社区糖尿病患者心理健康调查及护理

目的 :了解社区糖尿病人心理卫生状况 ,探讨行之有效的护理对策。方法 :采用自评焦虑量表、艾森克个性意问卷 (EPQ成人 ) ,对社区糖尿病患者和健康人进行对照研究。结果 :糖尿病组自评焦虑量表评定结果为 (48.67± 8.68) ,对照组为 (40 .67± 6.0 8) ,两组比较差异有显著性意义 (P<0 .0 1 ) ;两组艾森克个性问卷 EPQ评定 (包括神经质、精神质、掩饰评分 )比较差异有显著性意义 (P<0 .0 1 )。结论 :社区糖尿病患者存在着较多的心理问题 ;不同情绪状态的糖尿病患者出现心理卫生问题程度不同 ,存在着严重的抑郁、焦虑情绪 ,影响了患者的心理健康 ,并对疾病的发生和预后起重要作用。在社区范围内实施针对性心理护理有利于糖尿病患者身心健康 ,提高生存质量。     

腰腿痛患者的心理状况调查及护理对策

目的：了解腰腿痛患者的心理状况及提出心理护理对策。方法：采用Zung氏焦虑、抑郁自评量表（SAS、SDS）对82例腰腿痛患者进行调查。结果：82例中．61例（74．4％）有自卑、挫折心理；54例（65．9％）有孤独感；49例（59．8％）存在焦虑反应；44例（53．7％）存在抑郁反应l45例（54．9％）敏感．猜疑心加重；39例（47．6％）依赖性增强。结论：腰腿痛患者存在不良的心理问题，应采取针对性的心理护理对策．使患者积极配合治疗及护理、促进健康。     

肾移植患者的饮食指导及护理体会

护士对肾移植患者的饮食指导及护理非常重要。我院 1997年11月至 1999年 12月对 46例肾移植受者进行饮食指导和护理 ,有效改善了患者的营养状况 ,术后并发症明显减少。现将护理体会介绍如下。1　临床资料我院 1997年 11月至 1999年 12月共行肾移植 46例 ,其中男35例 ,女 11例 ,年龄 2 5～ 6 6岁。术后免疫抑制为 :强的松、环孢素A、硫唑嘌呤。2　饮食指导在移植前应制订好饮食治疗方案并告诉患者与其家属 ,以取得配合。肾移植术后第 1个月和急性排异反应期间 ,因激素的大量使用 ,以及手术应激等因素可使蛋白质分解显著增加 ,每天摄入的蛋白…     

肾移植术后并发症的观察及护理

肾移植术是否成功,术后护理起着十分重要的作用。本文对我院18例肾移植手术患者的术后并发症包括各种排斥反应、继发感染及电解质紊乱等观察和护理作一总结。1　临床资料1.1　病例全组18例,其中男11例,女7例,年龄38～52岁。原发病为慢性肾小球肾炎16例,多囊肾2例。右肾移植术12例,左肾移植术6例。1.2　治疗经过及转归常规消毒,麻醉后,取下腹外侧切口,游离髂内动脉,结扎远端,近端切断,髂外静脉做侧切口,将供体肾置于髂窝上侧,吻合动静脉。术后经甲基强的松龙(MP)冲击3d后,改口服强的松(Pred)、环孢素A(CsA)、硫唑嘌呤(Aza),如出现急性排斥…     

20例肾移植术后的观察及护理

肾移植作为肾功能不全的根治疗法，由于它的成效卓著［１］，越来越为患者所接受。肾移植术术后的护理，是移植是否成功的一个因素。我院１９９３年５月至１９９８年２月，开展肾移植术２０例，取得了显著的效果。现将肾移植术后的观察及护理介绍如下。１　临床资料肾移植患者２０例，男１４例，女６例，年龄最大５２岁，最小２５岁。２０例中１例术后出现急性排斥反应；３例感染；１例尿瘘，再次手术，行肾盂、膀胱吻合术，效果欠佳；１９例肾功能恢复出院；近期随诊９例，患者身体状况良好，能从事一般家务劳动或工作。２　术后的观察及护…     

头颈部手术患者术前心理健康状况调查

目的调查头颈部手术患者术前心理健康状况。方法填写Zung焦虑自评量表(SAS),对符合纳入标准的300例头颈部手术患者进行问卷调查,并将调查结果与国内常模比较。结果与国内常模比较,头颈部手术患者的焦虑程度明显高于正常人,差异有统计学意义(P<0.05)。结论头颈部手术患者术前存在较广泛的心理健康问题,应对其进行积极有效的心理干预。     

个案管理护理对直肠癌Miles手术患者术后心理状况的影响

目的 了解个案管理护理对改善直肠癌造口手术（Miles手术）患者心理状况的效果.方法 90例直肠癌Miles手术患者随机分为实验组和对照组,每组45例.实验组入院后给予个案管理护理,对照组按照Miles手术护理进行护理、教育与康复指导.调查患者的造口护理知识得分和心理状况.结果 实验组患者的造口护理知识得分明显高于对照组[（55.09±5.97） vs （50.21±12.43）],而HAMD（汉密尔顿抑郁量表）评分明显低于对照组[（13.22±1.78） vs （16.13±1.39）],（P＜０.05或0.01）.结论 个案管理护理能够提高直肠癌Miles手术患者的护理知识,改善患者的心理状况.     

我院女教师心理状况调查与调适措施

我院女教师的比例在逐年提高,已经占总数的51%。高校不断扩招增加了教师的工作强度,增大了教师的工作压力。尤其是女教师有其特殊的心理特征,面对家庭与工作的双重压力,她们少部分人存在一些心理问题,需要学会自我调节,也需要学校的关怀。     

肾移植术后应用免疫抑制剂的护理体会

目的：总结肾移植术后应用免疫抑制剂的护理配合。方法：对63例肾移植术后应用免疫抑制剂的护理进行了回顾性分析。结果63例中术后肾功能恢复良好痊愈出院40例；出现急性排斥反应18例和加速排斥反应l例，均经免疫抑制剂抗排斥治疗肾功能得以逆转，l例急性排斥反应术后一个月再次行肾移植术，手术成功，移植肾肾功能正常；1例超急排斥反应即行摘肾手术，恢复血透治疗；1例超急排斥反应和l例加速排斥反应死亡。结论正确的护理配合可减少并发症发生，是提高肾移植人／肾生存质量的重要环节。     

对开展社区家庭整体护理服务的认识

随着医学模式的改变和人民生活水平逐年提高，社区护理已成为护理事业发展的方向之一。社区护理是由受过特别训练及经验丰富的专业护士，将护理服务扩展到医院外，深入到社区、家庭中，通过提供预防保健、康复护理、健康咨询与宣教等服务，来满足人们各种卫生保健要求，维护人民罐康的一种新型护理模式。我部属于二级甲等医院的分支机构，工作重点在于社区卫生服务，近年来取得了一些经验，也发现了存在的困难和问题。在此总结一下我们近年来开展社区家庭整体护理的体会。     

体育锻炼与城市社区居民心理健康关系的研究

为进一步探讨体育锻炼与城市社区居民心理健康之间的关系。以广州市云景花园社区的部分居民为研究对象,采用自制问卷,从个体身心健康水平、锻炼场所的选择、锻炼时间安排、锻炼频次以及锻炼项目选择等方面对他们的情况进行了调查。研究结果表明：身体健康状况的改善可以有效地促进心理健康的水平;选择营业性健身场馆与相对固定的锻炼时间安排有助于提高运动锻炼的质量,促进身心健康水平;体育锻炼的频次与心理健康有一定的正相关;首选球类运动和场馆健身运动的人群,心理健康状况优于平均水平。     

大学生心理健康教育课程建设的几点思考

心理健康教育课程是心理咨询的内涵扩大和外延伸展,心理健康教育课程帮助了那些有心理问题但还没有及时走进心理咨询室的学生。心理健康教育课程本质上是素质教育,自始至终要贯穿以人为本的教育理念,只有在和谐融洽的氛围中才能极大地提高大学生的心理健康总体水平。创新是心理健康的核心要素,心理健康教育课程要激发学生的创造力。     

农业高校大学生疏离感与心理健康的相关研究

本研究采用分层抽样的方法,抽取山西农业大学在校大学生270名作为研究对象,通过问卷调查获取数据,并运用症状自评量表和疏离感测验量表进行分析,探讨了农业高校大学生疏离感与心理健康的关系。结果表明,农业高校大学生疏离感各维度及疏离感与心理健康各因子极大部分都存在显著相关,除了冒险性与躯体化、虚无主义与躯体化、虚无主义与恐怖之间的相关不显著;农业高校大学生疏离感各维度及疏离感高分组和低分组在心理健康各因子上大部分存在显著差异。除了虚无主义在躯体化、人际关系敏感、恐怖上差异不显著。     

心理健康教育与大学生思想政治教育契合的可行性研究

心理健康教育与大学生思想政治教育在理论基础、学科体系、教育层次、教育内容、教育本质等五个方面存在共同点和内在的联系,这决定了二者在服务大学生全面成长的过程中能够而且应该相互融合、不可分割。     

浅析高校学生心理健康现状与对策

学生进入高校后,学习生活的环境都发生了变化,学生只有适应了这些变化才能够健康的成长,但在适应的过程中学生的心理不断的发生着变化,认真研究分析这些心理方面的变化,并通过多种方法途径对出现的心理问题进行优化与引导,是当前高校热门的研究话题,本文就目前高校学生心理健康问题的现状及成因,予以分析并提出相关的完善对策。     

大学生选修公共选修课的心理状态浅析

通过对大学生选修公共选修课的心理状态进行调查和研究,发现认知、态度、兴趣、动机和需求是影响大学生选修公共选修课的主要心理因素.据此,可以从学生、教师、课程建设等方面提出有针对性的建议和对策,为改善大学生选修公选课的心理状态,进一步提高公共选修课课程质量提供参考.     

蔬菜重金属污染现状及健康风险评价研究

[目的]保护人们的饮食卫生安全、提高蔬菜的品质.[方法]通过对蚌埠市禹会区市售蔬菜中五种重金属元素(Cu、Zn、Pb、Cd、Cr)的残留量进行测定,并根据国际放射防护委员会(ICRP)规定的标准限定值,对重金属元素残留量超标的蔬菜进行健康风险评价.[结果]市售部分蔬菜中铅含量大于国家规定值,超标率达到了77.78％,健康风险评价结果表明,存在铅污染的蔬菜对人体的健康风险为4.467×10-7a-1,低于ICPR规定的标准值(5.0×10-a-1),不会对人群构成明显的危害.[结论]食用市售蔬菜所引起的健康风险较小.     

高校图书馆与大学生心理健康

图书馆在大学生的心理健康教育中起重要作用。图书馆的自然环境与人文环境能缓解和放松读者紧张的情绪；图书馆充满人文关怀的服务理念及其引导的健康向上的阅读活动为大学生构筑了一个心理健康保护网。     

论辅导员参与大学生心理健康教育的必然与应然

大学生心理健康教育工作是高等学校德育工作的重要组成部分.指出了高校辅导员参与大学生心理健康教育工作的必要性,探讨了辅导员在这项教育工作中的特殊地位优势和应具备的基本素质,为高校辅导员进行大学生心理健康教育提供借鉴.     

我校大学生心理卫生课程教学探讨

开设《心理卫生》课程是我校对大学生进行心理健康教育的途径之一，该课程的教学采取课堂讲授和案例教学，课程调研和问题讨论，分组讨论以及心理行为训练等方式。为提高该课程教学实效，笔提出：(1)创造一个全校上下重视心理卫生的氛围；(2)重视教学方法及相关课题的研究；(3)不断完善教学内容并编写适合农业院校大学生使用的教材。