《马克思主义哲学》教学与大学生创新精神培养

对大学生进行马克思主义哲学教育关系着大学生创新精神的培养。善于调查研究和走群众路线是创新精神培养的前提条件;批判教条主义和经验主义是培养创新精神的思想保证;理论教育和创新实践的有机结合是培养创新精神的根本途径。     

让北大荒精神发扬光大

正三月,春寒料峭。走进黑龙江垦区,一股浓浓的春潮袭来,千里沃野之上,一场农业供给侧结构性改革战役正徐徐拉开序幕;文化馆里,一场场弘扬北大荒精神报告会正在进行,那朴素的语言,感人的事迹,像一阵阵悄然无声的春雨滋润着人们的心阳;居民区里,以"弘扬北大荒精神做合格志愿者"为主题的志愿活动如火如荼地开展,到处传递着温馨的祝福……如今,在深化"垦区集团化、农场企业化"、推进农业供给侧结构性改革的关键时期,北大荒精     

新时期大学生参与精神扶贫研究

贫困主体精神贫困是阻碍脱贫致富的重要因素,扶贫必先扶志,治贫必先治愚。大学 生参与精神扶贫具有重要的时代价值;是促进农民精神脱贫的催化剂,补齐贫困主体精神短板 的好方法,形成正确舆论导向的助推力;也是培养大学生责任与担当的具体举措,实现大学生价 值与理想的重要途径,链接大学生理论与实践的重要纽带。因此,要引导大学生提高综合素养, 深入解读贫困内涵,透彻了解农村现实,积极参与社会实践,投身到精神扶贫的实战中,为精神 脱贫贡献青春和力量。     

企业家精神与英语专业教育融合探析

近现代社会的发展离不开企业家精神,企业家精神对一个民族而言是一种不可或缺的精神食粮,它其中潜藏着社会发展的动力。大学生作为社会发展的中坚力量,将企业家精神融入到大学教育当中是最基本的素质教育,在各学科当中,英语因其自身特点以及全球范围内的接受程度成为融入企业家精神的最优选择。将企业家精神融入到英语教学当中一方面可以让学生拓展知识面,更加符合当代大众创业,万众创新的要求;另一方面对英语专业而言,也是一种创新,具有深远的意义。如何让企业家精神和英语专业更好的融合在一起,就需要教育者和受教育者都转变思想同时也需要符合学生教育的发展目标和培养方案,教程改革和课程内容改革也是融合发展所必不可少的,除此之外,作为教师还应当起到表率作用,以中西方文化交融为突破点,力求达到系统的改革。     

论新安理学的实践理性精神

新安理学作为产生于古徽州地区,以弘扬儒学传统、传承程朱理学为宗旨的理学派别,具有鲜明的个性特征,这就是深具实践理性精神。表现在:首先,新安理学虽宗儒崇朱,却并不盲目,表现出“求真”、“求实”的实践理性精神;其次,新安理学对中国传统文化的轻商观念有所超越,表现出儒商结合的实践理性精神;再次,新安理学对儒家传统的义利观有所超越,表现出义利统一的实践理性精神;最后,新安理学关心社稷民生,表现出经世致用的实践理性精神。新安理学的实践理性精神不仅在历史上对徽商的形成产生了推动作用,而且在现代化建设中也不失其积极意义     

工匠精神是企业转型升级的精神源泉

正今年两会上,国务院总理李克强提出"工匠精神",鼓励企业精益求精,推进供给侧改革,为经济转型升级提供精神指引和技术支撑,"工匠精神"就成为全社会热议并践行的重要内容。当前,农资企业都面临着行业产能过剩、经济下行压力的挑战,转型升级努力推进,供给侧改革破题前行。在这样的形势下,精益求精的"工匠精神"对农资     

浅谈《动物生理学》课堂教学创新精神和实践能力的培养

大学生创新精神和实践能力的培养是时代发展的要求,是基础教育课程改革的迫切需要。动物生理学是动物医学、动物科学专业的一门重要的专业基础课。要提高动物生理学教学质量,必须培养学生的创新精神和实践能力。该文提出了动物生理学课堂教学中培养大学生创新精神和实践能力的目标与策略。     

关于黑龙江农垦会计精神的思考

<正>一种优秀的精神成就一项伟大的事业,一项伟大的事业需要一种优秀的精神。黑龙江农垦自1947年开发建设以来,在北大荒这块神奇的土地上产生了北大荒精神,北大荒精神成就了黑龙江农垦事业,同时也锻造派生出了黑龙江农垦会计精神。一、黑龙江农垦会计精神的内涵黑龙江农垦会计精神是在特定的北大荒环境和北大荒农垦事业实践基础上产生的,是黑龙江农垦广大会计人员在垦区各项经济社会文化发展的活动     

行业精神在高职学院思政课教学实践中的应用

新时代,由于高职院校人才培养方案和各专业学生的择业方向与本科院校不同,因此高职学院开展思政课教学实践时需结合自身办学特色,融入企业行业文化价值理念,即把行业精神与思想政治理论课的教学实践融合起来,有利于促进高职学生成长,同时也为高职院校思政课教学实践改革提供新思路。     

环境科学的精神价值

环境科学作为1门跨自然与人文社会科学的交叉科学,不仅体现了以技术为中介的物质价值,同时也体现了人类自我完善的精神价值。环境科学的发展推动了科学自然观的建立;指出环境意识的普及和提高是人类文明进步的尺度;为社会进步提供了全面的发展观和对人起着美育的作用。在当今自然科学与社会科学的汇合洪流中,环境科学孕育着的精神价值不可低估。     

培养大学生创新精神和实践能力的研究

从课堂教学、实验教学和实践教学三个方面提出了培养大学生创新精神和实践能力的途径与具体措施。其中 ,有许多措施在改革实践中取得了较好成效     

营销人员应具有“骑士精神”

<正>"一人,一剑,站在孤高的峰顶,任由风左右着已破损的衣衫,拍一拍满是灰土的铠甲,抬起沾满血渍的脸,微笑,凝望远方"这就是西方的骑士精神,这也是古代中国的侠客精神:大仁大义,无私无畏,博爱包容,心怀天下。这种精神让人憧憬,让人振奋,让人感慨,让人充满敬意,也让人遐想联翩。     

北大荒精神的哲学探析

北大荒精神是北大荒人的根,是推动黑龙江垦区改革发展的强大动力。本文从马克思主义哲学的角度,从北大荒精神的哲学内涵、北大荒精神的哲学本质、北大荒精神的发展与创新三个方面对新时代北大荒精神的哲学概念、北大荒精神在新时期发挥重要作用以及如何创新发展进行了深入的阐释,提出在垦区改革发展关键时期,应正确处理好新时代北大荒精神继承与弘扬的辩证关系,不断赋予其新内涵,为黑龙江垦区打好改革发展之攻坚战提供重要借鉴和理论支撑。     

税收与宪政精神

宪法是国家征税权的法源,也是保护纳税人权益的"圣经"。在整个税收活动中贯彻宪政精神,被中外各国税收实践证明是非常必要的,在我国目前提倡依法治税的历史时期,从理论和实践上填补我国宪法上税收宪政精神的缺失对于保护纳税人的财产权尤为重要。     

高职学校机电一体化专业学生工匠精神的培养路径

随着时代的发展,许多陈旧的东西面临着改革的挑战,就教育而言,需要融入许多新的要求和政策措施。在我国教育事业一直都是国家的重点项目,都是放于首位的;工匠精神是一种尊敬老师、注重师道的精神,对于运用这种工匠精神的人,能够培养成,坚守专注、知行合一、精益求精、革故鼎新的精神理念,这样的精神理念正好是当代高职院校的学生所缺少的部分。在高职机电一体化专业教学中,宣扬工匠精神的人才培养模式,让高职的学生对工匠精神有所了解,为具体在机电一体化专业开展工匠精神培养学生全面发展做基础。本文的探究点就在于高职学校机电一体化专业学生工匠精神的培养路径,进行了简要的概述,以供参考。     

职业技能和职业精神融合培养商科人才的改革与实践

基于职业技能和职业精神融合培养进行教学模式的改革是当今世界各国职业教育的趋势。本文以面向农村的电商人才培养为例,对职业精神的具体要求进行了分析和解读,研究和实践了在项目化教学中职业技能和职业精神融合培养的有效途径,并对项目化教学中职业核心能力的评价提出了建议。     

医学职业精神教育评价体系的有效构建

医学职业精神教育是塑造职业医师的灵魂,是社会主义精神体系的重要组成部分,其教育的本质是为人民服务。医学院校是医学精神教育的培训基地,承载着强烈的主观需求和明确的价值取向,但目前各医学院校在这种主观需求和价值取向上存在不同程度的偏差,在认知和实践上与职业精神教育相行渐远、职业精神的教育不够、没有完善的评价体系等。因此,构建完整的医学职业精神教育评价体系有助于提升医学素养。     

脱贫攻坚精神视角下实现乡村振兴的路径研究

新时代我们党团结领导人民,完成了消除绝对贫困的艰巨任务,孕育出伟大的脱贫攻坚精神。作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分,脱贫攻坚精神是弥足珍贵的精神财富,充分彰显了新时代中国精神,是中华民族阔步前行的精神指引。在脱贫攻坚精神视角下,实现乡村振兴是理论、实践和现实发展的必然要求,必须坚持系统、全面、主体原则,同时,脱贫攻坚精神所凝聚的智慧也为实现乡村振兴提供了可行的实践路径。     

浅析志愿精神的德性内涵

志愿精神作为一种高尚的精神品质,在当今社会受到广泛推崇,道德意义层面的志愿精神是蕴涵于个体生命内在的一种较为稳定的精神境界,是个体基于道德生活需要而产生的精神形式,个人内在蕴含的志愿精神不仅有助于满足自身的价值诉求,而且在构建社会主义和谐社会的进程中也发挥着重要的作用,本文着重分析志愿精神的德性内涵。     

关注人的精神世界促进社会和谐发展

在当代中国社会转型期,人们在享受日益丰裕的物质生活的同时,精神领域存在的问题也日益凸现,影响着人的全面发展进而影响着社会和谐。关注当代中国人精神世界的现状,采取恰当的对策重建人的精神世界,既是促进人的全面发展的需要,也是实现建设社会主义和谐社会目标的内在要求。