浅谈如何搞好中职学校的班主任工作

目前中职学校的学生普遍存在基础差、素质低、辨别是非能力差、意志薄弱、行为习惯不良、难以管理等诸多问题,要教育管理好学生,作为班主任就必须扮演好多种角色,采取灵活多样的方法。     

关于中等职业学校学生思想教育工作的探讨

新时代的职业教育在定性、定位上强调,要加快发展现代职业教育,将职业教育服务能力显著提升作为2035年主要发展目标,明确职业教育作为独立的教育类型。大力发展中等职业教育,是推进我国现代化发展的迫切需要,是完善现代国民教育体系的必然要求,随着职业教育市场化进程的不断发展,中职学生的思想教育工作是其中不可缺少的一环。部分中职学生思想上存在一些问题,笔者认为应正视思想教育工作存在的问题,并提出了学生思想教育工作的几点意见,从而探索新时期开展中职学生思想教育工作的新方法。     

加强中等职业学校学生思想政治教育工作的思考

根据中等职业学校学生的现实思想状况,从教书育人、服务育人、管理育人三个方面,提出了加强和改进中等职业学校学生思想政治教育工作的见解。     

如何当好中职学校的班主任

当班主任难,当好中职学校的班主任更是难上加难。一方面由于学生的身心处于成长期,逆反心较重。另一方面因为中职学校众所周知的特殊的生源,学生入学分数普遍偏低,对学习厌倦,组织纪律性较差。面对重重困难,班主任如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上的学习和生活呢？在多年的班主任工作实践中,我探索了一些行之有效的     

浅谈中职学校教师如何扭转学生学习现状

中国当前正在进行有史以来第三次重大教育转型,教育部全面推行构建教育立交桥,职业教育被提高到越来越重要的地位。作为职业教育的生力军,中等职业教育如何适应市场经济的变化,面对生源素质日趋低下的中职生,怎样使学生对学习产生兴趣,学得进去,学有所获,进而掌握一定的专业知识和技能,是当前中职学校面临的一个严重问题。     

2009年起中职学校涉农专业学生将享受免费就读

《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》提出,为加快发展农村中等职业教育,2009年起对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实行免费。     

农村中职学校的体育教育探讨

中等职业学校是培养高素质劳动力与初高级专门人才的基地,体育在职业教育中也是不可缺少一个部分。而职业学校“职业”性的特点,体育课如何为终身体育打好基础,突出“健康第一”的指导思想,是体育工作者的首要任务。     

中职学校学生工作分类浅析

在多年的中职学校学生工作实践中,我们一直在谋求着对纷繁复杂的学生工作进行梳理和分类,以便在具有明显特点的不同类型中寻求管理的方式和要求,并给以必要的保障措施,做到因时因势强化或调整不同类型的工作力度,形成具有一定的相对清晰的针对不同特点的工作模式以及对整体工作有具体的促进效应和指导性。就目前的认识而言,笔者认为中职学校学生工作以养成教育为核心从整体上可分为规范性工作、偶发性问题、突发性事件、方向性工作四大类。     

农村中职学校班主任工作之我见

班主任既要教书又要育人,其中的艰辛和困惑,仅用酸甜苦辣不足以概括。由于农村职业学校的大部分学生学习目标不明确,学习缺少积极性及自信心、学习效率极其低下,纪律松懈,生活散漫等诸多的不良行为和习惯,所以要想做好农村中职学校班主任工作就更不容易。个人认为在我们中职学校中,育人应放在所有工作的首位,让学生先学做人然后才是学会学习。现对本人几年来的农村中职学校班主任工作做以下几点概述：     

农村中职学校班主任工作之我见

<正>班主任工作是学校教育的重要组成部分。班主任工作的好坏直接影响学校的三风建设,影响教育质量的提高。做好班主任工作不仅有其自身的规律,也有许多方法和技巧。掌握和运用这些方法和技巧,会使班主任工作收到事半功倍的效果。现对本人几年来的职校班主任工作做以下几点概述:一、创建和谐班集体能否形成一个积极向上、团结奋进、和谐融洽的班集体对于班级的日常有序管理至关重要。只有在良好学习氛围中,开展有效的教育教学活动,才能收到     

浅谈农村中职学校班主任的管理工作

我们都知道,中等职业学校的学生来源多数是初中阶段的后进生,他们共同的特点是纪律观念淡薄,缺乏学习的主动性,并且存在很多的陋习,如何将这些问题学生转化成上进的青年,如何将这盘散沙捏聚成体,对于一个中职学校的班主任来说难度特大,单单凭热情、靠能干是不够的,还需要具有一定的管理技巧和方式方法,如果能充分运用这些经验,会给你的管理带来意想不到的效果。下面结合中职学     

浅谈如何做好五年制高职学生的思想政治工作

本文分析了高职五年制学生的特点和思想现状,并有针对性的提出如何做好其思想政治工作的方法和措施.     

谈职业学校后进学生的思想教育工作

如何做好职业学校后进学生的思想教育工作,近年来引起了人们的特别关注.随着职业学校学生的增加,一批在中学阶段表现差,学习不好的学生都来到了职业学校.职业学校的后进学生明显增多.不仅严重影响了学校的教学秩序,而且在相当程度上影响了职业学校的声誉.因此,做好职业学校后进学生的思想教育工作,具有迫切意义.它也是职业学校班主任的...     

农村中职学校思想政治教育改进措施分析

随着我国经济的迅速发展,社会对高素质人才的需求也越来越大,农村中等职业学校作为培养各类高技能人才的主阵地,呈现出迅猛的发展态势。与此同时,学校的思想政治教育工作也遇到了一些新的机遇与挑战。中职学校必须将思想政治教育作为重要工作来抓,从学校实际情况入手,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,这既是时代发展的要求,也是用人单位的需要,更是中职学校实现自身科学发展不可或缺的组成部分。     

如何做好学校中农村学生的教育工作

农村学生的父母大多没多少文化,在教育子女的问题上的确不容乐观。而身为班主任,免不了要和学生家长打交道：农村学生绝大部分基础差,各方面素质较低。面对这样的实际情况,班主任该怎么办？     

中等专业学校学生思想政治教育工作的实效性研究

中等专业学校教育是我国教育体系中的一个重要组成部分,对于培养专业人才具有十分重要的现实意义。对学生思想政治素质的培养是教育的重中之重,必须以思想政治教育实效性建设为目标,积极探索更加科学的思想政治教育路径,特别是要坚持问题导向,从解决中等专业学校学生思想政治教育存在的问题入手,重点在树立以人为本教育理念、创新思想政治教育模式、夯实文化导向教育机制等方面下功夫,努力推动中等专业学校学生思想政治教育工作取得更大成效。     

刍议农村职业学校班主任工作

农村中职学校是一个相对特殊的院校,有其自身的特殊性。而作为中职学校的班主任,工作对象是一群刚刚接受完初中教育转入职业学校的学生,他们大都有很强的自尊心有一定的动手能力,讲义气,个性差异大,心理承受能力低,综合素质不高等劣势,这就决定了农村职业学校班主任工作除     

中等职业学校怎样重视差生教育提高学习成绩

<正>中职学校的学生生源往往比较差,素质参差不齐,学习成绩差的学生较多。差生的存在增大了教学难度,如何提高差生的学习成绩是教师一直在研究的问题。本文根据中职学校的现状,结合我校的实际谈几点看法。     

浅析中职学生厌学成因

目前,中等职业学校的学生厌学现象是普遍而严重的。中等职业学校学生厌学是在个体因素与外部环境因素相互作用下形成的,中等职业学校学生厌学外部环境主要包括家庭环境、学校环境和社会环境等,厌学的实质是学生学习动机不强。如何纠正和克服中等职业学校学生厌学现象。是一项综合系统工程,也是一项长期而艰苦的工作,需要学校、社会、各有关部门、学生本人及其家庭共同努力。