云存储技术在数字图书馆馆藏资源长期保存中的应用研究

云存储技术可以创造可靠的资源存储环境,为数字图书馆馆藏资源长期保存和高效服务提供保障。文章在介绍云存储的概念、技术基础与应用范围的同时,分析了云存储技术应用于数字图书馆资源长期保存中的优势,研究了私有云、共享云、联盟云等数字图书馆馆藏资源云存储模式,并提出构建基于云存储技术的数字图书馆馆藏资源长期保存系统。以期保障馆藏资源长期保存的安全性,也可以提升馆藏资源建设与服务质量。     

农村综合信息服务平台云存储技术研究与应用

云存储技术通过集群应用、虚拟化、分布式文件系统等将网络中大量不同类型的存储设备集合起来协同工作,以此缓解老式数据中心的存储压力。目前许多涉农信息平台的文件管理与共享浪费了极大的空间,越来越多涉农企业的发展需要一个基于云存储技术的农村综合信息服务平台。以云存储为设计基础,一方面通过研究重复数据删除技术,提出了一种在客户端利用Hash的MD5算法进行文件级别的重复数据删除操作后再将数据存入云服务器中的方法,以此为涉农信息平台提供企业内部统一的文件共享;另一方面利用实时性更强,占用网络带宽更少,以及通信效率更高的Web通信协议,完整地采用基于HTML5 Web Socket协议的Web通信来实现涉农企业间的网络商务洽谈。     

农村远程教育运用现状与对策

农村远程教育工程是国家新世纪以来为推动农村教育发展而实施的一项覆盖面广、影响面大的重点工程,它正在改变农村中小学的教育信息来源渠道、教学资源的获取方式,以及农村中小学教师继续教育的学习方式、校本教研方式,同时深刻地影响着农村中小学生接受信息的来源渠道、学习环境的改善、观察视野的扩大和信息素养的发展。很多农村学校有幸成为现代远程教育项目学校,有的建成了计算机教室、有的成了卫星教学收视点、有的成了教学光盘播放点。但是,由于种种原因,很多学校的使用并不乐观。来之不易的远程教育媒体,大多数项目学校却没有发挥出应有的作用。正视教学中远程教育媒体运用存在的问题,端正教育思想,合理有效地整合资源,充分发挥其在教学中的优势,对避免资源浪费,提高教育教学质量有着十分重要的意义。     

农村中小学教师教育技术能力培训体系探究

结合农村中小学教育教学实践,针对农村中小学教师教育技术能力初级培训与中级培训存在的共同性与差异性,指出了培训层次的差异导致培训对象的差异,因地制宜、因人而异,合理选择初级培训或中级培训模式,提升自身教育技术能力,有利于提高参加培训的农村中小学教师的整体教学能力。     

基于远程开放教育教学设计的研究

随着网络技术教育的普及,如何提高网络课程质量和学习效果,不仅是现实的需要,也是研究的热点。而教学设计是实现课程教学资源开发与整合,远程教学活动的组织与实施,成绩考核与信息反馈的基础和核心。     

农村远程教育运用现状与对策

农村远程教育工程是国家新世纪以来为推动农村教育发展而实施的一项覆盖面广、影响面大的重点工程,它正在改变农村中小学的教育信息来源渠道、教学资源的获取方式,以及农村中小学教师继续教育的学习方式、校本教研方式,同时深刻地影响着农村中小学生接受信息的来源渠道、学习环境的改善、观察视野的扩大和信息素养的发展.很多农村学校有幸成为现代远程教育项目学校,有的建成了计算机教室、有的成了卫星教学收视点、有的成了教学光盘播放点.但是,由于种种原因,很多学校的使用并不乐观.来之不易的远程教育媒体,大多数项目学校却没有发挥出应有的作用.正视教学中远程教育媒体运用存在的问题,端正教育思想,合理有效地整合资源,充分发挥其在教学中的优势,对避免资源浪费,提高教育教学质量有着十分重要的意义.     

“云”存储——高校图书馆存储系统的新“革命”

从高校存储系统现状出发,阐述了存储系统的发展历程和对新型存储技术需求,提出了"云"存储作为一种新型存储技术具有虚拟化的海量存储空间、数据信息安全可靠、存储形式多样化等特点,使用"云"存储是时代发展的需求,是图书馆存储技术革命性的变革,能有效缓解高校的存储压力,降低使用、维护成本。     

浅谈农村中小学教师怎样做好远程教育

文章阐述了农村远程教育意义以及农村中小学教师怎样做好远程教育。农村远程教育让农民朋友掌握了市场信息和实用技术，走上致富路；要做好远程教育，农村中小学教师主要是教会农民朋友学习远程教育的方法，教会远教管理员播放远程教学系统的方法，教会农民朋友拨打新农村热线的方法，教会有知识的农民朋友基本电脑操作，汉字输入、上网查找市场信息和技术资料的方法，从而走上致富路。     

农村师资培训的现状与对策

改善农村中小学教师培训模式,是提高农村中小学教育质量的关键。在新课程改革中,农村中小学与城市学校相比,无论观念意识、资金投入、课程资源,还是教师整体素质等方面都存在较大差距。如何促进农村教师专业化发展,成为全社会和教育界关注的一个问题。笔者一直从事农村小学的教育和管理工作,对当地     

澳大利亚农村和边远地区中小学教育支持政策

公平地获得同质教育服务是人的一项基本权利,也是中国政府对国民的一项承诺。农村和边远地区中小学教育在中国整个中小学教育体系是最薄弱的,而城镇化和人口流动进一步加剧了农村和边远地区的中小学教育危机。澳大利亚的教育发展走在世界前列,其农村和边远地区中小学教育支持政策较为完善,在诸如各部门协调、补贴家庭和学生、支持教师、鼓励非政府组织发展等方面可以为中国提供宝贵的经验。     

基于云课堂的混合式教学法在实践课程教学的研究

随着信息技术的发展,以及传统教学模式下学生学习现状的不容乐观,世界范围内多种新教改模式相继出现。其中以云课堂为基础的混合式教学法,迅速扩展到教育的各个领域。本文研究了云课堂的混合式教学法在我校药物分析与检验技术课程中的实践应用,从研究背景、研究的方法目标及实践教学设计等方面进行了阐述。     

乡村音乐支教引发的若干思考

本文从湖南省衡阳县管桥小学乡村音乐支教的公益实践活动出发,以笔者一年的支教 见闻展开视角,通过分析乡村学校音乐教育落后的现状及成因,并结合他人的实际案例,就教育 改革和新农村建设背景下的乡村音乐教育问题进行论述,提出了个人思考性的观点和相应的建 议策略,对于普及完善乡村音乐教育有着积极意义。     

农村小学撤并对农村居民点整理影响研究

农村小学撤并是我国优化配置教育资源的1个重要举措,但该项措施对撤并区农村居民点影响较为严重。通过分析我国目前农村小学学龄人口及小学校数现状,找出小学校撤并与农村居民点整理的相互影响关系,提出切实可行的撤并区农村居民点整理模式及保障措施,以达到既保障学龄人口的教学质量,又改善农户生活环境,合理有效配置资源的目的。     

高校教学改革要处理好教与学的关系

教学是学校教育的根本任务,人才培养质量是高校的生命线。“教”与“学”的关系问题 是教育的基本问题。随着网络、信息、大数据等现代科学技术的迅速发展,高等教育资源、环境 进一步优化,为高校教学提供了许多便利,学生自主学习需求不断增强。教育理念变化,教育环 境、教育时空、学习场景、教育数据采集的变化,对课堂教学中的教与学从目的、内容、方法、模 式、效果评价等都提出了新的课题与挑战,加快教学改革,创新教与学的关系将是当前和今后一 个时期提高教学质量的核心问题和关键所在。     

加强农村中小学师资建设促进农村人力资本积累

在中国农村中小学教师队伍中存在专任教师不足，业务水平有待提高、教师结构不合理、教师队伍不稳定等问题，这些问题都严重影响到农村中小学校教育质量的提高、农村人力资本的积累，为此必须采取一些有效的措施，解决农村中小学教师队伍中存在的问题，这对提高农村人力资本水平，推进社会主义新农村的建设具有积极的意义。     

农村“留守儿童”教育问题思考

家庭教育的缺失,办学条件差,教育体制不健全是造成“留守儿童”教育问题的主要原因。应通过改善办学条件和教学环境,提高教师素质,加大政府对农村中小学教育投入的力度等途径,为农村“留守儿童”营造一个良好的教育环境。     

大中小学篮球技术教学内容衔接问题的研究*

以大中小学篮球技术教学内容的衔接问题进行理论与实践综合分析，基于学生身体生长发育规律理论、青少年的认知发展阶段理论、动作发展规律的理论上，构建符合大中小学篮球技术教学体系，进一步提升教学的整体性和效率性，为大中小学篮球教学的健康发展提供微观层面的参考依据。     

农村中小学现代远程教育资源利用的问题与策略

随着农村中小学现代远程教育工程的逐步实施和深入,农村中小学在利用农村远程教育资源(以下简称农远资源)的过程中也暴露出越来越多的问题。针对农远资源在农村中小学教育中利用率低的问题,在做了相关调查的基础上,分析了农村中小学农远资源利用中存在的弊端,为提高农远资源的利用率提出了相关的解决策略。     

机械设计制造及其自动化专业教学模式改革探析

很多高校将办学主旨定为应用型本科教育,针对这种办学主旨,分析了机械设计制造及其自动化专业现有教学模式的缺点和不足,在此基础上提出了适合该专业的“工学结合”的教学模式。并对工学结合教学模式进行了探讨扣分析。