的意见和措施,积极推动创业教育的发展.     

高职医学影像技术专业教学过程融入创新创业教育研究的几点思考

创新创业教育已成为目前高校教育的热点,如何在高职医学影像技术专业开展创新创业教育是本文研究的重点,目前大多数高职医学影像技术专业开展的创新创业教育只是教授一些理论知识,并没有很好地结合本专业的的特点开展具有特色的创新创业教育,不能真正达到帮助医学生创新创业的目的,因此,必须将医学影像技术专业教育教学与创新创业教育相结合,培养学生的创新思维习惯,锻炼学生的创业实践能力,提高学生的综合素质,推进将学生的创新成果进行孵化创业。     

企业经营沙盘模拟在高校创业教育中的应用探究

随着大学生就业压力日益加大,越来越多的大学生选择自主创业.我国高校对于大学生创业越来越关注,高校开始实施创业教育解决大学生创业过程中面临的多种困境,正确引导大学生进行创业.高校的创业教育中"企业经营沙盘模拟"教学方式不断地到运用,但企业对企业经营沙盘模拟应用还处于发展萌芽阶段,其收效甚微.文章对企业经营沙盘模拟在高校创业教育中的应用探究,剖析高校创业教育中存在的问题,对企业经营沙盘模拟应用时间进行分析,希望为高校创业教育提供参考意见.     

高校创业教育评估体系及其构建的探讨

随着我国经济不断发展,社会实力不断加强,高校创业教育在不断改革中得到了全面的提升,但是随着社会经济的不断革新,高校创业教育在发展的过程中出现了一些问题,所以,需要对高校创业教育评估体系进行完善,构建一个完整和科学的高校创业教育评估体系在高校创业教育的发展中非常重要。构建高校创业教育评估体系对整个创业教育来说有很大的发展意义。本文主要阐述了高校创业教育评估体系和体系的构建。     

财经类本科院校教育体系和创业培养机制建设方法研究

由于社会经济的快速进步,中国的很多高校必须面临着创业教育和努力培养学生创业活动这一难题,这同样是高等教育在21世纪初应该面对知识经济挑战的必然。中国的财经类本科院校的创业教育也是刚刚起步,在新的经济环境下,如何培养优秀的创业型人才以及如何优化创业培养机制建设成为了教育的重点。     

新形势下提升大学生创业课程实效性的思考

近年来,随着创业课程的兴起,高校对大学生的创业教育不断加强,创业课程在促进大学生全面发展、推动大学毕业生创业等方面发挥了重要作用。在对大学生创业课程的作用和存在问题进行分析的基础上,就如何提升大学生创业课程的实效性提出对策。